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1、1教师教学技能训练与提升教师教学技能训练与提升学案设计学案设计教师进修学校 张洪榜前言前言：本书详细阐述了各个教学技能的定义，分析各个技能的要素组成以及怎么做才能达到技能要素的要求，并通过大量来自一线教师的教学分析各个技能要素的体现；基于对每种技能的分解，确立了每种技能的评价标准，并对评价的三个水平“良好” “尚可”和“需努力”分别给出了具体的指标描述。参考文献见 P194。学习内容学习内容教学技能校本研修方法微格教学训练学习目的学习目的深入理解微格教学的定义和教学特点，为后续的教学技能学习做铺垫重点难点重点难点微格教学的内涵及掌握微格教学的重要性提出问题提出问题1、根据微格教学的定义理解微格
2、教学的初探微格教学（P1） 2、微格教学研究的对象是什么？（P1） 3、微格教学采用的方法有哪些？（P2） 4、微格教学在实际应用过程中的作用是什么？（P2） 5、微格教学的校本研修训练过程是什么？（P3） 6、微格教学有哪些特点？（P5） 7、教学技能整合（滚雪球） （P7） 8、对于教师的职业、专业与事业的认知（P7） 9、好教师具体的条件与微格教学（P8）学习反思学习反思我学到了什么？是否理解微格教学的内涵？我学到了什么？是否理解微格教学的内涵？2学习内容学习内容教学语言技能 导入技能学习目的学习目的将教学语言技能和导入技能应用到实际教学中重点难点重点难点教学语言技能和导入技能的要素实现
3、提出问题提出问题教学语言技能教学语言技能 1、教学语言技能的定义是什么？（P10） 2、教学语言技能的说明（P10） 3、教学语言表达形式有主要有哪些？（P10） 4、教学语言自身的特征有哪些？（P10） 5、教学语言技能的要素有哪些？（P11） 6、如何实现教学语言技能的要素？（P12） 7、掌握科学的发声方法（P17） 8、“咽音”练声法的四个练习（P17） 9、口部训练方法（P18） 10、 气息控制训练（P19） 11、 共鸣控制训练（P20） 12、 附录：教学语言技能评价量规（P22）导入技能导入技能 1、导入技能的定义（P23） 2、导入技能说明（P23） 3、导入技能的要素（P
4、24） 4、导入技能要素的实现方法（P24） 5、分析导入技能要素实现方法的案例（P25） 6、案例分析 7、导入技能的设计策略（P37） 8、导入技能的应用策略（P38） 9、附录：导入技能评价量规（P39）学习反思学习反思我学到了什么？根据所学知识是否能尝试应用到教学实践当中？我学到了什么？根据所学知识是否能尝试应用到教学实践当中？3学习内容学习内容提问技能 讲解技能学习目的学习目的将提问技能和讲解技能应用到实际教学中重点难点重点难点提问技能和讲解技能的要素及实现方法提出问题提出问题提问技能提问技能 1、提问技能的定义（P40） 2、课堂提问技能说明（P40） 3、提问技能有哪些类型（P4
5、1） 4、分析提问技能类型的案例（P41） 5、提问类型有哪些（P43） 6、提问技能的要素（P46） 7、提问技能要素实现方法（P47） 8、案例分析 9、设计问题的策略（P61） 10、提出问题的策略(P63) 11、案例分析 12、附录：提问技能评价量规讲解技能讲解技能 1、讲解技能的定义(P77) 2、讲解技能说明(P77) 3、讲解类型（P78） 4、案例分析 5、讲解技能的要素(P89) 6、讲解技能要素的实现方法(P90) 7、讲解技能的原则（P94） 8、附录：讲解技能评价量规（P99）学习反思学习反思我学到了什么？根据所学知识是否能尝试应用到教学实践当中？我学到了什么？根据所
6、学知识是否能尝试应用到教学实践当中？4学习内容学习内容沟通技能 媒体应用技能学习目的学习目的将沟通技能和媒体应用技能应用到实际教学中重点难点重点难点沟通技能和媒体应用技能的要素及实现方法提出问题提出问题沟通技能沟通技能 1、沟通技能的定义（P100） 2、沟通技能说明（P100） 3、沟通类型（P101） 4、案例分析 5、沟通技能的要素（P104） 6、沟通技能要素的实现方法（P104） 7、案例分析 8、沟通技能的策略（P113） 9、附录：沟通技能评价量规 媒体应用技能媒体应用技能 1、媒体应用技能的定义（P118） 2、媒体应用技能的说明（P118） 3、媒体类型及特征（P119） 4
7、、媒体类型及应用（P119） 5、媒体的特征（P123） 6、媒体应用技能的要素（P124） 7、媒体应用技能的实现方法（P124） 8、案例分析 9、附录：媒体应用技能评价量规（P132）学习反思学习反思我学到了什么？根据所学知识是否能尝试应用到教学实践当中？我学到了什么？根据所学知识是否能尝试应用到教学实践当中？5学习内容学习内容板书技能 强化技能学习目的学习目的将板书技能和强化技能应用到实际教学中重点难点重点难点板书技能和强化技能的要素及实现方法提出问题提出问题板书技能板书技能 1、板书技能的定义（P133） 2、板书技能说明（P133） 3、案例分析 4、板书的类型（P134） 5、提
8、纲式板书及案例（P134） 6、线索式板书及案例（P135） 7、表格式板书及案例（P136） 8、板画式板书及案例（P137） 9、板书技能要素及其实现方法（P138） 10、板书与其他媒体的整合（P141） 11、附录：板书技能评价量规强化技能强化技能 1、强化技能的定义（P143） 2、强化技能的说明（P143） 3、强化类型和强化类型的方法（P144） 4、案例分析 5、强化技能的要素及其实现方法（P152） 6、案例分析 7、强化技能的策略（P158） 8、案例分析 9、附录：强化技能评价量规（P164）学习反思学习反思我学到了什么？根据所学知识是否能尝试应用到教学实践当中？我学到了
9、什么？根据所学知识是否能尝试应用到教学实践当中？6学习内容学习内容观察技能 结束技能学习目的学习目的将观察技能和结束技能应用到实际教学中重点难点重点难点观察技能和结束技能的要素及实现方法提出问题提出问题观察技能观察技能 1、观察技能的定义（P165） 2、观察技能的说明（P165） 3、观察技能的类型（P166） 4、观察技能要素及其实现方法（P167） 5、观察技能的策略（P175） 6、附录：观察技能评价量规（P178） 结束技能结束技能 1、结束技能的定义（P179） 2、结束技能的说明（P179） 3、结束技能的类型（P180） 4、案例分析 5、结束技能要素及其实现方法（P188） 6、结束技能策略（P191） 7、附录：结束技能评价量规（P193）学习反思学习反思我学到了什么？根据所学知识是否能尝试应用到教学实践当中？我学到了什么？根据所学知识是否能尝试应用到教学实践当中？
