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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 920182018 最新数学老师年终总结最新数学老师年终总结一篇好的文章可以给人留下好的印象，今天帮大家整一篇好的文章可以给人留下好的印象，今天帮大家整理了一些数学老师年终总结方面的范文模板，相信会有很理了一些数学老师年终总结方面的范文模板，相信会有很多同学是需要的，大家赶快和一起来看看吧！多同学是需要的，大家赶快和一起来看看吧！0101本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发
2、学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：取得了一定效果。就本学期的教学工作，作出如下总结：一、努力提高课堂教学质量：一、努力提高课堂教学质量：1 1、备课。学期初，钻研了、备课。学期初，钻研了数学课程标准数学课程标准 、教材、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑
3、难，该位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2 2、上课。、上课。(1)(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡
4、度，不同层次握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 9学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本随时间的延长
5、而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串每节知识串; ;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由进行整理复习。学生经历了教材由“薄薄”变变“厚厚” ，再变，再变“薄薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产的过程，既形成
6、了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3 3、批改作业。、批改作业。针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改习的兴趣取得了
7、较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。进教学，提高教师教学的针对性。4 4、注重对后进生的辅导。、注重对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 9的学习自信心，对学生的回答采取的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃扬弃”的态度，从
8、而的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。乐于思考。5 5、做好测试评估工作。、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打
9、破按顺序逐题讲解的模式，的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。运用知识。二、积极落实素质教育二、积极落实素质教育坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变观念，改变“以知识为本以知识为本”的传统认识，树立的传统认识，树立“以学生发以学生发展为本展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，的新观念，紧紧围绕学
10、生的探索与创新活动展开，呈现出呈现出“乐、实、活、新乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律的教学情境。例如：找规律; ;动动物拼图物拼图; ;我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会的机会; ;独立思考的机会独立思考的机会; ;表达自己想法的机会表达自己想法的机会; ;自我表现的自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。的心情去积极主动的参与学习
11、。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 9三、参加教研活动：三、参加教研活动：1 1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。方法和途径。2 2、 “走出去，请进来走出去，请进来” 。到其他小学听课，自己上公开。到其他小学听课，自己上公开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培展学生的主
12、体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。学。0202一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。作有计划，有组织，有
13、步骤地开展。 为使今后的工作取得为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。工作更上一层楼。一、为人师表，从师德做起。一、为人师表，从师德做起。本学期我继续以学校的两条本学期我继续以学校的两条“高压线高压线”和师德规范为和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友期我通过电话、短信、家长会等
14、形式与家长沟通，进行友精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 9好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。的信任、鼓励和支持。对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，对于学生，在
15、工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。因此我所带的学生进取的积极性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还配合班主任两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富组织各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。面、自主、健康的发展。另外另外, ,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。同事相处和睦。二、教学为主，认真钻研。二、教学为主，认真钻研。本学期我担任一年级三班和二年级三班的数学教学工本学期我担任一年级三班和二年
