《高三文科复习经验与策略》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三文科复习经验与策略（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高三文科复习经验与策略一，复习方法 1，文综 (1)浏览课本目录（包括单元题目，课题，框题），以期对教材知识有大体把握 (2)逐步细化，可以按照老师复习步骤同步整理文综知识点，也可以按照自己的 熟悉程度（自己陌生的知识或总是出错的知识在先）整理。 整理内容包括单元主要内容，知识要点，知识之间的联系与区分。重点突出 本部分涵盖内容，重难点知识，不重要的地方可以只列标题，不做细化 整理时分单元为佳，每个单元控制在 4 页以内，复习时会比较方便，脉络也 比较清晰。要打破教材的界限，把散落在各章节的同类知识进行梳理、归纳， 将知识重新整合。 整理会是一个长期的工作，我是从 11 月开始，到次年 4 月
2、结束。整理要充分 利用时间，中午或晚辅或晚自习都可以利用起来。 整理时可采用花括号法（注重知识的包含关系），列表法（注重知识的区别 比较），连线法（注重知识的联系），直接抄写法（注重知识表述的规范严密）(3)对知识的巩固强化与补充升华要通过做题来完成。做题时要精选习题，认真 完成。在做的过程中标出难题，拿不准的题，设问新的题。（平时做文综做不 完的同学还要给自己限定时间）。做完后要记得及时对答案，标记过得问题要 看解析，看后的收获可以用笔记本整理下来，最后复习时非常方便。 (4)学有余力的同学还可以关注近期热点，试着在有一份材料的时候自己会在什 么角度命题，自己会如何作答。总之：文综复习=知识
3、脉络+知识整理+习题训练+.2，数学 （1）高考数学侧重考查基础知识，基本方法，以及对知识方法的灵活运用。这 就需要大家对基本的知识方法有一定的了解。一般的概念定义一定要透彻理解， 但是考试中需要使用到的公式（如对数函数运算，求导公式），结论（如立体 几何的公理，推导，证明方法）解题方法一定要牢记。顺便提醒各位关注统计 与概率部分的概念定义（这里不同于其他地方，本来是冷考点，但是在 2012,2015 的高考卷中都有涉及，并成为拉挡题，但是如果当时记住结论就能 顺利完成） （2）了解基础知识与方法的同时就要辅以相关模块的练习题，这个时期练习题 最好用那种分知识点的资料书，不建议采用套卷，因为这
4、时候要熟悉本模块设 问方式与做答步骤，在 3 月底之前能够完成会对以后的复习有帮助 （3）最后两个月集中在套卷，在此过程中查缺补漏，训练速度。同时可以 归纳解答题的大致设问方式。3，语文 语文复习时注意积累这些东西 易混成语（需要辨析的成语）常见病句的句式及病因 平时文言文中不会的字词（尤其是常见实词） 作文的漂亮开头与结尾，“高大上”的素材 高考语文答题模版（这个最重要，一般上网都能搜到，对规范完整答题很有 帮助）4，英语 （1）英语复习首先要攻克词汇关，时间充裕可以拟定计划，每天浏览 1,2 个单 元的单词，并标出自己模糊的单词，以后多次重复。时间紧就打印一份英语高 频单词，随时翻看。也要
5、随时背诵高分短语，句型，为作文打好基础 （2）接下来的复习可以分题型进行，可以优先考虑失分最大的题型 （3）自主复习的同时不能忽视平时考试后的改错，反思与整理 改错还要将做错的题的句子抄在改错本上，并写上解析 整理内容还包括试题中的单词（最熟悉的陌生词），句子（好句）二，做题方法 1,文综 (1)注意事项 平时练习时非选择题可以只看问题，自己思考之后再对照参考答案补充漏点 做题时注意审题，调动知识，作答之间的统一审题要注意材料的含义与主旨（历史中还有材料之间的联系），明白问题考 查范围，理解设问方式调动知识要从材料，考查范围的相关知识中选取需要的东西答题时通过知识调动，选择题可以可以排除一些干
6、扰项，非选择题可以得到 一些要点，再结合材料，选择题结合材料主题选择，非选择题从材料中再选取 要点 总之：文综答题=所学知识+材料+选择题策略/非选择题规范作答 文综考试时间紧，一定要合理安排时间与答题顺序。 注意平时考试答题卡上只是方框，而高考时会画上线，而且我们高考时政治 部分答题区域小，平时要积累答题语言，让自己的答案简练精美，既能得高分 也能抢时间。 注意在书写清晰的基础上加快速度。 （2）平时考政治想要拿高分就去看“易错易混点”，“常见题型答题角度”， 但是高考不会考平时做的这种题，建议大家关注往年课标卷高考题，还有武汉 市的模拟题，仔细研究其非选择题答案，并将其转化出教材知识来。这
7、对训练 思维方式很有帮助。 （3）历史做题时侧重审题，在审题时，弄清题目的时间、空间限制，题目涉及 的历史现象的性质、立场、相关理论和与教材的联系，还要提取材料中的有效 信息。我在高中阶段做了大量的历史习题，光自己从资料上做到的就有数千题， 但是成绩一直不是很稳定，在高考考场上还有一些题拿不准。此时要再想一想 解题方法（有时还可以借助一些常识推断，但切忌偏离材料），可能会有一些 启发。2，数学 （1）拿到试卷后，应将全卷通览一遍。我一般按先易后难、先简后繁的顺序作 答。在通览试卷时我会圈出费时间的题，一般选择题圈 3,4 个，填空题圈 1,2 个，解答题圈 20,21 题的第二问。作答时圈过的
8、题先跳过，这样完成简单的选 择题只要 20 分钟左右。开考 70 分钟后就能完成解答题，那么就有 50 分钟的时 间来完成稍难的题。在这些题中依然先选择稍微好做的题先做，最后即使时间 不多了也只是留下了个别难题，没什么好遗憾的。通览试卷也可以同时了解到 解答题的大致设问。比如我在高考时运用这种方法不但控制好时间，还发现了 20,21 题的第二问都很简单，就在最后把这两个题都做出来了。（一般来说这 两问会有难度，但不能不看问题直接放弃。） （2）作答时认真审题，注意分解信息点，切勿忽视小条件，如定义域，存在， 任意 （3）解题时合理运用以下方法：数形结合法，数形结合法，估值法，归纳推导 法，选项
9、代入逆推法（做代数类的 12 题特别好用）3，英语 （1）阅读理解总体思路：先读问题后读文章，粗读知梗概，细读寻答案，抓住 关键句 （2）完形填空总体思路：粗读知梗概，细读寻答案，再读纠错误 （3）作文总体思路：仔细审题，弄清大意。编拟提纲，拟出要点。 紧扣要点，扩写成文。（用上定语从句，强调句及其他高级词汇与句型） 反复检查，修正错误。三，谈如何应对频繁密集的考试 （1）优点：频繁密集的考试有利于学生保持题感，锻炼应考心理，调整兴奋点。 善于学习的同学还能从中及时填补知识漏洞，提高能力。 （2）缺点：将复习时段无形地分成了小块小块的，复习陷入“考试讲题 上几节课再考试再讲题”的死循环，在这个
10、过程中我们没有一个系 统构建知识体系，针对性练习突破的时间，易导致知识零散，疑难点不能及时 处理。试题选择渠道的单一导致解题思路僵化，套路化。 （3）我的看法： 高考试题设问巧，考查范围广，内容新，不是一般模拟试卷可比。大家一定 要抽出时间反复研究近三年课标一二卷的高考题，最好能与平时考试题进行比 较，发现不同，找出其“巧”“广”“新”之处，思考如何应对。 频繁密集的考试占用了大量的复习时间，同时也留下了我们自己复习的时间 (如早上前两节课，下午第一节课，晚辅和晚自习)，利用这些时间可以进行我 在“复习方法”一点中说的复习内容，以形成自己的知识体系，及时解决自己 的疑难点。听老师评讲试卷后要对
11、自己的考试进行反思，归纳同一题型的不同解法，不同 题型的同一解法。四，复习心态 （1）坚持不懈：苏轼说：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之 志。高三的生活是艰苦而乏味的，但为了能有一个美好的前程，就一定要肯吃 苦，不放弃。 （2）平常心：得意也淡然，失意也坦然。面对高三的 30 多次考试，出现成绩 波动是正常的，关键是要能在考试中发现自己的不足之处及时改正，而不是因 取的好成绩沾沾自喜，因考砸了自暴自弃 （3）适度调整：高三生活很苦，长期紧张压抑的环境会使人心情沮丧，效率低 下。课后或周末适当娱乐，放松心情有助于更好地学习，但一定要分清主次。 在追求梦想道路上放慢脚步不是为了退缩，而是为了整理好心情再出发。 （4）实干精神：喊破嗓子不如甩开膀子，行动永远比语言更响亮。如果大家有 了好的计划，方法，或是一个梦想，就一定要赶紧去做而不是去和别人说。五，后记 因为打字慢，用了六天的时间才写完。文中所写的方法策略是我在高三复习过 程中总结出的，并在我的复习过程中发挥了巨大作用。但每个人的思维方式， 学习习惯是不同的，以上方法仅供参考，如果大家能在复习过程中找到最适合 自己的方法，并付之于行动，就一定能在高考中取得满意的成绩。推荐两个学习网站 满分网 http:/ 问他网 http:/
