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1、近代中国的思想解放潮流一个主题三个阶段一个方向救亡图存向西方学习:学不学？学什么？怎样学？器物器物制度制度思想思想单 元 结 构必修：专题二：列强侵略与中国人民的反抗斗争专题三：近代中国的民主革命 必修：专题二：近代中国经济结构的变动与资本 主义的曲折发展 必修：专题一：中国传统文化主流思想的演变第三十讲上 从师夷长技到维新变法课程标准高考考点了解鸦片战争后中国人 学习西方、寻求变革的思 想历程，理解维新变法思 想在近代中国社会发展进 程中所起的作用开眼看世界；“中体西 用”；早期维新思想； 康梁维新思想；近代各 种新思想对后世的启迪 。1.据材料，结合所学知识分析开眼看世界的背景。材料一 “
2、天处乎上，地处乎下，居天地之中者曰中国， 居天地之偏者曰四夷。材料二 道光帝在中英交战两年后曾问俘虏：“究竟该国 （英国）地方周围几许？又英吉利至回疆各部有无旱路可 通？” 材料三 在鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器 ，中世纪的政府，中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以 残酷的事实暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中 思考。高翔近代的初曙清单一 开眼看世界（地主阶级抵抗派）2.代表人物林则徐睁眼看世界第一人在广东主持军务期间，积在广东主持军务期间，积 极探求极探求西方西方军事科学技术军事科学技术，引，引 进西方先进进西方先进船舰大炮船舰大炮并加以仿并加以仿 制。他主张建立一支
3、制。他主张建立一支“ “器良、技器良、技 熟、胆壮、心齐熟、胆壮、心齐” ”的的新式水师新式水师。w代 表 作： w核心思想：最先冲破“贵华 夏、贱夷狄”的 思想藩篱，以新 的眼光审视世界各国律例四洲志师夷长技（军事技术）“ “不善师外夷者，不善师外夷者， 外夷制之；善师四外夷制之；善师四 夷者，能制四夷。夷者，能制四夷。 “ “夷之长技夷之长技三：一三：一 战舰，二火器，三战舰，二火器，三 养兵练兵之法。养兵练兵之法。” ”海国图志海国图志书影书影魏源魏源放眼世界的先行者放眼世界的先行者代表作： 核心思想： 海国图志 介绍西方历史地理最详实的专著师夷长技以制夷姚 莹徐继畲 重难点解析 如何评
4、价林则徐等人的新思想？【认识】 鸦片战争后出现的新思想的特点产生背景：在西方坚船利炮的打击下萌生。思想内容：对西方的了解并不深入，以学习西方技术 特别是军事技术为主要内容，根本目的：维护清王朝的封建统治。阶级属性：以地主阶级知识分子的探索为主。 结果影响：这些先进思想和主张未能实施，但有启迪 人们探索新知识和重新认识世界的作用。 【链接高考】（2011年北京）“九州缩地凭挥翰，四海披图当泛槎 （本筏）”。这是近代诗人张维屏对一部著述的称赞。这 部著述是A. 海国图志 B. 资政新篇C. 变法通议 D. 孔子改制考清单二 “中学为体，西学为用”含义：“中体”指中国传统制度和文化为主体； “西用”
5、指利用西方的技术。“中体西用”就是以中国的传统制度和文化为立 国的根本，以西方先进科技为巩固根本的手段。即利 用西方先进的技术来维护中国固有的制度和纲常礼教 。实质：在不动摇清王朝君主专制制度的前提下， 学习西方先进的科学技术，达到巩固清王朝统治的目 的。实践：主张： 曾国藩、李鸿章、左宗棠等洋务派提出“ 中学为体，西学为用”“师夷长技以自强”的思想 。创办近代企业，开设新式学堂，迈出了中 国近代化历程的第一步。含义：“中体”指中国传统制度和文化为主体； “西用”指利用西方的技术。“中体西用”就是以中国的传统制度和文化为立 国的根本，以西方先进科技为巩固根本的手段。即利 用西方先进的技术来维护
6、中国固有的制度和纲常礼教 。实质：在不动摇清王朝君主专制制度的前提下， 学习西方先进的科学技术，达到巩固清王朝统治的目 的。在不动摇清王朝君主专制制度的前提下， 学习西方先进的科学技术，达到巩固清王朝统治的目 的。曾国藩（洋务派）：“购（外洋器物）成之后， 访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不 过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发 、捻，可以勤远略。”倭仁（顽固派）：“立国之道，尚礼义不尚权谋 ，根本之图，在人心不在技艺。”“以忠信为甲胄， 礼义为干橹”。便可抵御外辱。洋务派学习西方科技 是“以夷变夏”，将毁灭封建法统和伦理道德。张之洞（洋务派）：“中学为内学，西学为外学
7、。中学治人心，西学应世事，而必无孛于经矣。”洋务派和顽固派的主要分歧是什么？要不要学习西方的物质文化（技术）。洋务派主 张学习西方先进的科学技术；顽固派完全排斥西学， 反对学习西方。【及时巩固】被誉为洋务第一流人才的郭松焘认为：“西洋 立国，有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾， 造船制器，相辅以益自强。”这表明他A. 主张“中体西用B. 末超越洋务派对西学的一般认识C. 认为造船、制器不重要D. 认识到西方强盛之本在政治制度清单三、维新变法思想（民族资产阶级维新派）1、背景（19世纪90年代 ）请据所学知识内容归纳早期维新思想：（19世纪60年代）议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人
8、 行政一秉至公，法诚良、意诚美矣。无议院，则君民之 间势多隔阂，志必乖违。力以权分，权分而力弱，虽立 乎万国公法之中，必至有公不公、法不法，环起交攻之 势。故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心。 欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振 工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治 。初学商战于外人，继则与外人商战。郑观应盛世危言据材料分析早期维新派的思想主张，结合所学知识说 明其产生的背景，并给予简要评价。“上师尧舜三代，外采东西强国， 立宪法，开国会，行三足鼎立之制，则 中国之治强，计日可待”“时诸侯 皆祭天地，孔子定为天子祭天地 ” 康有为康有为维新思想的特点：动摇了封建统治者
9、恪守祖训、反对变 法的理论基础2、代表人物及其主要思想l康有为的主观目的l经济基础l阶级基础l康有为的个人经历与学问素养孔子是旧中国的思想中心。抓住了孔子， 思想之战就成功了。皇帝是旧中国的政治中心 ，所以康有为的实际政治工作是抓住皇帝下手 。 蒋廷黻中国近代史思考：康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维 新变法理论？诗曰：“周虽旧邦，其命维新。”言治旧国必用 新法也。 其事甚顺，其义至明，有可为之机，有可取之 法，有不得不行之势，有不容少缓之故。易曰 ：“穷则变，变则通，通则久。”伊尹曰： “用其新， 去其陈。”病乃不存。 变法通议自序 梁启超 代表作： 主 张：严 复译著： 主张：3、维新思想
10、的实践戊戌变法谭嗣同材料一 严复先生天演论，当时犹如惊蛰之春雷响彻神州大地，多 少人读之有如醍醐灌顶之感。吴玉章、胡适、鲁迅、陈独秀、李大钊、郭 沫若、毛泽东等人都深受影响。陈文振追思严复先生材料二 一批一批的中国人接受了进化论；一批一批的传统士人在洗了 脑子之后转化为或多或少具有近代意识的知识分子。就其历史意义而言， 这种场面，要比千军万马的厮杀更加惊心动魄。 陈旭麓近代中国 社会的新陈代谢材料三不有行者，无以图将来，不有死者，无以召后起。各国变法无不从流血而成，今日中国未闻有因变法而流血者，此国之 所以不昌也。有之，请自嗣同始。望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆
11、仑。有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉快哉！谭嗣同4.据以上材料结合所学知识分析维新思想传播的影响。比较：试从背景、领导力量、内容、实践影响比 较6090年代与19世纪末的西学东渐有何不同？6090年代19世纪末背 景领导 内容实践 影响【及时巩固】 1898年康有为在上清帝第五书中说：“若 诏旨一下，天下雷动，士气奋跃，海内耸望如 是则庶政尽举，民心知戴。”从材料中推出的符合 史实的结论是( )A变法缺乏理论基础B变法具有广泛的群众基础C变法鼓舞了清军士气D维新派没有认识到变法的复杂性链接高考（2011年安徽）对中西学的态度是区分近代中 国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派 的是A“
12、中学为内学，西学为外学；中学治身心 ，西学应世事”B“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之 弊，济西洋文明之穷者”C“中学有中学之体用，西学有西学之体用 ，分之则并立，合之则两亡”D“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴 ，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”链接高考（2013年全国大纲）张之洞在戊戌变法期间 撰写的劝学篇，在知识分子中产生了极大影 响，行销百万册。这反映出。A.保守势力转而支持改革B.洋务派“中体西用”思想已过时C.清政府成为变革的主导者D.洋务派与维新派思想有共同之处探究：在历史发展中，个人际遇与国家命运息息相关 。严复（18541921）一生的经历和思想带有鲜明的时代 印记。
13、阅读下列材料，回答问题。材料一 下表为严复早期经历简表时间主要活动1867年入福州船政学堂学习驾驶1871年在“建成”“扬威”舰实习 1877年被选派前往英国学习轮船驾驶 1879年任福州船政学堂教习 1880年任北洋水师学堂教习1890年任北洋水师学堂总办（1）据材料一，说明严复早期经历的时代背景。（6分）材料二 第由是而观之，则及今而图自强，非标本并 治焉，固不可也。不为其标，则无以救目前之溃败；不为 其本，则虽治其标，而不久亦将自废。标者何？收大权， 练军实至于其本，则亦于民智、民力、民德三者加之 意而已。果使民智日开、民力日奋、民德日和，则上虽不 治其标，而标将自立。严复原强（1895年）（2）据材料二，指出严复在对“自强”问题的认识上 ，严复与洋务派相比有何进步之处。（6分）（3）分析严复的“自强”主张在当时没有实现的客观 原因。（8分）
