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1、指导计划指导计划黄陈初中黄陈初中为促进支教教师尽快成长，发挥我校老教师在培养青年教师中传、帮、带的重要作用，以全面提高支教教师队伍思想业务素质和能力为目标，选派品德高尚、精于教学、科研能力强的高职称教师，担任支教教师的指导教师，在支教教师的教学、科研实践中给予具体指导，培养支教教师的敬业精神和良好的师德和教风，帮助他们提高教学水平和科研能力，使我支教教师成长为一个适应时代发展要求的高层次、高素质、富于创新精神和有发展后劲的优秀教师。基于以上条件，特选派我校数学骨干教师李亚斌作为支教教师孙芳丽的指导老师。一、具体措施一、具体措施（一）指导老师1. 言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严
2、谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。2. 每 2 周至少听一节徒弟的课，并提出看法和指导意见，给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月针对徒弟安排 2 节示范课并及时解疑。每月帮助徒弟备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。3. 注重交流和相互学习，把握新的教学动态。带支教教师经常和其他老师交流听课的体会和对教材的理解。（二）支教老师1.主动和师傅开展谈心活动,虚心学习师傅忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。2.每月向导师提供一份典型教案,请导师指导备课方法,提高备课能力。3.虚心学习，勤听，勤看，勤问，积
3、极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。4.每月至少听师傅两节课，学期末作校内汇报课一节。二、达到目的二、达到目的1. 对新教师进行师德修养的培训，增强其责任感和事业心，树立求真务实、积极向上的敬业精神。2. 通过实习，熟悉学校办公室工作的各个环节，并能独立完成领导交办的一些工作，在实践中增强工作能力。3. 帮助新老师确立素质教育的新理念，能独立制定教学计划、备课、上课，提高自己的专业水平和素养。凡事预则立不预则废，通过此指导计划使支教老师深知这只是一个起点，做一个良好的开端，以后的教学历程还很漫长，所以今后要更加主动地多学习，多请教，积极创新，努力工作。黄陈初中2011 年 2 月 28 日
