《幼儿园家长开放日活动记录》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园家长开放日活动记录（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园家长开放日活动记录表幼儿园家长开放日活动记录表来园接待来园接待1热情接待家长和幼儿，引导幼儿照料自然角的动植物，自 由选择区域活动。2开设建构区、棋类区、美工区、语言区等，重点指导棋类 区。体锻活动体锻活动1韵律、早操。指导要点：能整齐、精神饱满地做操，能按音乐节奏变换队 形。2集体游戏：运瓶游戏目标：提高幼儿的运瓶能力及动作的协调性。3分散活动：提供多种材料让幼儿自由选择，重点指导：骑 小车。教学活动（一）教学活动（一）音乐律动： 劳动真快乐活动目标： 1、熟悉乐曲旋律，感受越短、乐句以及乐句的 停顿。2、认真倾听音乐，根据经验创编运动姿势并按乐曲的节奏做 律动表演。3、体验劳动后的愉
2、快情绪，有参加运动的愿望。重点：按音乐节奏做模仿动作难点：感受并表现乐句的停顿。活动准备：纸和笔，音带，图片活动过程：一、谈话，帮助幼儿回忆妈妈在日常生活中的劳动情景二、倾听音乐，感受乐曲结构1.用图谱帮助幼儿理解乐曲，分清乐段。2.看图谱进行讨论：图谱中的什么部分是劳动什么时候是休 息？三段音乐中那一段表示劳动的时间最长三、学习律动，按音乐节奏做模仿动作1.分段创编洗衣服、擦玻璃擦桌子、扫地拖地板的动作2.跟着音乐完整的律动四、游戏：我劳动你休息1.看图谱，理解按乐句轮流做模仿动作2.教师与个别幼儿演示3.教师和全体幼儿演示4.分男女生游戏5.孩子与家长游戏五、教师小结，激发幼儿参与简单劳动
3、的愿望教学活动（二）教学活动（二）数学：剥花生活动目标：1学习用数字、符号记录花生的数量。2尝试有计划、有条理地进行多次剥花生、做记录的活动。活动准备;1花生果每人一盘(10 粒左右，花生仁的数量为 13 不等)。2每组两盒彩笔、两只空盆、记录纸数张。活动过程：一、猜猜花生有几颗。1 观察盘中的花生，说说它们有什么不同。(可比较花生的 大小、长度、外形等)2 你能猜对每颗花生里有几颗花生仁吗? 选一颗花生 果，先猜猜里面的颗数，再剥开看看自己对了吗?二、讨论记录的方法。1 想一想怎样才能记清楚第一颗花生果里有几颗花生仁?第二颗，第三颗呢?2 怎样记录?是剥完了一起记录，还是剥一次记录一次?记
4、记花生的颗数。3 幼儿把花生果剥开，数数里面有几颗花生仁并记录在记 录纸上。4 注意观察每个幼儿剥与记的方法与步骤，了解幼儿解决 问题的策略。5 引导先完成的幼儿观察自己的记录单，找找花生果里花 生仁数量相同的记录有几次。三、交流分享。1 带领幼儿互相观察记录的结果。2 请个别幼儿说出自己记录的数字或符号表示什么意思。四、 品尝自己剥的花生。游戏活动游戏活动名称：“亲子童话剧”表演活动目标：1、体验角色表演的的快乐，感受故事的魅力。2、寻找到了自信的舞台，展现了家庭的风采。活动过程：1主持人介绍本次活动流程。2每个家庭积极表现展示童话剧风采。3点评颁奖。活动效果活动效果本次开放日我们开展了很多
5、丰富多彩的活动，家长们观看了 孩子早晨的户外游戏活动及早操。在教学活动劳动真快乐 中，幼儿一边认真倾听有节奏的乐曲旋律,一边按乐曲的节奏 做律动表演,而表演的动作都是孩子们平时在家里,常看到妈 妈所做的家务活,如:擦玻璃、拖地、洗衣服等，所以孩子们 表演起来，个个都很认真，这种充满童真的劳动表演，让幼 儿体验到劳动后的愉快情绪，有参加劳动的愿望。整个活动 动静交替，真正体现让幼玩中学、学中玩的教学理念。在 剥花生教学活动中，为幼儿探究活动创造宽松的环境， 让每个幼儿参与尝试，为幼儿准备了可操作的材料，让幼儿在操作的过程中，检验自己的猜想，发现花生壳内花生数量 的异同并尝试用花生，并让幼儿将探索
6、结果记录下来，为幼 儿的讨论、交流活动提供依据。在探索活动结束后，教师组 织幼儿进行探讨、交流，发展幼儿的语言表达能力，也体现 了师生互动，幼儿与幼儿的互动。让孩子们充分感受科学探 究过程和方法，体验发现的乐趣。在最后的“亲子童话剧”表演活动中，共有 10 个节目参加了 表演。有几个家庭的童话剧，由于在家里准备的比较充分， 所以表演起来令在场的老师、家长和孩子都为他们精彩的表 演拍手，称赞不已。此次表演活动重在参与，让幼儿在体验 表演快乐的同时，也感受故事精彩的魅力。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工 作的辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活 动表示满意，对老师表示感谢！通过和家长们的接触，我们 知道了孩子们在家里的一些情况，所以可以借助家长半日活 动让老师去了解，这样就可以帮助孩子平时在幼儿园里进行 教育，也可对孩子的一些不好的情况和家长进行沟通，采取 家园合作的方式，更好的去帮助孩子，使孩子能更健康，快 乐的成长！
