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1、14学生学业成绩考核管理制度学生学业成绩考核管理制度学生学业成绩考核，是督促学生学习，评定学生学业成绩，检查教学效果，研 究改进教学工作的重要手段，是教学工作的重要组成部分，应按专业教学计划的规 定，认真组织实施学生学业成绩考核。一、考核方式一、考核方式1、凡属教学计划规定开设的课程，除讲座课外，每学期均要进行成绩考核。对 在两学期或两学期或两学期以上的学完的一门课程，各学期分别作为一门课进行考 核。成绩考核分考试、考查两种。 2、每学期各门课程的考试、考查按教学计划的规定执行，考试科目，每学期一 般安排 3-4 门。各系部在开学初通知有关任课教师和学生。 3、考试是对学生所学知识和技能进行总
2、结性考核的方式。要求学生全面复习所 学知识，形成完整的体系，并牢固地掌握。考试课规定进行期中考试和期末考试两 次。因实习、教学周数较少等原因不宜进行期中考试的，由教务处统一安排和通知。4、考试可以采用笔试和口试、闭卷考试和开卷考试等不同形式。对开卷考试方 式要从严掌握，若任课教师需采用口试或开卷形式考核，须经教研室和系部主任批 准，报教务处备案，教务处需在“考场安排表”和该课程试卷上注明“开卷”字样。 实践性强的课程，可采用理论考试与实践能力考核并举的方式，综合评定该门课程 考核成绩。 5、期末考试的内容应包含本学期教学进度计划所规定讲授的全部内容。一般按 期中考试前的内容占 40%，期中考试
3、后的内容占 60%掌握。 6、学生应按规定时间、地点参加考试，确实因病或因无法克服困难不能按时参 加考试时，必须事先持证明申请缓考，经班主任和系部同意，报教务处批准后方可 缓考。凡擅自缺考者，一律以旷考论处。 7、考试一般安排在期末考试周内进行，若有学期中结束的课程，可在课结束后 随即进行考试。 8、每门课程考试时间为 100 分钟，如确因课程性质和考核方式特殊，需延长考 核时间的，需在命题时一并提出，审定批准后，教务处备案，并打印在“考场安排 表”和该课程试卷纸上。 9、考试的组织和实施由教务处负责。教务处应提前做好考试时间、考场、监考 的安排。考试均实行单人单桌，每个考场安排 1-2 位教
4、师监考，每片考场安排教务 处与系部领导巡考。每位教师和教学辅导员都有监考的义务。 10、考查是对学生所学知识和技能进行经常性考核的方式。主要通过课堂提问、 作业、论文、实验，实际操作、平时测验及学生学习态度等采集学生的学习成绩。 考查必须在课程计划时数内进行，教务处不另行安排时间。 11、公共体育课为必修课，不及格者应补考或重修。因患有某些疾病或有生理 缺陷，上体育课确有困难者，经医生证明和教务处批准，可减少考查项目或免考。 12、大专学历学生若已获得与所学专业相关的社会认可的技能等级证书或职业 资格证书，或通过同一层次国家自考课程，可申请免修免试相应课程，填写课程 免修申请表 ，交系部审核，
5、教务处批准后可免修免试。考核成绩册上填免试并备注 作为该门课的记载。15二、命题二、命题试题内容对学生学习方向和学习方法有很大的影响，拟命试题是考试的首要环 节。在组织考试时，首先要重视和组织好命题工作。 1、命题的基本要求： （1）命题必须符合教学大纲、授课计划要求，紧扣教材，要能够反映课程的基 本要求，不出偏题、怪题。 （2）试题要有较大的覆盖面，有适当的量，且难易比例适当，有一定的坡度， 既能考核学生全面掌握知识的状况，又便于分辨学生的学习成绩的优劣。命题的编 排要从易到难，应包括基本要求题（60%左右） 、综合运用题（30%左右）和难度较大 的提高题（10%左右） 。 （3）命题应注意
6、考核学生运用所学知识和技能的能力。除必须熟记的知识外， 避免死记硬背，有利于促进学生智力的发展和能力的培养。 （4）命题的类型应多种多样，一般不得少于 3 种，以从多种角度对学生进行考 核。 2、命题由系部负责。根据学期教学工作安排，系部应提前组织任课教师拟命试 题。试题拟定后，由教研室主任修改后交系部主任审定，在规定时间前送教务处安 排印制。对批准开卷的试题，教研室、系部要按开卷考试的特点和要求严格审定。 3、命题应统一使用试卷纸，按要求填写清楚，确保无误。考试课程要同时拟定 A、B 两套份量相当的试题，由教务处任选一套作为考试题，另一套准备补考时使用。 命题的同时要制订参考答案和评分标准一
7、并报教务处。凡无参考答案和评分标准的 试题不可用来考试。 4、教学大纲、教材比较稳定的课程逐步建立试题库。试题库建设由教务处制定 计划，教研室组织任课教师研究确定试题题型、数量、深广度后，拟定 8-12 套试题 建立题库。 5、每学期有计划地确定部分课程实行教考分离，对同教材、同课时、同学期开 的课，一般要安排统考和教考分离。 6、经命题人和教研室主任签字的各科试题应于考试前两周送教务处。教务处在 考试前做好印制、分卷、密封、保管工作。 7、试卷在命题、审批、印制等过程中，应严格保密。任课教师在辅导答疑时不 得故意泄题。教务处、文印室在试卷交接过程中应有交接手续，进行登记。凡未办 理试卷审批手续者，教务处、文印室应拒绝接收印制。试卷装订、分卷、领卷人员 应严格保密，并认真将试卷与考试科目、考试人数、考场安排等逐一进行核对，防 止差错。
