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1、做一个有道德的老师做一个有道德的老师“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会 得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富！其实，做 一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考 虑一点，道德就会伴随在你的身边。古往今来，中国着名人物的道德品质都是 很高的，他们很注重自己的道德修养，在他们的言行当中，都有一丝丝道德在 流露。 道德是一种文明的体现。一个有道德的人，必定是一个有文化的人。 只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。古往今来，说到这里我 想起了刘备三顾茅庐“的故事说明只有尊重别人，才能受到别人的尊重和信赖， 在事业
2、上才能获得成功。周恩来一生鞠躬尽瘁，为了党和人民的事业贡献了毕 生精力，但每次外出视察工作，离开当地时总是亲自和服务员、厨师、警卫员 和医护人员等一一握手道谢。周总理是尊重他人的典范，是青少年学习的榜样。 这点，我们应向周总理学习。美国总统尼克松曾在他写的领袖们一书对此 作过评价。 道德，不是凭空想象的，而是用实际行动来证实的。道德就像一盏灯，照亮 着我们的心房。道德是一双手，推开封锁在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是 美好的天空；道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。道德是社会中自然 而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。 做一个道德高尚的人是需要勇气的，有时还需要付出很大的代价。
3、在刚刚结 束的第 28 届奥运会上，中国运动健儿们不仅在金牌数上取得了突破，而且表现 了道德风尚，受到了世界人民的好评。给我印象很深的中国男子花剑团体的运 动健儿们和俄罗斯体操运动员涅莫夫在运动场上所表现出来“一切服从裁判” 的道德行为，告诉每了一位运动员和我们这样观众这样一个道理：只要表现出 高尚的道德风尚，那么虽然可能会失去项目上的金牌，但一定会得到观众心中 的金牌。做一个道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人绝对不是一朝一夕 就能够培养出来的。我觉得我们要想成为一名道德高尚的人，必须从小事做起。做一个有道德的人并不难，电视上天天都演公益广告，这就是为了让我们 变得更文明，有道德。我认为电
4、视上的广告语对我有着莫大的启发，说：文明， 道德在我们身边不经意的流露着，只要我们从身边做起，从一点点小事做起就 会慢慢变成一的有道德的人。道德二字，写起来简单，做起来非常难，这需要 用心去体会，去做。儒家认为， “德”包括忠、孝、仁、义、温良、恭敬、谦让 等。道家则以为所谓天地万物之自然为“道” ，而各种事物所得之自然为“德” 。 对人而言，便是品德。宋明理学家把“德”称作是实行某种原则，有所得于心。 有句话这样说：“道德就在身边，只有一张纸的厚度，几十公分的宽度，几十 厘米的长度。 ”是啊，道德就在我们身边，也许是自己没有用心去发现而已。有 一次，我在学校看到了一张废纸，我没有理会它，不一
5、会，来了一个六年级的 小朋友，她看了看，弯腰捡起了那张废纸，扔进了垃圾桶。一个小朋友都有人 应有的道德，那道德不是随处可见吗？尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超 过我能知道的其他任何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世 纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。 ”周 恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。雷锋叔叔助人 为乐，舍己为人的精神，鼓舞了一代又一代人。我们为什么要培养良好的道德 品质呢？我们的思想道德状况如何，将直接关系到千家万户的幸福安康，关系 到国家和民族的成
6、败兴衰。培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德 修养的接班人，就能够确保几代人为之奋斗的伟大事业薪火相传，生生不息， 就能够确保建设中国特色社会主义事业后继有人，兴旺发达。现时期的道德是什么？以什么为标杆？那就是胡总书记提出的“八荣八耻” 为具体内容的社会主义荣辱观。做到“八荣”要求就是有道德的人，高尚的人； 有“八耻”言行的人就是缺德的人，是可耻的人。人是躯体和心灵组合而成的， 没有精神，没有道德，没有荣辱是非的人是一个残缺的人。以“八荣八耻”为 具体内容的社会主义荣辱观，包容广阔，内涵深邃，体现了中华民族传统美德 与时代精神相结合，是每个炎黄子孙的道德行为规范。我们不但要在理论上深
7、刻认识树立社会主义荣辱观的必要性、重要性及其适时的现实意义和深远的历 史意义，更要以它为人生价值取向，知荣明耻，人人践行。但是，社会主义荣 辱观不可能自然而然地树立，需要全社会自觉地共同努力。 有道德的人应该是热爱国家、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、 诚实守信、遵纪守法。这是我们民族的传统美德，这是公民基本的道德规范， 这是我们日常行为的准则，也是我们全体师生的基本要求。做到八荣、家荣、 校荣、国荣， “八荣”是我们生存发展，开拓创新的生命。但在社会和校园里， 我们也看到一些与“八荣”相背的现象：如有的人自私自利，损坏公物，侵害 他人利益；有人把别人的东西占为己有；有人思想混乱不思进
8、取；有人顶撞教 师，打骂同学；有人说谎造假欺骗家长；有人幸灾乐祸，无事生非，惟恐班级、 宿舍不乱。各种不文明、不道德的人和事，尽管是极个别，但严重损坏了学校 的形象。 比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里 我们帮助同学解决一道难题，在公交车上我们主动为年迈的老人让个座，在上 学路上我们扶正一颗被风吹歪了的小树，在广场上我们弯腰捡起一片废纸屑等 等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的 道德水平就会得到一次升华。 是坚决不能让其存在下去的。从我做起，就 要从小事做起。道德问题关系到世界观、人生观和价值观。道德建设无小事。 一个人的思想观念，
9、言行举止，赞成什么，反对什么，取什么，舍什么，能否 明荣耻，分美丑，别善恶，反映在大事上，更多时候是体现在小事上。见微知 着，从滴水能观沧海。常常可从生活小事上看到一个人的大德。不能认为是小 错而原谅放过。因为小错会酿成大害；不能因为是好事太小而不愿做。小德可 积之成大德。正所谓“勿以善小而不为” ， “勿以恶小而为之” 。只要是涉及社会 主义荣辱观、属于思想道德性质的事，哪怕再小，也必须重视。该为必为之， 不该为切勿为之。做一个有道德的人，在学校里要注重仪表，团结友爱、体谅忍让，尊敬师 长，勤奋惜时，诚实迎考，爱班护校，全面发展，遵规修养。在家里要孝顺父 母，时刻不忘父母教诲、父母指教，洗耳恭听，在社会上要遵守法规，乐于助 人，待人处世文明有序。希望我们同学都要立下高远的志向，在由校园走出去 的时候，能够走到一条光辉的道路上，能够做一个讲道德的人。让我们从现在 开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传
