《八数14.1.42单项式乘以多项式陈应计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八数14.1.42单项式乘以多项式陈应计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、倪邱中心学校八年级数学教学设计八年级数学备课组 14.14 单项式乘以多项式 第 页课题14.14 单项式乘以多项式课时1授课时间 年 月 日学习目标1理解单项式与多项式相乘的法则，能运用单项式与多项式相乘的法则进行计算 2理解算理，发展学生的运算能力和“几何直观”观念，体会转化、数形结合和 程序化思想 3让学生感悟数学的实际应用价值，激发学生的求知欲。学习重点单项式与多项式相乘的法则的概括与运用学习难点单项式与多项式相乘的法则的推导与应用学习方法 “情境探究”类比、体验、理解学习准备学习流程学生活动教师活动再次备课一、创设 情境、导 入明标 二、交流 预习三、小组 合作探究一、导入明标1、回
2、忆单项式与单项式的法则2、练一练 (a3b)2(a2b)3二、教材预习1、预习内容：自学教材第 99 页第 100 页内容， 并完成 P100 练习 2、预习检测： （1）单项式与多项式相乘：就是用单项式 ， 再把所得的 即 m(a+b+c)= （2）计算：2a2(3a2-5b)三、合作探究 探究点一 单项式乘以多项式的法则计算：1. 探究点二 新旧综合 已知, 3, 2ba求的)232()(32222aabaabababbaab导入明标 （4）教师巡查， 了解进度。 （10）教师巡查， 指导点拨。 （15）倪邱中心学校八年级数学教学设计八年级数学备课组 14.14 单项式乘以多项式 第 页四
3、、归纳 总结五、达标 测试值探究点三 法则的应用若与的和中不含项，mxx32222 mxxx求的值，并说明不论取何值，它的值总是正数mx四、小结提升通过本节课的学习，你有什么收获？你还有什么困 惑？五、达标测试 A、基础达标 1、 教科书第 105 页习题 14.1 第 4 题B、能力测试2、计算：)227(6)5)(3- (2222yxyxyxxy3、若(-5am+1b2n-1)(2anbm)=-10a4b4，则 m-n 的值为_C、拓展与提高4、解方程：12)23() 1(222xxxxxx点拨归纳， 形成知识 体系， （5）当堂检查， 把握学情，（9）板书设计14.14 单项式乘以多项式 运算顺序 运算法则 运算律课后反思
