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1、1计算机信息管理计算机信息管理(ERP 方向方向)专业教学计划专业教学计划 （三年制高职适用）（三年制高职适用）一、指导思想：一、指导思想：计算机信息管理专业人才培养的指导思想是：根据社会需求，以社会人才需求调查结果为依据，以提高学生的职业能力和专业素养为目标，建立学以致用的教育培养理念，建立多样性、灵活性与选择性相统一的教学机制，通过具体的职业技术实践活动，帮助学生积累大量实际操作经验，使其能够成为优秀的企业信息管理领域应用型技术人才。本专业人才培养的基本原则：本专业人才培养的基本原则：1. 以就业为导向，创新人才培养机制结合行业发展和行业人才就业的特点，及时调整本专业领域人才培养方向，加大
2、课程设置和教学内容改革力度，积极探索和建立按企业用人“订单”进行人才培养的机制，培养大批优秀的企业信息管理领域的一线的技能型技术人才。为了达到这一目标应有更为大胆的举措，例如通过多种渠道培养和引进“双师型”教师、积极加强与相关行业企业的联系、邀请企业的专家参与学校的教学活动等。通过这些良性互动，达到适应课程改革与新型人才培养的目的。2. 以突出职业技能培养为特色，实行“双证书”教育为使学生成为企业生产一线迫切需要的技能型、应用性人才,应把提高学生的职业能力放在首位。分析并明确专业领域核心能力，围绕核心能力的培养形成专业课程体系，实质是为提高学生的实践能力与动手能力。同时结合现在企业信息管理领域
3、资格要求，使学生毕业时力争获得 12 个国家职业技能鉴定的资格证书或业界权威企业培训证书。3. 以综合素质培养为基础，全面提高学生素质以科学的劳动观和价值观指导学生，帮助学生正确理解技术发2展、劳动生产组织过程和劳动纪律的关系。使其充分认识到劳动和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义与价值，从而形成良好的劳动态度、优秀的职业道德和健康的人格。为此，我们将综合素质教育贯穿于教育教学全过程，全面提高学生综合素质。4. 以学生为主体，加强组织教学的科学性和灵活性考虑不同地域、不同企业用人需求不同的特点，适时调整培养方案，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给学生提供选择和创新的空间，构建开放的
4、课程体系，采用灵活的课程结构和学分制管理制度，满足企业和学生的不同需求。二、培养目标二、培养目标专业领域名称：专业领域名称：计算机信息管理修业年限：修业年限：三年。第一年公共课，第二年职业基础课，第三年职业技术课、毕业实习、生产实习及 ERP(企业资源计划)职业技能培训。招生对象：招生对象：高中毕业生办学层次：办学层次：高等职业技术教育培养目标培养目标: :本专业是面向我国生产制造企业及有关领域信息管理一线岗位，培养拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，能顺利地进入企业信息管理领域就业，从事掌握 ERP 基本理论，具备从事 ERP操作和维护
5、管理企业基层信息工作的应用型人才。同时能够从事计算机组装与维修、计算机网络的组建及管理、网站开发与维护及办公自动化等相关岗位的工作。并且使学生具有一定的综合素质，能够通过职业培训、继续教育、自学成才等继续学习的渠道，成为各方面素质全面发展的高等技术应用型人才。知识、能力结构及要求知识、能力结构及要求1 1 知识结构知识结构1）文化基础知识：学习语文、数学、外语、政治理论、社会科3学和人文知识等基础知识；2）职业基础知识：计算机文化基础、计算机电路基础、微机原理、高级语言程序、专业外语设计等。3）职业技术课：网络技术基础、操作系统、数据库原理及应用、SQLServe 数据库技术、计算机组装与维护
6、、网页设计、网络安全等。4）ERP 专修课：ERP 理论、企业会计、企业管理、市场营销管理、人力资源管理等。2 2能力结构能力结构1）掌握有关“企业资源计划”ERP 的基本理论知识。2）培养学生成为下列几种岗位的计算机操作人员：供应、生产、调度、库房、销售、财务、计算机网络维护等岗位。3）具有熟练的计算机操作能力；4）具有熟练的 ERP 软件的使用能力；5）具有一定计算机及网络的维护能力；6）具有一定数据收集、分析、整理和辅助决策能力三、职业面向三、职业面向本专业毕业生具有就业面宽、工作适应性强的特点，毕业生主要面向各行业企业单位，从事生产管理、物流管理、财务管理、人力资源管理等基层信息管理工
7、作。同时亦能从事网络管理员、综合布线网络施工监理员工作；从事 Web 组网与小型网站开发与维护员工作；从事现代办公环境下的办公文秘工作；从事计算机公司硬件销售、软件开发工作。四、培养方案框架四、培养方案框架4政治理政治理论论素素质质身体素身体素质质英英语语交流素交流素质质电电子基子基础础技技术术素素质质基本基本职业职业素素质质计计算机算机组组网、网网、网络设备络设备管管理、网理、网络络安全保障安全保障计计算机算机组组装与装与维维修、修、办办公公自自动动化化网站开网站开发发与与维护维护数据数据库库开开发发与程序与程序设计设计ERP 理理论论与与实训实训企企业业会会计计企企业业管理管理市市场营销场
8、营销管理管理人力人力资资源管理等源管理等计计算机信息管理算机信息管理职业职业能力能力关关键岗键岗位能力位能力职业职业核心能力核心能力公共素公共素质质及能力及能力5五、计算机信息管理专业课程安排示意结构图五、计算机信息管理专业课程安排示意结构图计计 算算 机机 信信 息息 管管 理理 专专 业业 课课 程程第一学年第一学年第二学年第二学年公共基础、职业基础课程职业基础、职业技能培培养第三学年第三学年职业技能培养、毕 业实习、毕业设计 生产实习6六、教学进程与学时（学分）分配表：六、教学进程与学时（学分）分配表：（每个学期含 1 周考核，1 周假期）学时分配学时分配学期分配学期分配第一学年第一学年
9、第二学年第二学年第三学年第三学年课程结构课程结构序序 号号课课 程程 名名 称称学学 分分总总 学学 时时课堂教学课堂教学实践教学实践教学第一第一 学期学期 18 周周第二第二 学期学期 19 周周第三第三 学期学期 19 周周第四第四 学期学期 19 周周第五第五 学期学期 19 周周第六第六 学期学期 18 周周1军训及入学教育60602w2思想政治理论课11811822223体育11811822224大学英语104104445高等数学128128646大学语文7676427职业指导与心理健康教育242428计算机文化基础（4+2）72462669就业指导30302公 共 课10应用文写作
10、2小小 计计730644861计算机电路（3+1）1047826442微机原理（4+2）84562863程序设计 QBASIC（4+2）8456286 4程序设计 VisualBasic(4+2)9664326职 业 基 础 课5专业英语68684小小 计计4363221141局域网技术（ 2+2）68343442操作系统686843数据库原理及应用（4+2）102683464SQLServer数据库技术 (2+2)68343445计算机组装与维护（2+4）90306066网页设计及网站建设（4+2）9060306职 业 技 术 课7网络安全84844小小 计计5703781921键盘训练与文
11、字录入30301w2操作系统实训30301w3QBASIC 实训30301w4微机原理实训30301w5ERP 实训60602w6数据库实训30301w7电路实训30301w8毕业实习2702709w9ERP 仿真实验及答辩2102107w实 践 实 训 课10毕业教育30301w小小 计计7507501ERP理论（ 4+2）90603062基础会计（4+2）96643263企业管理（4+2）96643264市场营销管理646445人力资源管理68684ER P 专 修 课 6FLASH 动画设计（0+4）60604 小小 计计474320154总总 计计296016641296平均周学时平均
12、周学时30302830287七、专业课程介绍七、专业课程介绍（一）公共基础课1两课 毛概和三个代表：主要学习毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论。 思想道德修养和法律基础：主要学习法律基础知识和职业道德，培养学生的思想品德修养和良好职业道德，具备必要的法律常识。2体育 主要学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高学生身心素质和社会适应能力，为终身锻炼，继续学习与创业立业奠定基础。3大学英语在高中英语基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技
13、能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。4高等数学 在高中数学基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。5计算机文化基础 在高中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操
14、作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。（二）职业基础与职业技能课81就业指导本课程旨在对学生进行职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学生依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强全面提高自身素质，自主择业、立业创业的自觉性。2 计算机电路基础 电子技术基础是由模拟和数字电子技术基础两部分组成。通过学习，使学生了解常用电子元器
15、件性能特点及其应用常识，具有查阅手册、合理选用、测试常用电子元器件的能力；掌握基本单元电路的组成、工作原理，分析估算方法，了解放大器、正弦振荡器和串联型直流稳压电源等模拟电子电路的基本原理，掌握常用组合逻辑电路和时序电路的组成及分析方法，并有初步应用能力，了解脉冲的产生及整形电路、A/D、D/A 转换等数字电子电路的基本原理和典型应用，熟悉集成电路及其应用。3微机原理主要内容：计算机基本知识；8086 微处理器与汇编语言、80x86 微处理器结构、存储器结构、微机中断系统和 DMA 控制方式、微机接口及应用等。能力目标：掌握微机的概念和原理，8086 指令系统，汇编语言，计算机构成原理，能够进
16、行微型机的调试和程序设计。4操作系统主要内容：操作系统是计算机系统的基础、核心组成部分，负责协调和管理计算机系统资源。进程管理、存储管理、设备管理和文件管理。能力目标：熟悉计算机系统管理及设备管理方法。5Visual Basic.NET 程序设计主要内容：VB 开发环境；VB 语言基础；基本应用程序的建立；对话框及常见控件；菜单工具栏和状态栏；框架窗口、文档和视图；数据库编程；多媒体应用；上机操作指导；工程化程序设计综合应用实习。能力目标：掌握 VB.NET 程序设计的基本知识，具备工程化程序设计的基本素质。6数据库原理及应用（VFP）主要内容：关系数据库基本原理、Visual FoxPro 6.0 中文版程序设计的9基本概念，基本操作命令和语法，数据库的建立、管理和维护；Visual FoxPro 6.0 应用程序面向对象的开发方法（包括建立项目、制作菜单、报表、表单、安装盘等方面） ；Visual FoxPro 编程的一些高级技术。能力目标：掌握数据库的基本
