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1、大力加强师德师风建设大力加强师德师风建设 踊跃争当德艺双馨教师踊跃争当德艺双馨教师-在靖边四中干部职工作风整顿动员大会上的讲话靖边四中 李应山各位老师、同志们：今天我们召开学校干部职工作风整顿动员大会，主要是传达贯彻落实县委、县政府、县教育局作风整顿动员会会议精神，目的是加强我校师资队伍建设，培养良好的师德，树立高尚的师风，从而在全校范围内营造良好的教风。刚才王书记宣读了靖边四中干部职工作风整顿实施方案 ，大家务必认真领会、抓好落实。下面我结合学校实际情况，谈以下四方面的意见：一、充分认识干部职工作风整顿活动的重要性和必要一、充分认识干部职工作风整顿活动的重要性和必要性性教师是学校最主要的构成
2、要素，教师的水平决定了学校的办学水平，它包括了业务能力水平、职业道德、职业素养以及管理水平等。良好的师德师风不仅是做好教学工作的基础，也是培养学生综合素质的前提，更是创建省级标准化学校的关键。（一）师德师风整顿及建设工作是学校发展的需要开展师德师风整顿及建设活动，对净化教师队伍风气，加强学校管理，提高教育质量，推动教育改革和发展有着重要的现实意义。师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又是学校办学质量和办学效益的竞争力所在。师德师风决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格；一流的学校，必须要有一流的师德和师风。因此，我们一定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高认
3、识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把师德师风整顿及建设活动作为学校立足新起点，谋求新发展，创建省级标准化学校的关键环节来抓。（二）开展师德师风建设活动是教师职业本身的基本要求教师被奉为传道、授业、解惑的楷模，社会对教育、对教师的这种期待不仅过去如此，今天如此，将来仍将如此。教师作为人类灵魂的工程师，担负着教书育人的光荣职责，因此，教师自身的道德规范和行为准则就显得尤为重要。较之于一般人而言，教师具有“学为人师，行为世范”的准则要求，人们通常对教师的道德和作风看得要高于社会、先于社会、优于社会，这就要求教师做到德才兼备，以德为先，为人师表，立言立行。（三）开展师德
4、师风建设活动是教师自身发展的需要名校是因为有了名师才称之为名校。名师不但教学业务精湛，而且具有高尚的师德和人品。学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量和办学效益的提高，都需要广大教职工积极参与、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥，只有这样，才能保持学校的创新能力和竞争实力，才能保持学校不断发展的生命力。所以，师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、教科研等各项工作中具体地显示出来。我们看到，正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献，才铸就了我校今日的成就和社会上的良好声誉。二、当前我校教师师德
5、师风工作中存在的突出问题二、当前我校教师师德师风工作中存在的突出问题学校一直非常重视师德师风建设，经常性多形式开展师德师风建设活动，取得了明显成效。所谓师德就是教师的职业道德，师风就是教师的工作作风。目前，我校师资队伍整齐，综合素质过硬，绝大部分教师师德高尚，师风醇厚，能够忠于教育事业，爱岗敬业，以自己的实际行动赢得了学生、家长、社会的尊敬和爱戴，为我校的发展做出了应有的贡献。但是，通过长期的观察和听取部门工作汇报，我也了解到，我们教师队伍中个别同志师德师风方面仍然存在一些问题，一定程度上影响了我校教师队伍的整体素质提高，损坏了我校教师的整体形象，我们必须高度重视，严加整改绝不能视而不见，更不
6、能放任自流。第一，个别教师敬业精神、奉献精神不够。第一，个别教师敬业精神、奉献精神不够。工作过程中，对待工作、对待学生不够认真负责，工作积极性不高，工作态度不严谨，不能够做到爱岗敬业，只讲报酬，不讲奉献。第二，个别教师治学不严谨，教育方法简单粗暴。第二，个别教师治学不严谨，教育方法简单粗暴。教学过程中不能够严格遵循职业教育规律和技能人才培养规律，不能够做到以学生为本，语言粗俗，行为粗暴，不利于学生学习，甚至妨碍了学生身心健康。第三，个别教师第三，个别教师学习不主动不深入，工作积极性不高。学习不主动不深入，工作积极性不高。工作中不能很好的执行学校规定，得过且过，敷衍了事，不认真备课，不认真上课，
7、不认真批改作业，课堂组织随意，教学方法呆板，课堂效果差，对学生指导不到位，甚至误导学生。第四，。第四，个别教师组织纪律观念薄弱。个别教师组织纪律观念薄弱。只要待遇不要责任，缺乏大局意识和奉献精神，斤斤计较等。部分教师为教不廉，强制学生订购书报教辅材料，向学生乱收费、推销商品，向学生和家长索要钱物、吃请；以敛钱为目的，举办各种名目的家教班、补习班、提高班。这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量，影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素质教育的全面实施，与我们办校的目标和我校在社会上的声誉极不相称。因此，我们必须有针对性地做好师资队伍建设，重点抓好师德师风整顿与建设。
8、三、紧紧围绕办人民满意教育，着力解决学校管理和教三、紧紧围绕办人民满意教育，着力解决学校管理和教师队伍中存在的突出问题师队伍中存在的突出问题各教学部门和各位教师要密切结合工作实际，认真学习学校相关文件精神，认真学习我今天代表学校的讲话精神，严格按照教师的职业道德、职业素养和职业标准要求自己，深刻反思目前课堂教学工作中存在的差距，深入查找、深刻剖析师德、师风包括思想作风、教书育人、为人师表、教学质量等方面存在的突出问题，增强责任意识，切实通过边学、边查、边整、边改，避免虚多实少、说多做少、管理松弛、执行力不强、走过场等，确保活动效果。学校将要重点解决干部职工精神不振、政令不畅、纪律不严、工作不实
9、、创新不力、正气不足、为教不廉等七个方面的问题。为此，我们要以深入开展“五个三”活动为载体，扎实推进作风大整顿活动，着力解决存在的突出问题。一是深入开展“三深入” （深入课堂、深入班级、深入师生）活动，着力解决作风还不够实的问题。2012 年，是我校在新起点上加速推进教育教学质量提升的关键之年，全面提高教育教学质量，促进学校内涵发展是学校今年的工作重点。我们要牢固树立以提高质量为核心的教育发展观，充分认识教育质量是学校发展的生命线，没有好的教育质量，四中的发展就是一句空话，为此，我校行政领导要带头拿出足够的时间和精力，深入课堂、深入班级、深入师生，开展调查研究，听课、评课，帮助指导教师推进新课
10、程改革，努力打造有效课堂，促使教师认真教、学生快乐学，全面提升学校教育质量。要倾听老师、学生对学校管理、教育教学的好的意见和建议，确保学校重大决策的民主性和科学性。二是深入开展“三学” （向书本学、向实践学、向名师学）活动，着力解决学风还不够浓和思想观念还不够新的问题。学习是立德之本，成事之基。不能满足自己现有的知识水平和经验，要大兴“向书本学习、向实践学习、向名师学习”之风。一方面学理论、学专业，不断转变教育观念，提高自己的专业素养；另一方面，在教育实践中学习，提高自己的课堂艺术和课堂效果；还要向我校的育人园丁、学科带头人学习，学习他们行之有效的班级管理方法和课堂教学艺术。通过学习，进一步解
11、放思想，更新观念，提振精神，不断提高。三是深入开展“三比” （比作风、比技能、比业绩）活动，着力解决纪律还不够严，业绩不够突出的问题。纪律是执行力的保证。要严明学校纪律，严肃会风会纪，狠刹各种不良之风。要严格执行学校考勤管理规定 ，认真履行请销假手续，全体教职工在上班时间要坚决做到“三个不准” ，即不准无故迟到、早退，不准赌博、玩电脑游戏，做与本职工作无关的事，不准溜岗、串岗或无故脱岗。同时，要以这次作风大整顿为契机，狠抓师德师风建设，严抓制度建设，实行教师师德师风“六不准” （即：不准体罚或变相体罚学生；不准讽刺、挖苦、歧视和排斥后进生；不准指责、训斥学生家长；不准向学生家长索要财物，托办私
12、事；不准强制学生购买教学辅导资料、书籍和各类商品；不准举办以敛财为目的的补习班或家教活动） ，对那些严重违纪违规和违反教师职业道德的，要坚决给予纪律处分，直到解聘、辞退，并要作为反面典型进行曝光，以举一反三。四是深入开展“三解” （解决学生问题、解答家长疑惑、解开教师心结）活动，着力解决服务态度还不够优的问题。教育承载着国家和民族的希望，关系到千家万户的幸福和期盼，任务艰巨，责任重大，使命崇高。教育是民心工程，更是良心工程。社会对教育的关注度格外高，对学校和老师的要求也格外高。学校、老师对学生的教育、培养、管理，特别是对一些特殊学生出现的一些问题的处理的方式方法，以及与家长的沟通、交流，一方面
13、反映的是教师个人的水平、能力、师德问题，更重要的是影响到学校的声誉。学校党委和工会要深入教师群体，了解教师的生活和工作状况，解决学校教师生活中的困难，使他们能解除后顾之忧，全身心的投入到教学工作当中。五是深入开展“三公” （公平、公正、公开）活动，大力弘扬淡泊名利、廉洁从教的作风。要进一步健全制度，强化制度的执行力，按制度办事，靠制度管人。在依法行政、规范收费、师德师风建设等方面向社会，要全面推行校务公开、财务公开制度。及时公布、公开教育收费、职务职称评聘、评先评优、项目资金等“三重一大”事项，主动接受学生、家长和社会的监督。四、加强领导，讲究方法，着力推进干部职工作风整顿四、加强领导，讲究方
14、法，着力推进干部职工作风整顿活动活动干部职工作风大整顿，是县委县政府、县教育局部署的一项重要的政治任务，我们一定要高度重视，统筹推进。1.加强组织领导。本次作风大整顿活动要求高、内容多、时间长，要把开展“作风大整顿”活动作为加强自身建设的一项重要内容，带头落实好作风大整顿的要求，做到学习更认真、调研更深入、方法更有效、指导更及时。制定靖边四中干部职工作风整顿实施方案 ，落实校领导联系分管处室和分管年级，引导广大干部群众积极支持和参与作风大整顿活动。2.注重统筹兼顾。开展作风大整顿，必须加强统筹兼顾，突出针对性，找准结合点。要正确处理好作风大整顿活动与当前学校中心工作的关系，力求有机融合，共同推
15、进。3.强化监督问责。要突出监督重点。对学生、家长反映意见大、投诉多的现象和个人，实行重点监督。要强化问责机制，对存在问题的要进行批评教育，对经教育不改的要作出严肃处理。4.构建长效机制。开展作风大整顿活动要求实效，决不能只打雷不下雨。要持之以恒、常抓不懈，决不能紧一阵、松一阵，时热时冷。要联系学校的实际，认真查找存在的问题，制定整改方案，切实抓好整改。要通过制度建设抓好构建作风建设的长效机制。老师们、同志们！我们要以此次作风整顿活动为契机，认真反思，完善自我。要继承和发扬优良传统和作风，以有力措施和高度自觉的精神履行教书育人的光荣使命，造就一支素质过硬的教师队伍，努力构建和谐校园，不断提高我们的师德素质，真正做到铸师魂、立师德、正师风、树师表，做一个学生喜欢、人民满意的教师，办一所人民满意学校，为创建省级标准化学校而努力奋斗！谢谢大家！
