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1、吉林省高等院校教师系列中、高级专业技术资格评审条件吉林省高等院校教师系列中、高级专业技术资格评审条件（试行）（试行）第一条第一条 适用范围本条件适用于普通高等院校、高等职业技术学院、成人高等院校从事教育教学工作， 评审讲师、副教授、教授等专业技术资格的教师。第二条第二条 思想政治条件遵守中华人民共和国宪法和法律，贯彻党的教育方针，忠诚人民教育事业，教书育人， 为人师表，具有良好的职业道德，任现职期间考核合格以上。第三条第三条 学历、资历条件一、评审讲师专业技术资格应具有高等院校教师资格，还须具备下列条件之一：（一）获得硕士学位，取得助教专业技术资格，受聘助教专业技术职务 2 年以上。（二）获得
2、学士学位 5 年以上，取得助教专业技术资格，受聘助教专业技术职务 4 年 以上。二、评审副教授专业技术资格应具有高等院校教师资格，还须具备下列条件之一：（一）获得博士学位，取得讲师专业技术资格，受聘讲师专业技术职务 2 年以上。（二）获得硕士学位 7 年以上，取得讲师专业技术资格，受聘讲师专业技术职务 5 年 以上。（三）大学本科毕业 10 年以上，取得讲师专业技术资格，受聘讲师专业技术职务 5 年 以上。三、评审教授专业技术资格应具有高等院校教师资格，还须具备下列条件：获得大学本科学历 15 年以上，获得硕士学位 12 年以上，获得博士学位 7 年以上，取 得副教授专业技术资格，并受聘副教授
3、专业技术职务 5 年以上。第四条第四条 专业技术工作能力条件一、评审讲师专业技术资格，任现职期间，须具备下列条件：（一）完成规定的教育教学任务，能承担 1 门以上课程的辅导、答疑、课堂讨论、习 题课、实验课等教学工作，具有指导学生实习、实验等教学能力。（二）公共课和基础课教师，应承担 1 门以上课程的全部讲授任务；专业课教师，应 承担部分或全部课程的讲授任务。（三）承担实验室建设，革新实验手段和充实实验内容；组织和指导实验教学、生产 实践、社会调查；积极参加科研、教研、教育教学改革、技术开发和社会服务等技术工作。（四）获得学士学位的青年教师，要修完 6 门以上研究生课程。二、评审副教授专业技术
4、资格，任现职期间，须具备下列条件：（一）对本门学科具有系统而坚实的理论基础和比较丰富的实践经验，能及时了解、 掌握本学科及本学科相关的现代科技知识。具有扎实的教育教学、科研理论基础知识和较 高的学术水平，善于寓思想教育于学科的教育教学中，结合教育教学工作，对学生进行专 业思想教育。（二）完成学校规定的教育教学任务，系统承担过 1 门基础课或 2 门以上课程的全部 讲授工作（其中 1 门为主干课或基础课；每门课程的纯学时数下低于 30 学时，方可算作 l 门课）。（三）完成规定的教学工作量。专业课或专业基础课教师年均授课时数不低于 120 学 时，公共课年均授课时数不低于 150 学时。（各学校
5、可根据本校的教学计划和教学工作量 的实际，自行制定标准，但不得低于本规定）；对于承担研究生课程、毕业设计、毕业论 文、毕业实习的教师，医学院校从事临床等教学的教师，年工作量折合为教学工作量；兼 任学校处级以上行政职务的教师以及附属医院临床教师，其授课总时数不得少于本校同学 科专任教师平均教学工作量的三分之一；从事学生思想政治教育的教师，其教学工作量不 得少于专任教师平均教学工作量的三分之一。（四）具有丰富的教育教学经验，教育教学成绩显著。具有较强的教育教学组织能力， 能够根据教学大纲的要求，不断更新教学内容，改革教学方法，善于对学生进行启发式、 讨论式教学，培养学生分析问题和解决问题的能力，教
6、育教学效果优良，是学校公认的教 学骨干。三、评审教授专业技术资格，任现职期间，须具备下列条件：（一）对本门学科具有广博、坚实的理论基础和丰富的教学经验，能及时掌握本门学 科国内外发展动态，在本学科有一定声誉和影响，是本专业或本学科的学术带头人或重点 骨干。（二）完成学校规定的教育教学任务，系统地承担过两门以上课程的讲授工作（其中 一门为基础课或专业基础课；公共课教师、兼职教师至少承担一门课程的讲授工作；每门课程的纯学时数不低于 30 学时，方可算作 1 门课），举办过学术讲座或报告。根据国家以 及市场对人才的需求，积极进行学科教学改革。 （三）完成规定的教学工作量。专业课或专业基础课教师年均授
7、课时数不低于 100 学时， 公共课年均授课时数不低于 120 学时；对于承担研究生课程、毕业设计、毕业论文、毕业 实习，医学院校从事临床等教学的教师年工作量折合为教学工作量；兼任学校处级以上行 政职务的教师以及附属医院临床教师，其授课总时数不得少于本校同学科专任教师平均教 学工作量的三分之一；从事学生思想政治教育的教师，其教学工作量不得少于专任教师于 均教学工作量的三分之一。（四）教育教学成绩卓著。在教育教学过程中，能够根据现代科学技术的发展，不断 改革，充实教育教学内容；能够掌握现代化的教育教学手段；具有提出专业研究发展方向 或开拓新领域的能力，形成独具特色的教学体系；具有指导青年教师，指
8、导研究生的能力； 主持或直接指导完成过重大学术活动。第五条第五条 学术（技术）成果条件一、评审讲师专业技术资格，任现职期间，须具备下列条件：（一）教育教学、科研方面应具备下列条件之一：1教学效果好，至少有 1 次年度教育教学质量评估被评为优秀。2获校级以上优秀教学成果奖。3获得厅级以上科研成果奖励。4从事艺术、体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的省级汇演、 汇展或比赛中获奖。（二）论文、论著方面应具备下列条件之一：1在省级以上学术刊物上发表学术论文 2 篇以上（均为独撰或第一作者，不含论文集 和增刊） 。2参与编写公开出版的著作或教材（本人撰写部分不少于 3 万字） 。二、评审
9、副教授专业技术资格，任现职期间，须具备下列条件：（一）科研课题或项目的研究方面应具备下列条件之一：1获得省级以上科研成果奖励；或获厅级一等以上奖 1 项（二等奖 2 项） 。2，积极进行教学改革，参加完成 1 项省级以上教育行政部门的教改项目；或获省级教 学成果以上奖励。3完成省级科研项目 1 项或厅级科研项目 2 项。4科研成果获技术转让费五万元以上；科技成果推广应用取得经济效益三十万元以上； 在技术开发、技术推广中取得经济效益五十万元以上。5获得与本人从事专业相关的国家专利 1 项，并产生较好的经济效益。6从事艺术、体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的全国性汇演、 汇展或比
10、赛中获奖 1 次或获省级三等奖 1 次以上；或本人指导的学生在教育、文化、体育 部门主办的全国性汇演、汇展或比赛中获三等奖 1 次或获省级二等奖 1 次以上。（二）论文、论著方面应具备下列条件之一：1在省级以上学术刊物上发表学术论文 3 篇以上（均为独撰或第一作者，不含论文集、 增刊，下同） ，其中在国家级核心学术刊物上发表 1 篇以上。2参与编写公开出版学术著作（译著 10 万字以上）1 部或公开出版使用的教材 1 部 （本人撰写部分不少于 5 万字） ，且在国家级核心学术刊物上发表学术论文 1 篇以上。三、评审教授专业技术资格，任观职期间，须具备下列条件：（一）科研课题或项目的研究方面应具
11、备下列条件之一：1获国家级科研成果奖励（前六名） ；或获省（部）级二等以上奖 1 项（三等奖 2 项） （前六名） 。2积极进行教学改革，主持完成 1 项省级以上教育行政部门的教改项目；或获省级教 学成果二等奖 1 项（三等奖 2 项） （前六名） 。3完成国家级科研项目 1 项；或完成省级科研项目 2 项（前六名） ；或完成厅级科研 项目 2 项（前三名） 。4科研成果获技术转让费十万元以上；或科技成果推广应用取得经济效益五十万元以 上；或在技术开发、技术推广中取得经济效益百万元以上。5获得与本人从事专业相关的国家发明专利 2 项以上，并产生较好的经济效益。6从事艺术、体育教学工作的教师，本
12、人在教育、文化、体育部门主办的全国性专业 汇演、汇展或比赛中获三等奖 1 次以上，或获省级二等奖 1 次以上；或本人指导的学生在 教育、文化、体育部门主办的全国性专业汇演、汇展或比赛中获二等奖 1 次或获省级一等 奖 1 次以上。（二）论文、论著方面应具备下列条件之一：1在省级以上学术刊物上发表学术论文 6 篇以上， （均为独撰或第一作者，不含论文 集、增刊，下同） ，其中在国家级核心、重点学术刊物上发表论文各 1 篇以上。2公开出版 10 万字以上学术专著（译著 20 万字以上）1 部或主编（前两名）公开出 版使用的教材 1 部（本人撰写部分不少于 10 万字） ，且在国家级核心、重点学术刊
13、物上发 表论文各 1 篇以上。 第六条第六条 破格条件一、评审副教授专业技术资格不具备规定学历，取得讲师专业技术资格，受聘讲师专业技术职务 5 年以上；或具备 规定学历，取得讲师专业技术资格，受聘讲师专业技术职务 3 年以上，破格评审副教授专 业技术资格的人员，任现职期间，在具备第四条规定的正常评审条件同时，学术、技术成 果方面应具备下列条件：（一）超额完成学校规定的教育教学，科研工作任务，效果显著，成绩突出，得到公 认，并获得校以上教学、科研成果奖。（二）在省级以上学术刊物上发表学术论文 4 篇以上，其中在国家级核心、重点学术 刊物上发表论文各 1 篇以上。（三）公开出版 10 万字以上学术
14、专著（译著 20 万字以上）1 部或主编（前两名）公 开出版使用的教材 1 部（本人撰写部分不少于 10 万字以上） 。（四）具备下列条件之一：1获省级教学成果二等奖的主要完成人（前三名） ；省级教学成果一等奖的主要完成 人（前六名） 。2获国家级四等奖，省级三等奖或厅级二等奖的主要完成人（前六名） 。3主持完成厅级以上科研项目（课题）2 项以上或直接解决生产建设中重大的技术问 题，并取得明显的社会效益和经济效益。4从事艺术、体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的全国性专业 汇演、汇展或比赛中获得三等奖 1 次以上或获得省级二等奖 1 次以上；或本人指导的学生 在教育、文化、体育
15、部门主办的全国性专业汇演、汇展或比赛中获得二等奖 1 次或获得省 级一等奖 1 次以上。5取得博士学位。6省高校中青年骨干教师培养对象。7获省级优秀教师，先进教育工作者等称号。二、评审教授专业技术资格不具备规定学历，取得副教授专业技术资格，受聘副教授专业技术职务 5 年以上；或 具备规定学历，取得副教授专业技术资格，受聘副教授专业技术职务 3 年以上，破格评审 教授专业技术资格的人员，任现职期间，在具备第四条规定的正常评审条件同时，学术、 技术成果方面应具备下列条件：（一）超额完成学校规定的教育教学、科研工作任务，效果显著，成绩突出，得到公 认，并获得校以上教学、科研成果奖。（二）在省级以上学
16、术刊物上发表学术论文 6 篇以上，其中在国家级核心、重点学术 刊物上发表各 2 篇以上。（三）公开出版 l5 万字以上学术专著（译著 30 万字以上）1 部或主编（前两名）公开 出版使用的教材 1 部（本人撰写部分不少于 15 万字） 。（四）符合下列条件之一：1获国家自然科学奖、科技进步奖、科技发明奖、星火奖或国家级的社会科学奖等奖 项。2获国家教学成果二等奖或省级教学成果一等奖。3获国家级三等奖，省级二等奖（前 6 名）或厅、局级一等奖以上科研成果的主要完 成人（前 6 名） 。4主持完成省级以上科研项目（课题）2 项以上或直接解决生产建设中重大的技术问 题，并取得明显的社会和经济效益。5从事艺术、体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的全国性专业 汇演、汇展或比赛中获得二等奖 1 次以上，或获得省级一等奖 1 次以上；或本人指导的学 生在教育、文化、体育部门主办的全国性专业汇演、汇展或比赛中获得一等奖 1 次或获得 省级一等奖 2 次以上。6发表的论文被“SCI、ISR、HI、ISTP、国家权威社科
