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1、種籽聯合書院 籌備計畫書草案-1- 種籽聯合書院種籽聯合書院 籌備計畫書草案籌備計畫書草案95.01.1195.01.11書香再傳其實是種籽書院的一個子計畫，但由於推動種籽書院所需資源較多，故暫緩修改此計畫草案(先封存)，先推動書香再傳，不過，我們仍會持續朝種籽書院推動中.(已重新啟動: 目前正規劃種籽故事書及種籽青少年國樂團中)種籽強調扶弱,理想是把小孩扶植成願意奉獻及關懷社會的強勢者。每個人都是一粒種籽，能發芽、茁壯及散播出去。(邊遠地區小孩需要優先照顧，都市的弱勢家庭小孩也需要照顧，尤其是後者很容易誤入歧途；都市的忙人或許沒空至邊遠地區當志工，但對於鄰居就不能有此籍口了。)一個果子有幾顆
2、種籽可以算的出而一粒種籽可以長出多少果子卻算不出註:此計畫需要資源較多，將先試辦才推動開來。未來希望邀請更多教職員及退休人員參與，長期而言，需要有很多人參與，最好是新竹區所有大學都能參與，故未來可能朝成立協會或基金會的方式來進行。 計畫大綱計畫大綱一、 目的及計畫目標二、 書香再傳三、 種籽書院四、 潛能培力(是否命名為:發芽計畫)五、 厝邊藝文六、 推動流程七、 基本人力與資源需求及長期組織規劃八、 財務規劃種籽聯合書院 籌備計畫書草案-2-1.1.、目的及計畫目標、目的及計畫目標壹、 目的一、書香再傳，讓好書一再流傳及使用，善用資源、傳播書香及推廣閱讀風氣。(讓每個想看書的人，都能有書看，
3、且走路就可借到。讓每個不想看書的人，開始愛上閱讀。)二、 照顧弱勢(含外籍新娘的小孩)或邊遠地區學校及學生。關懷及協助弱勢族群，減少弱勢小孩走入歧途的機會，並培力他們。以走路距離內(750 公尺)即可接受課輔及參與培力或潛能開發活動，減少家長及志工的負擔。三、 推動社區各種培力或潛能開發活動(含閱讀、藝文、環保生態活動)。以書為載具，推動社區閱讀風氣及推廣至其他活動，建構書香社會。民眾穿家居服在走路距離(遠期目標:500 公尺)即可到書院。四、鼓勵教職員生協助社區，提昇居民的文化氣息，從事社會公益研究及教學活動。亦提供教職員生、退休菁英(含各校退休人員) 、地方耆老及持續奉獻社會的機會。五、促
4、進社區活力,發掘社區人才及資源，並與全新竹市(縣)民分享。貳、目標:由收集各界所捐的書做起(請參見另一個書香再傳計畫)，累積一定的書籍量後即由 1-3 個書院開始作起(預計每一書院典藏一千至一萬本書為原則)。並建立可行且經費少、效率高的推廣模式，逐年擴充。遠期希望新竹市每1 至 1.5 公里內即有一個(亦即走路 500-750 公尺內即可到達)。亦視人力及資源的可行性，推廣至新竹縣及邊遠地區。且協助外縣市推動類似計畫。(遠期希望能設置 76 至 104 個)種籽聯合書院 籌備計畫書草案-3-2.2.、書香再傳、書香再傳請參見另一個書香再傳計畫書，以下說明配合種籽書院擴增的部分。1.各書院作為各
5、界捐書的收集點及配發點。2.各書院之參考書以由各校教師提供樣本書一套(或直接洽書商捐)。3.購買新書及補書: (若參與的書院較多，則預期各界所捐的書可能不足)(1)由聯合書院推介書單(依不同年紀及類別推介書單)，募款（如請企業協助）購買書放在各書院， 。(2)與各大圖書館合作，篩選出適合大眾閱讀的書與此系統配合。(3)所有書均蓋上專用章，以減少遺失的機率，若發現有重要的書遺失了，則由籌募的經費補買。4.書院藏書借閱(1)初期採無人管理模式，節省人力及經費，借還書均不登錄，且可在任何一個書院(不必在原借出書院)還。但為了避免長期持有影響其他人閱讀的機會，可能以每次二本且以一週內歸還為原則。遺失或
6、被偷了也就算了(但希望能維持一定耗損率以下)，相信大部分是忘了還，有一天發現專用章，應該會再拿回來。圖書資訊系統建立後則採用圖書資訊系統管理。(2)初期以鼓勵使用為原則，但相信必然會有人不太愛惜所捐出的書。中長期考量借出時鼓勵捐很少的費用，或是以會員卡方式處理。(3)中長期則建立圖書資訊系統(請見之後說明) 。(若有足夠經費，亦可參考建立類似台北市立圖書館與家樂福合作的無人圖書館系統)5.書籍定期輪動: 每季把部分書籍在各書院間輪動。6.圖書及網路資訊系統(1)配合書香計畫所建置的網站。(2)網路公佈各點的開放時間及管理事項。-以下功能視需求及經費人力而決定是否擴增-(3)另設或在既有的圖書館
7、資訊系統增列一個子系統，讓大眾可直接在網路上查閱。所需的額外經費由書院籌募。(若有經費，亦可考量建置射頻辦識晶片RFID 系統如台北市立圖書館的系統)(4)各書院配發一部電腦(由認養企業或私人捐助、請電腦廠商捐助或由校種籽聯合書院 籌備計畫書草案-4-內提供二手電腦給各書院)。(5)各書院的網路以計算機與網路中心，以現有的 ADSL 系統建立，所需的電路費由聯合書院籌募。(6)新設或以既有的圖書證系統下，辦理個人會員卡，所需的額外經費(含人員之加班費用)，由聯合書院籌募或向辦卡人收取卡費及年費。(7)建立網路電視台(以大學暨有的系統擴充)。(8)建立 e-learning 學程(以大學暨有的系
8、統擴充)。7.行動圖書館:以小型車(亦考量請車商捐助)至各邊遠地區服務。種籽聯合書院 籌備計畫書草案-5-3.3.、種籽書院、種籽書院1.用途: 供作為以下用途(1) 作為各界捐書之收集及配發點。(2) 放置書籍(預計每個書院一仟至一萬本)供閱讀及借閱(若無書架,請環保局提供回收書架、發動捐出舊書架，或由聯合書院及認養單位設法提供)。(3) 課輔場所:鄰近(學生走路距離內)來自弱勢家庭的學生。(4) 培力活動場所。(5) 舉辦小型厝邊活動1閱讀推廣。2藝文(鄉土文化及藝術推廣)。3演奏(含兒童及青少年)。4展覽(含兒童及青少年之作品)。5環保生態活動(回收物藝品製作、生態介紹)。6各書院間巡迴
9、或合辦的活動(如說故事比賽等)。(6)新竹區各大專院校及合作的公益單位可提供的培力活動。2. 可能徵詢的地點以現有可經常開放社區民眾進入的空間，且有人力/義工可照顧的地點優先設置。鼓勵發展有特色的資源(如演講、活動等)回饋給整個系統。(1) 社區發展中心或類似的活動場所。(2) 學校: 初期建議與有參與永續校園或回收教科書的學校合作。(3) 有公共空間的單位或團體。(4) 有開放空間的團體(如家扶中心、教會、國際佛光會中華總會、慈濟.)。(5) 私人提供或捐助的場所。3. 輔導人員: 以住在書院附近的認養單位人員、公益團體人員、大專或高國中教師(含現職或退休人員)、科技藝文界的專業人員協助輔導
10、。4. 運作方式: 由聯合書院規劃，前三年投入較多人力及資源協助，長期則以統籌規劃及輔導為主，培養社區志工人力自行經營及發展特色。5. 認養單位: 亦將試著找廠商或私人每年捐助一定金額長期認養，由聯合書種籽聯合書院 籌備計畫書草案-6-院與捐助者共同掛牌。提供機會讓企業及私人回饋社會。6. 對參與書院有益的地方(1)協助建立社區書院(一部分以各界捐書來補充)。每點提供都宜有且重要的書。(2)提供課輔老師，協助輔導鄰近的弱勢學生。(3)協助辦演講及藝文等活動。(4)協助找到認養人長期協助，成為聯合書院的一個永久據點。(5)提供專業人士協助辦理相關活動。(6)讓社區更有活力,真正永續發展。.鼓勵大
11、家多出來走動，少開車，身體健康，環境好。人與人多接觸，大家更關懷社區，提昇環境品質及居民人文氣息。種籽聯合書院 籌備計畫書草案-7-4.4.、潛能培力、潛能培力( (或發芽計畫或發芽計畫?)?)1.課輔(1) 教師來源:大學生、退休教師、義工媽媽、教師，甚至若有經費則聘請流浪教師，並與現有課輔單位合作，如家扶中心、家長聯合會、博幼基金會等。(2) 培訓: 規劃課程培訓課輔教師。(3) 在各個書院開班，招收書院附近收入後五分之一家庭的學生(不限成績) 。(需要特教的學生以有足夠經費及教師人力才予以輔導)(4) 小班制，由陪讀開始作起。(5) 小班制，一個課輔老師輔導約 3-5 位小孩。且以個別指
12、導多元發展為目標，亦即不完全以提昇主科課業成績為目標，例如若小孩有語文、音樂或繪晝的天份，亦想辦法培養之。(6) 透過教師會，各校輔導室推介給弱勢家庭之學生，或由參與學生、服務性學生社團直接詢問弱勢家庭(或詢問社會局)。以能讓學生直接走至(或安排義工接送)書院接受課輔為目標，以提高效率及弱勢家庭配合的意願。接送小孩之安全問題須妥善規劃。 2.鼓勵學生服務性社團走入社區及邊遠地區，擔任志工，扶助弱勢。3.成立行動課輔隊，協助鄰近縣市執行課輔及培力工作。4.長期協助弱勢家庭的小孩，以至少不讓他們走入岐途為目標。5.推動各種社區培力計畫。6.新竹區大專院校及合作的公益單位可提供的培力活動。7.視資源
13、及能力，逐步擴大到更多的弱勢族群。種籽聯合書院 籌備計畫書草案-8-5.5.、厝邊藝文、厝邊藝文1.由願意從事公益工作的單位(含校內外合作或認養單位)、社團、教職員生協助規劃相關活動。2.每個書院前二年，給予較多協助，協助找到各書院鄰近社區的菁英號召更多的熱心人士參與。使能長期發展及在社區志工合作下永續經營，甚至發展出特色。3. 演講或閱讀推廣活動(1)籌募經費，請人至各個書院演講。吸引人氣。並留下一些書(或介紹各點有存的書)在該點。讓鄰近的民眾來閱讀,並把好書捐出來。(2)視經費每年辦至少一次，以帶動各書院的人氣，各點每季或每月可辦一次演講。(3)請地方專業人士、耆老（含退休教師)協助就近帶
14、動閱讀風氣及藝文活動。(4)演講者請書院的管理人員安排車子接送及準備茶水。若場地較大且人多,宜準備麥克風。 (5)同一場演講，第一至第五場的講師費分別為 2000,1800,1600,1400, 1200 元，之後每場均給予 1200 元。並納入培力達人資料庫。4.閱讀推廣活動(1)舉辦說故事、寫心得活動、小小說、朗讀、說書，書評等活動，推動閱讀。 (2)辦比賽(儘可能以鼓勵有進步的弱勢學生為主) 。(3)配合社區報，刊登好文章。5.厝邊藝文(可在各點間巡迴辦)(1)音樂會或欣賞: 高中、國中、小學等.以社區為主，有時聽鄰居小孩每年拉一次小提琴，可能不比聽馬友友演奏的感受差，且可請音樂所師生指
15、導及講評。(2)畫展: 釘畫勾及畫框，供小朋友或社區善於繪書或正在學繪畫人士展覽作品，也接受他書院邀展或巡迴展覽。(3)鄉土文化展，無論新來後到，都應該了解竹塹及社區里鄰的歷史， 甚至開始創造美好的社區願景及歷史。種籽聯合書院 籌備計畫書草案-9-(4)錄影帶及記錄片(如無米樂，貢寮您好嗎等.)欣賞。6.種籽學程(1)由聯合書院規劃課程（含科普教育） ，或由各點依其需求，由所提供的資源資料庫中去組合。(2)開班收很少的學費，但收保證金，全勤者退回。(3)建立 e-learning 學程。7.亦歡迎書院鄰近社區自行籌募經費請更多人演講及辦更多活動。聯合書院將建立一個資源資料庫上網供各點自行籌款聘
16、請或舉辦活動。8.透過網路電視台或發行書院報，公告活動訊息及刊登好文章。種籽聯合書院 籌備計畫書草案-10-6.6.、 推動流程推動流程1.前置期(1) 先執行書香再傳計畫(請參見另一個計畫書)，收集各界所捐的書。(2) 遴選一個以上書院。(3) 籌募或申請試辦經費（含可能認養單位） 。(4) 召募書院輔導人員及志工。(5) 徵求可參與的教職員生、單位及社團。(6) 徵求校外合作單位(如博幼基金會、企經會、家長聯合會、新竹市教師會、人本基金會新竹分會、荒野協會、國際佛光會中華總會新竹教師分會、教會、慈濟、科學志工隊、聖心服務社、讀書會等) 。(7) 設網站、發電子報(自行發或透過 yahoo/pchome)、傳單及海報。2.執行期(1)視可募集到的資源、人力及適當的空間，先遴選少數幾個書院，建立一個可行有效且成本低的模式，再逐步推廣。(2)建立書院的標準作業模式，逐步擴充書院數目。(3)與相關公益單位合作(如博幼基
