《2012届高考精品专题 现代文阅读选考内容 考点七》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高考精品专题 现代文阅读选考内容 考点七（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 现代文阅读现代文阅读 选考内容选考内容 原创专题原创专题文学类文本阅读文学类文本阅读板块综述板块综述阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及 主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内 涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心 理和人文精神。 20122012 年课标高考语文考纲要求年课标高考语文考纲要求 1分析综合 C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 2鉴赏评价 D （1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 （2）欣赏作品的形象，赏析作品
2、的内涵，领悟作品的艺术魅力 （3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价 3探究 F （1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神 （2）探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神 （3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读【重点精析重点精析】 散文散文是作者运用生动活泼、形象具体的语言描摹社会生活中的人、事或自然景观，深 入挖掘其中的真谛、哲理，真挚表达对社会、人生、自然的感悟的一种文体。 文体特征是形散而神不散。形散：表达方式和写作手法灵活多样，不拘一格; 神不散： 主题、意境集中。分三类:托物言志类,记叙抒怀类,议论明理类。文意=形式(结构和手法)+ 内容(材料)+主旨(志向，情
3、怀和哲理) 随着高考语文试卷文学性的强化，散文这种文体越来越受到命题者的青睐。许多感情 真挚、文学色彩浓郁、富有时代气息的散文佳作都成了命题者的首选材料。 小说小说是一种通过完整的故事情节和典型的环境描写，塑造具有典型性格的人物形象， 多角度.多层次反映社会生活的文学体裁。小说阅读的取材多以微型小说为主，考查侧重点 主要在于概括故事情节.鉴赏人物形象.把握小说的表达技巧和语言风格等，考生应对其相关 内容和作用了如指掌。 小说考查着重从人物形象、语言、表达技巧以及情节、高潮、结尾等方面设题考查。 同时，注重考查考生对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价，鼓励考生从不同角 度和层面发掘作品的丰
4、富意蕴，探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神，对作品进行个性 化阅读和有创意的解读。考点七：考点七：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵欣赏作品的形象，赏析作品的内涵考点透析考点透析“作品的形象”广义上是指文本中呈现的具体的感性的，具有艺术概括性的，体现着 作家审美理想的，有着审美价值的自然的和人生的图画。狭义上的文学作品的形象通常指 文学作品塑造的人物形象、物象、诗歌中的意象等。如鲁迅笔下的祥林嫂、孔乙己，契诃 夫笔下的“套中人” ，舒婷笔下的“橡树”等。欣赏文学作品中的形象主要包括：一是形象 的特点及塑造方法，二是形象的典型意义。“作品的内涵”是指由作品中的特定社会生活场景、风土人情、历史文化等反
5、映出的意 义和价值，要在对文章的思想内容、作者的观点态度正确领会和把握的前提下，领悟文章 所表达的言外之意。技法例析技法例析1 1、品味文本，鉴赏、品味文本，鉴赏“意境意境” 。一是将重点聚焦在作品开头、中间、结尾部分；二是注 意线索、标题、注解等信息；三是注重“意境”的“外在形态”与“内在本质” 。例如 2011 北京卷祁连雪 ，考查散文阅读，第 3 题的题干表述有“雪，是本文的文眼” ，这对 考生理解文章就有很大的帮助。2 2、抓住核心，评点人物。、抓住核心，评点人物。欣赏作品人物形象主要指对人物的精神面貌和性格特征的评价。 主要从以下几方面人手：（1） 人物精神风貌由人物的思想、人物的社
6、会价值组成，特别要关注其思想特征。例 如 2011 山东卷小说审丑 ，对曾老头的形象特点分析，必须结合其思想行为、周围人物 的评价以及见证人无定的看法进行综合概括。（2） 掌握文章背景与作者的情感倾向，特别要学会借助文章的关键句子来解读人物语 言及其行为，找出其“独特”性。（3） 将人物置于文中的具体事件和特写中去把握。例如 2011 广东卷严冬海猎 ，第 3 题要求分析海龙“经受考验，坚持下去的原因” ，就必须分析具体事件与特写环境。 3 3、联系时代背景，结合生活实际。、联系时代背景，结合生活实际。调动自己的生活阅历和感悟，设身处地地站在文中 主人公的角度品味和感受人物的心理和感情。 4.
7、4.要掌握规范的答题模式。要掌握规范的答题模式。就欣赏作品的形象类试题来说，可从人物的“身份地位” “思想性格特征” “人物形象的意义”三个层面思考答题思路。题型一：欣赏人物形象题型一：欣赏人物形象【题型综述题型综述】 一般为主观题型，欣赏文学作品形象考查的角度有：（1）人物的性格特征；（2）人物的精神 风貌；(3)人物的思想特征；(4)人物形象的社会或时代意义，等等。命题的提问方式：请简要分析 文中的主人公的形象（或性格特点）；文中的某某人物是一个怎样的形象，反映了什么样的社会现 实。等等。答题思路：按总分（分总）来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析， 然后再从几个方面作定量分
8、析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。【例题精讲例题精讲】 （2011全国新课标卷）全国新课标卷）阅读下面的文字，完成题目。 血的故事血的故事 林海音林海音南腔北调的夏夜乘凉会，一直聊到月上中天，还没有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。彭先生是张医师的朋友。张医师最近常鼓励大家去验血型。大家都没有动过大手术， 对于血的一切不够亲切。今晚又谈到了血型。这位彭先生说，作为现代的国民，血型不可不验，而且它或许还 有意想不到的妙用呢!这时，钱太太开腔了：“干脆说罢，我就怕验出是 AB 型的!”钱太太所以这么说，实在也怪张医师，他曾说 AB 型是不祥之兆。“我丈母娘就是 A
9、B 型的。 ”这时，彭先生忽然冒出来这么一句话。钱太太“咯”地笑 了：“还管丈母娘的血型呢!”张医师紧接着说：“提到彭先生的丈母娘，你们别笑，这里还有段恋爱悲喜剧呢!倒是 可以请彭先生讲给你们听。 ”“谈起来，是五年前的事了， ”彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，微笑着，他倒真 是在做甜蜜的回忆呢!“那时秀鸾在秘书室做打字员，天天从我办公桌的窗前经过。 ”“你就拿眼盯着看!”有人插嘴。“不错，我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜的小嘴儿”“结果认识了没有?”“我们当然有机会认识啦!日子一久，我们就坠入情网了，互订终身。热带的小姐，实 在另有她们可爱之处。 ”“台湾小姐?”到这时大家才知道是
10、位台湾小姐。“糟糕的就在秀鸾是台湾小姐。 ”彭先生接着说。“我知道，一定是聘金的问题。 ”有人说。彭先生悠然地吸着烟，摇摇头：“是我那位老丈人的问题!”“我那老丈人真是铁打的心肠，任凭秀鸾怎么哀求，就是不许她嫁给我。 ”“他认准了外省郎没好的。秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可去死。老头子也 说，你要嫁给那小子，我只当你死了。结果，秀鸾还是投进了我的怀抱。 ”“但是关于你丈母娘的 AB 型呢?”这时钱太太又想起了这件事。大家笑起来了，彭先生接着讲：高&考%资(源#网“我是很乐观的，我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过 来。可是一年下来，我的愿望始终就没实现，有时看着秀鸾挺着
11、大肚子进去，就让我风里 雨里站在门口，我真想冲进去。可是我心疼秀鸾，到底还是忍住了。 ”“真惨!”林太太不胜唏嘘。“倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。 ”“有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽!”“好大胆子!”有位先生插嘴。“你以为我上门找打架哪，我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了，算 是又见了一代，可是我们的情形并未见好转，老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。 ”“迭格【注】老泰山凶得来!”“硬是要不得!” “有一天， ”这段回忆大概很有趣，彭先生自己也未语先笑了， “秀鸾匆匆忙忙回来了，慌 慌张张地说：爸爸病了！ 什么病呀？ 肠子！肠子要剪断！快走。！唉！我那铁石 心肠
12、的老丈人呀！也有一天柔肠寸断了！”大家听到这里哄然大笑。林太太说：“彭先生，你解恨了，是不是？” “不敢！”彭先生虽然这么说，可是仍然可以看出他的轻松。 “秀鸾说爸爸需要输血，但秀鸾是 A 型，小舅子是 B 型，丈母娘是 AB 型” “他们都不能给病人输血，买血要五百块钱 100CC，共需 300CC 一千五，秀鸾母女在着急。 我对秀鸾说：这样说来，你爸爸是 O 血型的喽？秀鸾点点头。我说：你何必着急呢！ 现成的大血人在这儿哪！我也是 O 型的呀！ “第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手， 你金家伙！你金家伙， ” “你金家伙？是日本话，还是骂人的话？”“你金家伙 ，台湾话你真正好也！我
13、们爷儿俩的手紧紧地握着，两股热血交流， 一切嫌隙都被血般的事实给溶化了！”彭先生说到这里，向张医师挤了一下眼，微笑着， “所以，我要奉劝诸位，血型不可不验，它实在有意想不到的妙用！” 故事讲完了，大家觉得非常有趣，林先生首先说：“血型不可不验，明天就去验。张医师， 先给我挂个号。 ”“对！对！血型不可不验。 ”大家同声地说。 （有删改） 【注】迭格：吴方言，意为“这个” 。题：题：“外省郎外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。彭先生有哪些性格特点？请简要分析。 【解析】考查分析人物形象，首先应总体把握小说人物形象特点；然后画出小说中关于这 个人物言行的语句，以及作者的议论或者作者借作品中其
14、他人物对他的评价的语句；接看 用了什么描写方法，在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。本题可以 从三方面分析：有责任感，明大义；坚韧执着，不放弃；乐观开朗，幽默风趣。要结合具 体内容分析概括。【参考答案】 （1）有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌， 施以援手，最终赢得信任；（2）执著隐忍；面对老丈人的排斥，不轻言放弃，不莽撞行事， 捍卫了自己的爱情；（3）幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良好的心态。易失分原因反思易失分原因反思1、缺乏相应的鉴赏意识，如艺术形象的一般分析方法；不能很好地结合阅读材料的特 点，以及设题的角度和要求，做必要的、适当的、灵活
15、的变通。本题分析彭先生的性格特 点，就应该结合该人物自身的言行及他人的评价来分析，尤其注意作适当的归类概括，准 确运用术语表达。 2、语言操作的随意性太大，抓不到得分点，或分寸失当，拔高或贬低了人物形象，缺 乏根据，或组织混乱，没有层次感。 本题的彭先生是一个普通的人物，身上有很多“闪光 点” ，但不能无限拔高为英雄人物，高大形象，用一些大而无当的词语概括。 【对位精练对位精练】 1.（2011 荆门调研）阅读下文，回答问题。荆门调研）阅读下文，回答问题。飞翔的翅膀飞翔的翅膀 金文吉我没文凭，也没特殊技能，只好做建筑工人。用我们的话讲每天比鸡起得早，比狗睡 得晚，虽然辛苦，但毕竟两个月就能赚到
16、在老家半年的收入，所以我很珍惜。建筑行业挺好，但有危险。我的一个兄弟就不小心从脚手架上掉了下来，摔断了左腿。 开发商只给了 5000 块钱就不管了。我只好在他病情略有好转后，推着他四处上访。有时我 们俩干脆坐在街头，形同乞丐地哭诉。折腾了一个月，没得到开发商的赔偿，却收到好心人近万元的捐助。我那兄弟终于又可以接受治疗了，可我却不愿回工地了，我义无返顾地做了乞丐。 这些年走南闯北，我学会了不少方言，没想到这竟然为我成为一个优秀的乞丐奠定了基础。 在行乞的过程中我除了变换行头之外，还能用不同的口音讲述不同的故事，同样的字字血， 声声泪，所以我的业绩在新人中遥遥领先。 行乞的第三个月，我就给娘汇了 3000 块钱。汇款附言是这样写的：娘，儿子做包工头 了，你就等着享福吧做包工头，再做开发商是我最初的梦想。不过，现在我早不想这些了。乞丐生活稳定而 安逸，可以在室内工作，偶尔心情不好还可以罢工，然后衣着光鲜地去享受城里人灯红酒 绿的夜生
