《2016届四年级科学上册 第13课 我们的地球课件2 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届四年级科学上册 第13课 我们的地球课件2 冀教版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们的地球地球的形状 地球大约形成于45亿多年前，这颗岩石行星最初 只是漂浮在太空里的尘埃，这些尘埃源自于巨大 古老的恒星在寿命终止时的大爆炸。 地球自形成以来也可以划分为5个“代“，从古到 今是：太古代、元古代、古生代、中生代和新生 代。有些代还进一步划分为若干“纪“，如古生代 从远到近划分为寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆 纪、石炭纪和二叠纪；中生代划分为三叠纪、侏 罗纪和白垩纪；新生代划分为第三纪和第四纪。 这就是地球历史时期的最粗略的划分，我们称之 为“地质年代“，不同的地质年代人有不同的特征 。 地球的大小地球的大小，可以用多项指标去描述。现告诉你 一些指标的数量。 地球的平均半径为63
2、71.004千米； 地球的赤道半径为6378.140千米； 地球的极地半径为6356.755千米； 地球的平均密度为5.51810（3次方）千克/立方 米； 地球的质量为5.97410（24次方）千克； 地球的体积为1.08310（12次方）立方千米； 地球的表面积为5.1110（8次方）平方千米。 地球仪了解地球是宇宙空间的一颗普通的行星 ，是人类之家。掌握地球的形状、大小 。知道地球仪是地球的模型。知道地轴 、两极、本初子午线和赤道，知道经线 和纬线的特征及经度和纬度的分布规律 ，知道低纬度、中纬度、高纬度的划分 方法，记住东西两半球和南北两半球的 划分方法地球仪的特点 (1)地球仪是缩小
3、了的地球模型。 (2)地球仪上有一些的地球上实际 并不存在的，用于确定地理事物 方向、位置的经纬网和经纬度。 (3)地球仪上还有一个能使地球模 型转动的地轴，而这个地轴在地 球上却没有阅读资料 人类认识地球主要有以下几个阶段： 1、天圆地方说 2、新盖天说 3、浑天说 4、亚里士多德 说 5、埃拉斯特尼 说 6、麦哲伦 环球航行 7、人造地球卫星的观测天圆地方说 古代人受活动范围的限制，凭直觉认 为大地是平的，天空是一口倒扣的锅 。有“天圆如张盖，地方如棋局”的说 法。 方形的地和圆形的天怎样连接起来的 ？于是修改为天和地不相接，而是像 一把大伞高悬在大地上空，四周有八 根柱子支撑着 但这八根
4、柱子撑在什么地方呢？天盖 的伞柄插在哪里？扯着大帐篷的绳子 又拴在哪里？新盖天说 随着人们视野的扩大，人们想像大地 是一只倒扣的盘子，天像一顶斗笠。 天和地之间不相交，天地之间相距8万 里。盘子的最高点便是北极。太阳围 绕着北极旋转，太阳落下并不时落到 地下面，而是到了我们看不见的地方 ，就像一个人举着火把跑远了。浑天说 人们根据太阳、月亮的形状，推测地球是 个球体，于是就有了地球的概念。我国古 代天文学家张衡有“天之包地，犹壳之裹黄 ”论述。浑天说认为，天和地的关系就像鸡 蛋中蛋白和蛋黄的关系一样，地被包在当 中。浑天说认为，日有星辰都附在天球上 ，白天，太阳升到我们面对的这边来。星 星落到
5、地球的背面去；到了夜晚，太阳落 到地球的背面去，星星升上来。如此周而 复始，便有了星辰日月的出没。亚里士多德 说 公元前300多年的时候，古希腊著名学 者亚里士多德，通过长期观察，根据 三点得出地球是球形的结论：第一， 人往北走时，北边的星星越升越高， 而南边的星星越来越低；第二，海船 远去时，先是看不见船身，最后才看 不见船的桅杆；第三，月食时从月亮 上看到地球影子的一部分是圆弧形。埃拉斯特尼 说 公元前3世纪的希腊地理学家埃拉斯特 尼。成功地用三角测量法测量了阿斯 旺和亚历山大里亚城之间的距离算出 地球的周长（39600公里），与实际长 度只差340公里，非常了不起。 当时教会极力宣扬上帝万能，不仅天 为上帝所主宰，甚至地也是上帝所赐 给人类的。因此，有关天地的解释被 弄得神乎其神。麦哲伦 环球航行 1519年1522年，葡萄牙航海家麦哲 伦率领的船队，首次实现了人类环绕 地球一周的航行，证实了地球是一个 球体。 人造地球卫星的观测 20世纪，人造地球卫星拍摄的地球照 片，确证地球是一个球体。 进一步测量，发现地球并不是一个正 球体。地球的形状像个长得并不均称 的大鸭梨。
