《英吾斯塘乡小学综合评估汇报材料2011.4.6》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英吾斯塘乡小学综合评估汇报材料2011.4.6（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、英吾斯塘乡小学综合工作督导汇报材料英吾斯塘乡小学综合工作督导汇报材料尊敬的各位领导，大家好！首先我代表全体教职工对各位领导、各位专家到我校检查指导工作表示热烈的欢迎，下面我就学校各项工作的开展情况进行汇报：一、基本情况：一、基本情况：英吾斯塘（汉语意思是新水渠）位于县城西北部，315 国道从我乡中心穿插而过，全乡下辖 7 个行政村。我校建于 1947 年，是全县农区规模最大的学校之一，2009 年 9 月根据国家教育部教育资源整合方案，结合我乡实际情况，在国家、自治区、自治州和县委、县人民政府的大力支持下，在乡党委、向人民政府的积极配合下，为节约和合理使用教学资源，在乡中学旧址新建一所乡级完全
2、小学，合成一所民汉合校。本学年初全校共有 21 个班，其中小学班 15 个（包括“双语”班 9 个） ，共有学生 370 名；“双语”学前班 6 个，学生 267 名。校园占地总面积为 21292 平方米，建筑总面积为3656 平方米，生均校舍面积为 9.88 平方米；绿化面积 746.51 平方米。学校美术、音乐、体育、劳技、科学、保健等器材按二类学校配备，都达到了自治区配备标准；全校图书室藏书量有 16600 册，生均 44.8 册；全校有电脑 54 台，在全校三年级以上开设了信息技术课，并配备了现代远程教育和多功能教学设施， “双语”班和“双语”幼儿班都配备了电视机和 DVD 等教学设备
3、，使我乡“双语”教学质量有了很大提高。学校教职工 63 人（包括 9 名特岗教师） ，其中专任教师 47 人。任职条件达标率为 100，学历合格率 100。二、二、 “两基两基”巩固提高工作开展情况巩固提高工作开展情况学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，为不断提高教学质量为培育党和人民合格有用人才奠定基础。狠抓教育教学工作的同时，在普及九年义务教育方面做了以下工作：学校“两基”工作 2004 年顺利通过自治区检查验收，2006 年又通过了复查验收，从此我们此项工作常抓不懈，使各项指标有了提高，2010-20
4、11学年小学适龄儿童入学率达到 99.75%，毕业率为 100%，15 周岁少年初等教育完成率为 100%，均达到了自治区的标准。我校自 2006 年秋季开始,学校积极推行新课程改革，在抓好基础学科教学的同时，从学前班进行了“双语”教学。近几年，学校中青年教师通过参加自学考试，继续教育，校本培训等形式，教育教学水平得到不断提高，逐步形成了一支思想过硬，业务精良，爱生如子，富有创新精神和丰富教学经验的师资队伍。办学条件的不断改善，师资力量不断加强，学校管理进一步规范，使学校教育教学水平逐渐提高。（一）普及程度（一）普及程度 2010-2011 学年初辖区小学适龄儿童少年 403 人，其中失能 1
5、 人，已入学 401 人，入学率为 99.8%。残疾儿童入学率 100，15 周岁人口有 69 人，15 周岁完成初级教育 69 人，完成率为 100%。 2010-2011 学年初辖区初中适龄少年 214 人，其中失能 1 人，已入学209 人，入学率为 98.12%。17 周岁人口为 95 人， 17 周岁完成初级中等教育 92 人，完成率为 96.84%。2010-2011 学年初辖区幼儿适龄儿童 298 人，已入小学或幼儿园人数285 人，入园率为 95.63%。2010-2011 学年初辖区高中适龄少年 297 人，已入学不足龄人数为 24人，适龄入学人数为 104 人，毛入学率为
6、43.09%。纯入学率 35.01%。( (二二) )强化领导，提高认识，明确思路强化领导，提高认识，明确思路大力发展科技教育是提高全民素质的有效途径，是推动基础教育快速发展的有力手段，在社会经济发展方面具有基础性、先导性、和决定性作用。基于上述认识，我校始终坚持把“两基”攻坚工作作为教育工作的重中之重、学校的头等大事来抓。各部门领导提高了认识，理清了教育工作思路，不断增强责任意识和大局意识，以最大的决心和最有力的措施，精心部署，扎实工作，有力地推进了“两基”攻坚进程。( (三三) )强化措施，把握重点，攻克难点强化措施，把握重点，攻克难点 “普及程度”是“普九”工作的核心，是一项硬指标。由于
7、地理环境因素，人口居住分散，学校教学点多、线长、面广，教学配备情况跟不上，针对特殊的地理环境和社会经济条件，县教育局立足实际，于 2009 年 8 月进行民汉合校，重点扶持了农牧区的“两基”建设，在巩固提高“普九”方面主要突出了“三抓”：一是抓户籍普查。在县、乡人民政府“两基”领导小组的统筹安排下，建立起以教育行政部门为主体，各村、学校有关人员参与，公安部门全力支持、计生部门协调配合的工作机制，对学生户籍进行了“拉网式”普查，为巩固提高“普九”成果收集了第一手资料。二是抓入学率。以“普九”工作的重点问题为切入点，在采用学籍普查法、跟踪调查法、巡回检查法、入校调查法、年度报表审查法狠抓适龄儿童少
8、年入学率的同时，严格按照入学程序，健全了相关档案资料，使所有新生均具备了入学通知书、学生花名册等。通过制度化的管理，有效地提高了适龄儿童少年的入学率。三是抓控辍保学。为严格控制学生辍学，在建立“学生一天不到校，班主任要过问；两天不到校，学校要家访；三天不到校要逐级上报”制度的同时，制定下发了一系列抓好控辍保学工作的相关措施。一方面对户籍管理进行核查、规范，保证了学生人数、年龄、户口所在地等信息能够准确填报；另一方面，通过乡政府积极协调和有效组织，在乡里广泛开展“一帮一” 、“结对子”等爱心活动，对农牧区寄宿学生和其他贫困学生进行帮扶及资助，( (四四) )加快改革，整合资源，提高质量加快改革，
9、整合资源，提高质量我们将“两基”与“两全”作为一个有机整体，在打好“两基”攻坚战的同时狠抓“两全”的落实，在全面提高教育质量上下功夫，在全面实施素质教育上做文章。规范办学行为，积极引进先进管理办法；立足现实，形成主体式的德育网络；面向社会，建设固定的德育阵地；注重实效，开展丰富多彩的德育活动；狠抓管理，建立健全了德育制度。在教育教学中，突出爱国主义教育这个主旋律，坚持对广大师生进行“三个离不开” 、 “三热爱” 、“四个认同” 、马克思主义“五观” 、新疆“三史”教育及国情、区情、县情、乡情教育，形成人人有团结思想，人人讲民族团结，人人懂民族政策，人人为民族团结做好事的社会氛围。目前。我校的教
10、学管理正逐步走向制度化和正规化的管理，逐步克服了学校管理不规范现象，使学校领导班子及教职工的工作积极性有了显著提高，校风、校貌有了明显改变，教育理念得到进一步更新。（五）今后努力的方向（五）今后努力的方向1、进一步落实领导责任。根据上级部门检查反馈情况，制定“两基”整改实施方案，落实领导职责，统筹协调教育规划发展工作，认真贯彻自治区人民政府召开的教育督导工作会议精神，完善教育督导机构，加强教育督导职能，强化教育督导工作，依法采取有效措施，建立和完善监控机制，加强扫盲工作，巩固工作成果。2、深化教育改革，大力推进素质教育。严格贯彻党的教育方针，继续发扬开拓进取的奋斗精神，总结经验，查找不足，进一
11、步选好、配强学校管理人员，提高教师队伍素质；高度重视基础教育课改工作，不断转变校长、各中层领导、教师的教育理念和教学思想，把全面推进素质教育、全面实施课改工作作为一项重要任务抓紧、抓实、抓出成效；加强教研队伍建设，进一步加大校本教研培训力度，不断完善校园“四化”建设，努力提高教育教学质量；始终不渝地加强学校思想政治工作和德育工作，改进德育工作的方式方法，加强德育工作的针对性和实效性；着重加强对广大师生进行反对民族分裂主义和非法宗教活动的教育，把学校建设成为社会主义精神文明的重要窗口；进一步强化实施素质教育的政府行为，按照中央决定的要求，为学校实施素质教育提供优良的政策环境和社会环境。3、加强学
12、校管理，提高教育教学质量。从学校领导班子入手，下大力气抓好学校管理工作，建立健全科学、合理的管理体系，强化制度建设和政策落实，充分发挥教育督导部门的协调、监督作用，把学校管理工作提升到一个新的层次。制定科学的发展规划，把教师队伍建设摆在首要位置，积极开展切实可行的校本培训和校本教研等活动，进一步提高教师专业素质和教学水平。在今后的工作中，我们始终坚持“两基”重中之重的地位不动摇，继续调整教育结构和学校布局，加大教育投入，提高办学效益，抓好领导班子和教师队伍建设，全面推进素质教育，不断提高教育教学质量。三、教育教学管理情况三、教育教学管理情况（一）明确领导职责，加强教学管理（一）明确领导职责，加
13、强教学管理成立了以校长为组长的教育教学管理工作领导小组，制定了中层领导干部定年级联系制度 ，每个年级由一名中层干部负责，明确职责，加强管理。制定了英吾斯塘乡小学考勤制度 、 英吾斯塘乡小学值班制度 ，学校领导实行蹲点坐班，上下班实行签名制度，成立值班领导小组，领导带头值班，带班领导与值班员轮岗轮流值班，每周进行值班情况反馈。（二）加强德育工作，促进学生健康成长（二）加强德育工作，促进学生健康成长1、学校实行党支部领导下的校长负责制，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持育人为本、德育为首的办学思想，认真贯彻中央8 号文件，把德育工作摆在素质教育首位，充分发挥党支部的政治核心和监督保障
14、作用，确立了“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的党建工作思路。建立了以校党支部为核心，校长负责，德育处、少先队、班主任为骨干，工会、妇委会、学生会等组织密切配合的德育工作网络。经常研究、安排部署民族团结教育工作，使民族团结教育工作有组织、有计划、有措施、有落实。并坚持以课堂教学为主渠道，以班队会主题教育、民汉师生“结队子” 、广播、黑板报等形式多样的活动为载体，开展思想道德教育活动，以上使全校师生牢固树立了“三个离不开” 、 “五个互相”的思想，筑牢了反分裂、反渗透思想防线，能自觉同民族分裂主义和非法宗教活动作斗争。师生中无一人信教，无一人活动。2、坚持以教职工大会、政治学习以及学生班会课、思
15、想政治课等途径对师生进行养成教育不放松。坚持每学年开展不少于 1 次的 “反邪教警示教育” 、 “法制教育” 、 “禁毒教育” 、 “环保教育” 、 “民族团结教育”和“诚信教育”等专题教育活动。3、为突出环境育人和学生自我教育，学校实行了学生会监督制度 ，一方面促进校园环境卫生保洁工作，另一方面使学生在活动中体验到了维护校园环境卫生和学习生活秩序的艰辛，增强了学生维护环境卫生、学习生活秩序的自觉性，达到了自我教育的目的。4、为营造浓厚的校园文化氛围和良好的德育环境，学校在大力治理环境卫生的同时，还在校园内设置了环保、遵章守纪、文明礼貌、团结友爱、民族团结宣传板等，丰富了校园文化建设内容，达到
16、了环境育人的目的。5、依法治校、依法执教。结合普法工作在师生中大力宣传党和国家的法律法规，重点学习宣传有关教育及青少年健康成长的法律法规，提高师生法制观念。另外，通过聘请法制副校长、法制辅导员，举办法律知识讲座（每学期不少于 2 次） ，组织师生观看电教片，加强对师生的法律、法规教育，使全校师生知法、懂法、守法，有效预防师生违法犯罪。6、不断规范家长学校工作。充分发挥家长学校的作用，做到学校教育与家庭教育、社会教育相结合；理论教育与社会实践教育相结合；课内与课外相结合；主题教育活动与经常性系列教育活动相结合，为学生健康成长创造良好的教育氛围。具体措施：具体措施：1、加强班主任工作管理。班主任认真贯彻执行学校德育工作计划 ，根据学生实际制定好班主任工作计划，培养良好班风，做好家访工作和学校财产管理工作。每学期要求班主任每生家访两次，学校领导定期抽查询问学生。2、加强少先队、学生会工作。两个组织密切配合，认真组织和开展各项德育活动和课外活动。做好对全校师生出勤、纪律、卫生、好人好事、财产保护等班风情况的检查、评估、督导工作，每学期末评选出 “文
