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1、 半命题作文梦回_导写补题、立意要领补题、立意要领 可以这样去立意： 先交代自己在梦中（一定要在梦中）回到某个地方（场合或时空），然后具体再现梦 境中的人、事、物，借梦境来传情达意。 如：梦回盛唐梦回春秋战国，阐释你对历史的某种看法，或者你对某个历史 人物的评价，或者以史讽今， 梦回故里，表达你对故乡的热爱，对亲人的思念，对民俗风情的歌颂，对亲情友 情的赞美， 梦回童年，表达你对儿时生活的眷顾，对儿时朋友的思念， 同题文章推荐同题文章推荐 梦回秦朝 我握着遥控器，无聊地从一个频道调换到另一个频道，目光定在中央八台，这里正在 介绍秦始皇兵马俑，那磅礴的气势，似远古旷野刮来的阵阵雄风；那坚毅的神情
2、，似在诉 说那一段金戈铁马的传奇岁月正看得津津有味，“今年过节不收礼”又是广告！ 我不知不觉眯上了双眼恍惚中，一个黑影闪到我面前，那动作迅猛如风。“跟我来！”浑厚的男中音响起来 ，我一抬眼，呵，“好酷啊！”只见一位彪形大汉立在眼前，他一身黑衣，发髻高挽，满 脸的络腮胡，古铜色的脸庞，圆睁豹眼。“你？”“快，随我来。”口气不容分辨。“什 么？”“快跟上。”我随大汉穿街走巷，但见一路上人人长衫及地，见面互相施礼。 郊外，一人在寒风中伫立，蓦然回首，我看清了他的脸：长发，剑眉，星目，只是眼 里透出一丝忧愁，显得心事重重。 “走吧！”我与大汉忙紧随其后，疾步前行。 怪了，今天碰见的人怎么都穿着古装？我
3、低头一看，自己一身黑色粗布衣，打着绑腿 ，脚下是厚底高帮布鞋，走起路来健步如飞但又悄无声息。 我们三人走着，又似乎是飘着。白天，我们赶路，偶尔打两只野兔吃，晚上，我们在 深山中露宿，一天又一天，我们走着，不停地走着，很少说话。 这天，我们来到一座繁华的都市，京都！是我无数次在梦中见过的京都，莫非 我们在靠近皇宫的驿站歇了下来。白天，我们乔装成商人，夜晚，我们画那复杂的皇 宫地形图。 万事俱备。 经过层层检查，我们来到皇上面前，看不清那模样，只感到那阵阵逼人的森严气势。 我们三人跪下，施礼，一个声音从我身旁响起：“荆柯拜见秦王！” 荆柯！我懵懂的大脑顿时清醒，我的心突然剧烈跳动起来。 他缓缓拿出
4、地图，图中的剑柄隐约可见，他从容地起身，神情已不再忧郁，似有一丝 喜悦。 “不！”我忍不住轻声叫了起来，我从未来而来，已知这次刺杀的结果，我要阻止他 ，我要挽救他。他抬头望了望我，似乎从我眼里读出了什么，他微微一笑，我读懂了那笑 ：箭在弦上，怎能不发？况且，从出发那日起，我们就都没打算回去。 他继续走，明明只有十步之遥，似乎走了很久很久，总也走不完，突然，一阵歌声响 起：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”歌声悲壮，苍劲有力，阵阵催我泪下， 声音越来越响，我大喝一声，翻身从沙发上坐起来。 梦回江南 杨柳堆烟、雁字如愁，多情的江南一直是我梦中的迦南美地。不知那些羽衣霓裳如何 舞低杨柳、歌尽桃花？
5、也不知南朝缠绵的烟雨是否还在伊人的魂梦中呜咽？哪个落魄的人 一场扬州春梦做了十年之久？又是谁，一叶轻舟只为那眉眼盈盈？西楼上问月的俏影还在 不在寒风中瑟缩？回廊里沉吟的诗人还在不在惶惑中徘徊？ 就是如此相思的季节，友人提及江南之行：去江南吧，那里有你梦中唯美的庄园！ 我们的列车穿梭于杳无人迹的边境，我的魂魄却早已迤逦踏上了那青石的街道向晚、 迷醉了丝竹声声的烟柳画船。此时的江南，香车宝马、佳人环佩；游丝落絮、红杏笑颜.几回春梦、几经颠簸，终于置身于江南古镇、我魂梦中的故乡，可我却说不出什么异 样的感受。除了些花啊树啊，我寻不到一丝诗的韵味。我没有看见撑着油纸伞、丁香一样 结着愁怨的姑娘，也没有
6、看见那等在季节里如莲开落的容颜。相反，阴湿的天气使我不安 。柳幕里的红墙绿瓦呢？秋千架上如诗的伊人呢？友人笑了：诗是长在诗人心里的！ 我毕竟是在江南了啊！我如此努力地告诉自己。友人牵着呆若木鸡的我东游西荡，偶 尔闻得帘儿底下几声笑语方如春风吹醒了我的记忆。 半日休憩，友人要带我“感受江南”，我一副任君摆布的慵懒随她而去。十几分钟路 程我竟睡了！友人唤我下车，一片葱茏映入眼帘，但见一带碧柳俏立水边，几处古桥卧于 水上。我顿时有了兴致，古墓陵园里猜测石碑上古老的字迹、茫然无际的湖泊让我疑为海 域。“江南，确有几分妖娆！”“烟柳画船是诗，荒草萋萋也是诗啊！” 郊外的江南，我惊羡于其无可比拟的宁静。抬
7、眼望去，烟云缭绕、旷野茫茫，天人合 一的神示语言让我如痴如醉：“如若人类可以脱离物质而存在，谁都将是旷世的诗人！” “可是，并不存在不食人间烟火的群体啊！”“这也恰恰是人类痛苦的根源。” 江南，确有几分妖娆！ 可江南之行却让我有一丝淡淡的惆怅，也许，我意象中的江南不应该是这种样子的； 也许，现代化的步伐驱走了它本应有的诗意. 物质的繁华必然导致精神的空虚，浮华的背后，是咆哮着的精彩.而今，我置身于这 座极尽繁华的城市，步履匆匆的现代生活与我的思想格格不入，或者，我在怀念着什么吧 ？ 某一个不安的夜里，突然想看看沉睡中的城市是什么样子，午夜独步街头，却寻不到 意象中的宁静，原来我竟忘了，这是不夜
8、城.莫名的哭了，疲倦的城市，也该沉睡了 吧？彼时电话响于耳畔，“呵呵，午夜的钟声已经敲响，做第一个祝福你的人：生日快 乐！”我的生日么？我呓语般惶惑。几刻钟后友人找到了我，我淡然一笑：夜色好美！ 一阵风吹过，吹过江南的相思，友人笑了：在我的记忆中，江南之旅你的眉头都没有 舒展过呢！ 呵呵，此江南非彼江南也！ 后记：我所记录的江南之行不是旅行意义上的惬意，不过一次年少的冲动。一无所知 的我们一无所知地寻一无所知的伊甸园，又一无所知而归，偶然忆及也不无逸趣，其实人 年少时，梦也可以很远. 作文赏析：梦回童年作文赏析：梦回童年燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候；然
9、 而，时光荏苒，我们的童年就像一只美丽的小纸船永远地消失在时间的大海中。【开头别致、新颖，富有诗意。比喻生动，有表现力。】梦回童年，心底总会有一丝的颤动。我的故乡在农村，一个风景算不上秀丽的不为人 知的小村庄。（句子的关系不明晰。）然而，我的童年就是在这个熟悉的地方安安静静地度 过了。（故乡当然是熟悉的地方。）一提到童年，脑子里出现的便是童年的春天，因为，童 年就像春一样是梦的季节。（没有点明“心底的一丝颤动”。）春回大地，阳光懒洋洋地洒在水面上，站在远方望去，“草色遥看近却无”，看着大 地上泛出的点点绿色，初春之景映入眼帘。嗯，是春来了。（句子的顺序、结构需调整。）记得那时候，很喜欢泥土的味
10、道，那种味道或许就像母亲对于婴儿的“专利”吧，对于我来 说，只有这片故土才会散发出这种特有的味道。还记得，儿时的我们总是会等待一份心动。 我们会在下午放学铃响完之后，飞快地跑到河边，去爬树，折柳条，对于我们而言，或许 不是真正要得到那份“劳动果实”，而是因为这似乎是春的信号，更重要的是那份来自心 底的快乐与感动。【这一段大意不甚明了。许多地方不能明确表达出自己要表达的意思。或许是因为只照 顾了语言的“优美”，而忽略了语言的流畅。因此这一段应注意从语义的明白晓畅的角度来修 改，使自己的意思能让读者清晰地理解。】是啊，童谣时光的我们真的很简单，很快乐，也很幸福。（“真的”一词应当删去。）然而，时光
11、机终究不会停止转动，时光也终究不会停滞在那个幸福的时刻，又是在同一条河边， 一个成熟的我又在一次偶然的机会中从另一个高度感受到了儿童幼小而纯真的心灵感 到生活很无聊的我在河边散步。（这一句话让人不明白说的是什么。缺乏必要的交代，所以 这一次“偶然的机会”就让人弄不明白是什么机会了。）还是儿时嬉戏的那条河，而对于现在的我却没有一点心动。只听到一阵熟悉的欢笑声，是儿童的声音，也是童年的声音，我的 心不知不觉地被紧紧地吸引住了，于是，我就在一旁悄悄地看着他们（“他们”是谁？我是怎 么见到“他们”的？）的“活动”，他们在叠小纸船，一个又一个地叠了很多，洁白的小船装载了一个个幼小而美丽的梦。他们分工明确
12、，有的负责叠，有的负责把纸船往水里放， 然后，大家都默默地注视着小船在水中飘向远处。好奇的我忍不住走过去问一下：“你们 为什么要把小纸船放进水里呀？”一个孩子认真地对我说：“我们是在给小蝌蚪做船，让 它们坐在里面，这样就不会被淹死了。”这时，我有点忍俊不禁，但随之我的心弦为之一 动：是啊，孩子们的心灵是多么的晶莹剔透啊，那种真善美的天性把生活之美阐释得淋漓 尽致，孩子们有一双发现生活之美的眼睛。【对于自己所描写的这一景象的理解过于肤浅，没有认识到其中真正的美来。“让我的心 弦为之一动”，如果能由此想到自己的童年，唤起自己对童年的回忆，即紧扣题目的“梦回童 年”，又可以在孩童的世界里发现更多的美
13、。】小时候的世界是简简单单的，无忧无虑的，心思也是纯洁无瑕的。其实，世界上最美 丽的眼睛是儿童的眼睛，是那么的一尘不染、清澈透明。还记得，在有星星的夜晚，我会 仰望星空听奶奶讲美丽而古老的故事，会细数天上的星星，直到数不清，（此句前面无所涉 及，文章结尾处就不必另生枝节了，可以删去）也会在心中悄悄地想：天有多高地就有多远，直到甜甜地进入梦乡，嘴角依旧挂着微笑。（意思表达非常不清楚。）【文章结尾一段是个败笔，没有起到应有的作用。这里或点题，或照应，或唤起他人的思 考深化主题，或含蓄蕴藉让人回味无穷。但本文都没有做到，前面用心的经营也就收不到预期的效果了。】问题诊断语言流畅，表意准确，是写好一篇文
14、章的最基本的要求。这篇习作，也许作者为了营造 一个更富有诗意的意境，在语言表达上颇下了一番功夫，但忽略了流畅与准确这一基本前提， 自己的写作目标也就达不到了。此外，重新设计文章的内在结构使内容更为连贯，对所写的 内容再作更深入的思考使主题进一步深化，也是本篇习作修改、升格的突破点。升格作文赏析：梦回童年升格作文赏析：梦回童年燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候； 然而，时光荏苒，我们的童年就像一只美丽的小纸船永远地消失在时间的大海中。【保留原文中优秀的部分。】梦回童年，心中总有一丝流连的诗意，有一丝春水涟漪般的激动。关于童年的记忆， 总是衬着故乡不算美丽的乡村
15、风景。在这安谧的村子里，我在嬉戏，也在成长。乡村的和 风吹醉了我童年的心，我的记忆里，童年的乡村总是春天，也像春天一样温和，像春天一 样多梦。（点出“梦”，切合题目。）阳光懒懒地洒在地上。“草色遥看近却无”，地面的点点绿意，枝头的丝丝润泽，构 成一年中初入眼帘的春色。哦，春天来了。这里乡间的泥土松软中散发着酝酿一冬的芳香， 我就是一个嗅到母亲乳香的婴儿，一头扎进了这春天的怀抱。每天下午放学铃声一响，我 和同伴们便跑向原野，跑向河边。有时还会爬上柳树，折下那刚刚吐出嫩芽的枝条，做成 柳笛，吹出呜呜的单音“曲子”。春天便是孩童时洋溢的欢乐，便是那清亮的柳笛声。【“春”由原文的分散意象，变作了贯穿这
16、两段的内在线索。】童年的生活，真如这故乡春天的柳笛，简单甚至单调，没有节奏，更没有波澜。但其 中的甜美与欢乐，随着时间的流逝，日渐清晰。日益加大的学习压力和渐趋复杂的情感， 使得我对童年的记忆更加清明、透澈。一天，我漫步在儿童时玩耍过的河边，依然是那条 小河，空荡荡的心里却激不起往昔幸福的漪涟。忽然，一阵似曾相识的声音，打破了我沉 闷的思绪。几个孩子蹲在水边，正往河里放纸船。我走过去，问：“你们在干什么？” “放船。”“这样小的船，能干什么？”“我们是为小蝌蚪做的，它们在水里游累了的时 候，就会跳到船上睡一觉。”“蝌蚪也会游累？”“会的。它们正忙着找妈妈，当然会累。 ”这个故事恐怕是他们刚刚听说的。像当年的我一样，把所有的故事都当作认真。“等它 们长大了，就会变得像它们的妈妈一样，可以跳到地上来休息，不用我们的船了。”“那 时，我们的船也早坏了。”“咯咯咯”【这是一次不期而遇的“寻梦”。因现在的变化而留恋童年，因眷
