《学校综合实践活动课实施细则》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校综合实践活动课实施细则（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、xxxx 小学学校综合实践活动课实施细则小学学校综合实践活动课实施细则一、开设综合实践课的意义开设综合实践课的意义 本世纪初期，中国制造业准备进行一次跨跃式发展，将由“中国制造”变 成由“中国设计” ，这并不是人云亦云，而是全面提升中国品位，跻身世界工业 强国的表现，体现我国综合国力、人文素养、教育发展、技术创新等的高速发 展。要想实现这个飞跃，教育该充当什么角色，难道还让应试教育来禁锢我们 学生的脑袋，让我们的学生成为他人“高分低能”的笑料吗？教育的先知们已 充分认识到这一点，在九年制义务教育中全面开展了新一轮的课程改革。综合 实践这一门课顺应社会历史的发展，孕育而生，它与其它学课即有联系又
2、有区 别，是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识 的综合运用的的实践性课程，有利于学生自主获取新知识，有利于学生的终身 发展，有利于学生树立“爱科学，学科学”的思想意识。从而形成学生的实践 能力和创新精神，增强了社会的责任感。真正将“学习知识，形成技能”这一 教育目标成为现实，为把学生培养成具有创新精神的新一代奠定了基础。 二、综合实践课的特点综合实践课的特点 1、自然是学生身边既熟悉又陌生的环境，其间充满了无数奥秘，在大自然中， 让学生的好奇心得到满足。通过体验、欣赏、学习、探索、实践等手段，开 展有意义的实践活动，激发学生探究的兴趣，了解人与自然相互依存的关系，
3、养成对自然负责的态度和行为习惯，发展初步的探究能力。 2、社会是一种取之不尽，用之不竭的“活”教材，它生动、具体，更感性， 更有人情味，让学生置身社会，通过参观、访问、实践、探究等活动，使学 生了解社会现象，了解自己在社会中角色定位，养成关注社会、服务社会的 意识，自觉融入集体，力所能及地参与社会服务。 3、由于生活条件的改善、许多学生只知道享乐，而不知劳动的艰辛，各方面 的技能得不到发展， “发展自我”要从学生个人的生活经验出发，能过畅想、 调查、交流、体验、制作等活动，让学生了解自己的能力，养成自理、自律、 自省的习惯，形成理解他人，与他人积极合作、交流、沟通的意识和能力。 三、综合实践课
4、的组织机构综合实践课的组织机构 1、组建学校综合实践领导小组。领导小组由分管副校长和各科室负责人组成。 校长室负责定方案，校内外组织协调；教导处负责过程落实、实施检查等， 并对课程进行考核评比；总务处负责做好后勤保障，设备等工作。 2、组建综合实践活动教研组，教研组由分管副校长、教科室和教导处负责人、 班主任组成。教研组负责研讨课程的开发与实施，监督各年级计划的落实。 班主任负责整体协调、管理各小组的活动。 3、组建综合实践导师团。导师团由学校聘任在某一方面有专长的教师、家长、社会人士和有特长的学生组成，构建起指导学生综合实践活动的人才资源库。 导师团的成员随时接受学生的聘请，为学生的研究活动
5、担任导师，做好课程 开展的指导工作。 四、综合实践课的保障措施综合实践课的保障措施 1、校内课程：根据综合实践纲要，教导处安排 36 年级每周综合实践课各 2 课时，教师可根据活动的需要由教导处及时调课。保证开足开好综合综合 实践课。 2、校外课程：打破学校、教室的约束，把校内外课程整合起来，把正规教育 与非正规教育融合起来，积极鼓励学校和学生利用双休日、节假日来开展综 合实践活动。 五、开设综合实践课的要求五、开设综合实践课的要求 1、建立综合实践活动课题组，由课题组规划目标，制定方案，指导各班全面 开展研究工作。 2、各班在学校制定总方案的基础上，制定切实可行的班级活动计划，并对每 次活动
6、认真组织实施，课题组作好及时的指导、检查，让每班活动有始有终， 有质有量，正常有序地开展。 3、由于我校综合实践尚处于起步阶段，教师可以以范例引路，指导学生自行 开展学习研究，在对综合实践有一定认识的基础上，再自行确立活动主题， 深入开展学习研究。 4、组织专任教师培训，例：请专家指导讲课，去活动搞得好的学校听课学习， 本校教师上示范课、上网查找资料进行学习等。 5、在活动的实施中，教师既要充分发挥学生的主体性，又要及时了解学生活 动的进展情况，做好组织和引导工作，力争做到计划落实到位，活动开展正 常有序。 6、每次活动注意做好活动的总结和反思工作，为进一步开展好综合实践活动 课程积累好的方法和经验。 六、完成的目标六、完成的目标 1、保证课程的实施，上足课时，保证学生实践活动。 2、各班级要按照要求完成相应的任务。 3、各班要给学生提供展示作品的平台。 以上几点为本学期我校综合实践课探索研究的主攻方向，让学生在实践 中认识自然、社会，进一步发展自我，为学生拓宽生活空间，让创新的火花 得到闪现，实践的能力得到提高，各班可根据这一基本内容，制定出适合本 班的切实可行的活动计划。
