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1、1八年级物理上册知识点归纳八年级物理上册知识点归纳 第一章第一章 机械运动机械运动 长度和时间的测量长度和时间的测量 1、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号 m m（2）其它常见的长度单位及符号：千米（kmkm） 、 分米（dmdm） 、 厘米（cmcm） 、毫米（mmmm） 、 微米（mm） 、 纳米（nmnm） 2、换算关系： 1km1km1000m=101000m=103 3m m 1dm1dm0.1m=100.1m=10-1-1m m 1cm=101cm=10-2-2m m 1mm=101mm=10-3-3m m 1m=101m=10-6-6m m 1nm=101nm=10-9-
2、9m m 3、刻度尺的使用方法: （1）会放：左边刻度线与物体边缘对齐, 刻度平行并紧贴被测物体,不能 歪斜。（2）会读：视线要与尺面垂直；测量值要估读到分度值下一位测量值要估读到分度值下一位。（3）会记：记录测量结果时,要写出数字和单位。没有单位的记录是毫无 意义的。注意：使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损，观察量程和分度值的大 小4、时间单位：国际单位：秒 S S 其他单位：分 minmin 小时 h h5、换算关系：1min=60s1min=60s 1h=60min=3600s1h=60min=3600s6、测量工具：秒表。停表7、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。我们不能消除误
3、差，但我们不能消除误差，但 应尽量减小误差应尽量减小误差；误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读 数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。 8、误差的来源：（1）估读值跟真实值之间有一定的差异（2）仪器本身不准确 （3）环境温度、湿度变化9、减小误差的办法减小误差的办法： （1 1）多次测量取平均值）多次测量取平均值（2）使用精密的测量工具 （3）改进测量方法 10、长度测量的特殊方法 （1）累积法：某些测量值太小，不便于用工具直接测量，从而采取把若干 个小量累计在一起，使它们成为一个较大的量，再进行测量，取其算术平均值 作为测量的值。用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的
4、厚度。 （2）平移法：当物体的长度不能直接测量时，就要想办法把它等值平移到 物体的外部，再用刻度尺测量。 （3）化曲为直法：将弯曲的轨迹变成直线来测量。如测量地图上的铁路线 长度，可用棉线与它重合，再拉直测量。用这种方法，可以测量圆的周长等。 （4） “滚轮”法：用一个已知周长的轮子沿曲线滚动，记下滚过的圈数，用圈 数乘以轮子的周长，即为总长度，汽车里程表，就是根据这一道理制成的。运动的描述运动的描述1、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。22、机械运动：在物理学中，我们把物体的位置随时间的变化物体的位置随时间的变化叫机械运动判断物体是运动还是静止要: 一看：选哪个物体作参照物；
5、二看：被判断物 体与参照物之间是否发生位置变化。3、参照物 定义：物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被选 做标准的物体叫参照物。参照物可以是静止的，也可以是运动的。(1)参照物是被假定不动的物体(2)研究对象本身不能做参照物，运动和静止的物体都可以作为参照物(3)同一物体是运动还是静止取决于所选参照物(4)研究地面上的物体的运动常选地面或固定在地面上的物体为参照物。 运动的快慢运动的快慢 测量平均速度测量平均速度 1、速度：速度是表示物体运动快慢的物理量速度是表示物体运动快慢的物理量。路程与时间之比叫做速度路程与时间之比叫做速度。 速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。 2、公式
6、：v vS St t S S-路程-米 m m 千米 kmkm t t-时间-秒 s s 小时 h h V V-速度-米每秒（m/sm/s） 千米每小时 km/hkm/h 3、公式的变形：S SVtVt t tS SV V 4、单位换算：1m/s=3.6km/h1m/s=3.6km/h 5、物理意义：汽车的速度是 15m/sm/s，它表示汽车每秒钟通过的路程是 15m 6、做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间的做匀速直线运动的物体速度是一个定值，速度的大小与路程、时间的 选择无关选择无关。不能认为速度与路程成正比，速度与时间成反比。 7、匀速直线运动匀速直线运动：物体沿着
7、直线且快慢不变的运动叫做匀速直线运动。物体沿着直线且快慢不变的运动叫做匀速直线运动。 匀速直线运动是最简单的机械运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。 8、变速运动：物体运动速度改变的运动。常见的运动都是变速运动。 9、平均速度：变速运动比较复杂，如果只是做粗略研究，也可以用公式 来计算它的速度。这样算出来的速度叫平均速度。我们说到某一物体的平均速 度，一定要指明是在哪段路程或哪段时间内的平均速度。10、比较匀速直线运动和变速直线运动匀速直线运动（1）定义：速度不变的直线运动。（2）特点：在任何相等的时间内，通过的路程都相等。变速直线运动（1）定义：速度大小经常变化的直线运动。（2）特点：在相
8、等的时间内，通过的路程并不相等。 第二章第二章 声现象声现象 一、声音的产生一、声音的产生 1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的 小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声， 弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等） ； 2、振动停止，发声停止；但声音并没立即消失振动停止，发声停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍 在继续传播） ； 3、发声体可以是固体、液体和气体；34、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放） ； 二、声音的传播二、声音的传播 1、声音的传播需要介质声音的传播需要介质；固体、液体
9、和气体都可以传播声音；声音在固体 中传播时损耗最少（在固体中传得最远，铁轨传声） ，一般情况下，声音在固一般情况下，声音在固 体中传得最快，气体中最慢（软木除外体中传得最快，气体中最慢（软木除外） ； 2、真空不能传声真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈； 3、声音以波（声波）的形式传播； 注注：有声音，物体一定振动；有振动，不一定能听见声音；有声音，物体一定振动；有振动，不一定能听见声音； 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是 m/sm/s；声速的计算公式 是 V VS St t ；声音在 15的空气中的速度为 340m/s340m/s; 三、回声三、回声：声
10、音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵 里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝， 北京的天坛的回音壁） 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在 0.1s0.1s 以上（教室里听 不见老师说话的回声，狭小房间内声音变大是因为原声与回声重合） ； 2、回声的利用：回声测距（车到山，海深，冰川到船的距离） ； 五、声音的特性五、声音的特性包括：音调、响度、音色；也就是乐音的三要素。 1、音调音调：声音的高低叫音调。声音的高低跟发声物体振动的频率有关， 频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。 （频率频率：物体在每秒内振动的次 数，表示物体振动的快慢，
11、单位是赫兹（HZ） ，振动物体越大音调越低；） 2、响度响度：声音的强弱（大小）叫响度。响度跟发声物体的振幅和距离发 声体的远近有关。响度跟振幅的关系：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度 越小。响度跟距离发声体远近的关系：人距发声体越远，响度越小；人距发声 体越近，响度越大。 3、音色音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同； （辨别是什么物体发的声靠音色） 。音色反映了声音的品质，决定于发声体本音色反映了声音的品质，决定于发声体本 身的材料和结构。音色是我们分辨各种声音的重要依据。身的材料和结构。音色是我们分辨各种声音的重要依据。 注意注意：音调、响度、音色三者互不影响，
12、彼此独立； 六、超声波和次声波六、超声波和次声波 1、声包括人听见的声音和听不到的声音，如超声、次声等。 2、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz20000Hz，高于 20000Hz 叫 超声波；低于 20Hz 叫次声波； 3、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台 风、海啸都要产生次声波；风、海啸都要产生次声波； 4、超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。超声波具体应用超声波具体应用 有：声呐、有：声呐、B B 超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 5、次
13、声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。 一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自 然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车4汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。 七、噪声的危害和控制七、噪声的危害和控制 1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声； （2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对 人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声； 2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音； 3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的 摩擦声； 4、噪声的
14、等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号 dB，超过 90dB 会损 害健康；0dB 指人耳刚好能听见的声音； 5、控制噪声：（控制噪声：（1 1）在声源处减弱）在声源处减弱( (安消声器安消声器) )；（；（2 2）在传播过程中减弱）在传播过程中减弱 （植树，隔音墙）（植树，隔音墙） （3 3）在人耳处减弱（戴耳塞）在人耳处减弱（戴耳塞）八、声音的利用八、声音的利用 1、超声波的能量大、频率高，用来粉碎结石、清洗钟表等精密仪器；超 声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向） 、制作超声波雷达（声纳系统） 。2、传递信息（医生查病时的“闻” ，做 B 超，敲铁轨听声音等等） 3、声音可以传递能量（
15、飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话， 一音叉振动，未接触的同频率的另一音叉振动发声） 第三章第三章 物态变化物态变化 一、温度：一、温度： 1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；温度是用来表示物体冷热程度的物理量； 注注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物 体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不 可靠； 2、摄氏温度： （1）温度常用的单位是摄氏度，用符号温度常用的单位是摄氏度，用符号“0 0C”C”表示；表示； （2）摄氏温度的规定：把一个标准大气压下，冰水混合物的温度规定为摄氏温度的规定：把一个标准大气压下，冰水混合物
16、的温度规定为 0 00 0C C；把一个标准大气压下沸水的温度规定为；把一个标准大气压下沸水的温度规定为 1001000 0C C；然后把；然后把 0 00 0C C 和和 1001000 0C C 之间之间 分成分成 100100 等份，每一等份代表等份，每一等份代表 1 10 0C C。 （3）摄氏温度的读法：如“50C”读作“5 摄氏度” ；“200C”读作“零 下 20 摄氏度”或“负 20 摄氏度” 二、温度计二、温度计 1、常用的温度计是利用常用的温度计是利用液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩的原理制造的的原理制造的； 温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡中装适量的液体（如酒精、 煤油或水银） 、刻度； 温度计的使用温度计的使用 使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度） ，并 估测液体的温度
