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1、復安國小五年級第二學期（性侵害防治教育）彈性課程計畫 一、 學期目標：1.勇敢面對意外事故2.遇到意外事故能保持鎮定。3.能說明在緊急時，如何獲得幫助。4.認識性侵害。 5.了解預防性侵害的方法。6.遇到暴力事件能從容應付。 二、 評量計畫：1.學習單 2.口語表達課程計畫內涵：（評量成績算在健康與體育領域課程）（評量成績算在健康與體育領域課程）週 別實施 日期相 對 應 能力指標單元 名稱學 習 目 標節 數評 量六 大 議 題我怎麼辦？1.勇敢面對意外事故 2.遇到意外事故能保持鎮定。3.能說明在緊急時，如何獲 得幫助。11-1-5 討論對於 身體的感 覺與態度， 學習尊重 身體的自 主權
2、與隱 私權。 5-1-1 分辨日常 生活情境 的安全與 不安全。保護自己出妙招1 認識性侵害。 2 了解預防性侵害的方法。 3 遇到暴力事件能從容應付。11.學習活動 2.指定作業 3.學習態度【性別平等教育】 2-1-1 保護自己的 身體，避免受到性 侵害。 2-1-2 尊重自己與 別人的身體自主權。總節數2評量方式：1.學習活動 402.指定作業 403.學習態度 20%（包括專心情形、發表能力、定時交作業-）性侵害教學活動設計單元名稱我怎麼辦？活動時間四十分年級六年級教學資源意外事故、性騷擾等的剪報、資料。設計者台南縣成功國小團隊教學目標1.勇敢面對意外事故 2.遇到意外事故能保持鎮定。
3、 3.能說明在緊急時，如何獲得幫助。教 學 活 動活 動說 明一、準備活動 蒐集及佈置意外事故、性騷擾等的剪報、資 料、圖片等。引起動機：請小朋友報告自己遇到危險的經驗。 二、發展活動：說明如何獲得幫助。1.針對小朋友報告的內容，選擇二、三件事故進行分析。 【如果學生沒有經驗，可以報章雜誌的事件來討論】 (1)為什麼會發生這些事故？ (2)發生這些緊急事故時， (3)如何獲得協助？往哪裡逃跑？找哪些人幫助？如何求助？ 2.教師歸納求助的方法。 (1)現場求助。* 鎮靜！不驚慌！* 說出姓名、發生事情、 需要哪些幫助等。* 事後告訴父母並報警。 (2)用電話求助* 撥或電話。* 說出姓名 、地點
4、、發生的事情、需要哪些幫助。* 鎮定、不慌 張。* 不是緊急事故，不撥 119 或 110 電話。 (二)演練：熟悉緊急時獲得幫助的方法 1.情境：放學時，有陌生人跟蹤。 三、綜合活動 教師綜合歸納：遇到緊急狀況要： 1.鎮定！不驚慌！找機會逃跑。 2.往人多處或附近商家 逃跑。 3.可以找家長、鄰居、老師、警察、路人等來幫助。 4.說出姓名、地點、發生的事情、需要哪些幫助。 5.撥 119 或 110 電話報警。情境佈置 由舊經驗引發對意外事故 的警覺心。深入討論求助的方法，並 依不同情境加以分析。學生認真演練，教師給予 指導。性侵害教學活動設計單元名稱保護自己出妙招活動時間四十分年級六 年
5、級教學資源性騷擾、性侵害的資料和圖片設計者台南縣成功國小團隊教學目標 1 認識性侵害。 2 了解預防性侵害的方法。 3 遇到暴力事件能從容應付。教 學 活 動活 動說 明 一、準備活動 （一）課前準備：蒐集及佈置性侵害事件的剪報、資料、圖片等。（二）引起動機：教師述說一則性侵害事件的故事。 二、發展活動 （一）討論：認識性侵害 1.主角是誰？遇到什麼事？ 2.為什麼會發生這種事？ 3.她如何處理？結果怎樣？ 4.怎樣處理會比較好？ 5.怎樣預防發生類似事情？ 6.教師歸納。 （二）分組討論：預防性侵害 1.分組討論下列主題： (1)哪些情境容易發生性侵害事件？ (2)如何預防性侵害的發生？ (3)遭遇性侵害時怎麼辦？ 2.分組報告討論結果。 3.教師歸納。 三、綜合活動 （一）演練：正確處理侵害事件 1.情境： (1)歹徒從背後擁抱時，應該怎麼處理？ (2)歹徒在背後跟蹤時，應該怎麼處理？ (3)歹徒用刀子脅迫時，應該怎麼處理？ 2.分組表演。 3.分享學習心得。 （二）教師歸納 1.每一個人的身體都是寶貴的，不容許別人任意侵犯。 2.每一個人都有他的隱私，我們不可以隨意侵犯別人的隱私，更 不可以侵犯別人的身體。情境佈置。 選擇適合高年級學生的故 事。著重事件的處理與預防方 法的討論。每一個人都能表達自己的 意見。教師指導正確處理侵害事 件的方法。
