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1、关关爱农爱农民工子女志愿服民工子女志愿服务务行行动动医疗与火灾常识武汉科技大学“向日葵计划”志愿服务队（李 婷）一、一、 课程规划课程规划（一）课程主题：自护教育（二）课程对象：武汉市江夏区山坡乡碧云小学留守农民工子女（3-5 年级）（三）课程目标：武汉科技大学青年志愿者计划通过贴近生活的心理讲座和生动有趣的“自护教育”主题讲座，为孩子们排解孤独感，教他们调节心态，感受生活带来的快乐，树立理想，同时增强孩子们的自护心理和安全意识。（四）课程安排：（1）卫生教育（医疗知识） ；（2）自护教育（火灾自救与逃生方法） ；（3）心理知识讲座；二、器材准备二、器材准备（1）麦克风；（2）投影仪；（3）小
2、徽章若干个（作为游戏环节的小礼品） ；（4）小卡片若干（心理知识讲座时需要） ；三、课程实施三、课程实施（一）医疗知识：通过生动的图片来揭示生活中的一些卫生误区，展示正确的处理方法，旨在让孩子们心中有一个基本的印象，不至于在需要的时候手忙脚乱。1.挑食:(1)观看小段关于挑食的动画(7min)；(2)挑食的危害(3min)：会出现嘴角破裂，舌头红肿，还会造成情绪低落，会出现头发干枯，记忆力减退的症状，皮肤粗糙，出现鸡皮疙瘩样的毛囊丘疹，皮肤无光泽，指甲也会变脆、变形等(3)我们应该怎样做(3min)：吃菜要按顺序吃，不要东挑西拣，上下翻动，合理搭配饮食,多吃蔬菜2.感冒:(1)感冒的症状(1m
3、in)：打喷嚏，流鼻涕，鼻塞，浑身无力，咽痛，发烧，头疼，关节痛，(2)怎样预防感冒(3min)积极锻炼身体，讲卫生，增加营养：做到饮食均衡，增强免疫力，(3)治疗中的注意事项(3min)经常擤鼻涕，不要将它们吸回去。但也不要太大力，以免伤害鼓膜，温盐水洗鼻既可以缓解鼻塞，也能洗掉鼻腔中的病菌，注意保暖，多休息。用盐水漱口,一天 4 次.多吃有益于抗感染的食物，如青椒、胡萝卜、洋葱、大米、白开水等。 (4)纠正治疗误区(3min)小病吃贵药好吗？孩子吃成人的药好不好呢?用糖水喝药好不好3.保护眼睛:(1)为什么会近视(2min)用眼距离过近，用眼时间过长，照明光线过强或过弱，躺着看书，(2)如
4、何保护眼睛(3min)看书学习时身体要坐正，眼睛距离书本约 30 厘米，睡觉、走路、乘车不看书报，防止强光刺激,避免在强光下看书写字， 防止视力疲劳，每看半小时书要左右远眺或闭目休息， 防止尖锐、易爆、石灰粉等物质造成外伤，讲究个人卫生，不要使用别人的面巾、脸盆，并随身携带手帕。(3)教做眼保健操(7min)第一节：按揉攒竹穴，第二节：按压睛明穴，第三节：按揉四白穴，第四节：按揉太阳穴 刮上眼眶，第五节：按揉风池穴，第六节：揉捏耳垂 脚趾抓地眼保健4.牙齿健康:(1)儿童常见牙齿健康问题(3min)牙齿不整齐，牙齿很痛，牙齿出血，牙龈肿大，(2)正确的牙齿护理(3min)1.多些新鲜蔬菜和水果
5、，2.早晚刷牙和饭后漱口，3.改掉睡前吃零食的坏习惯，4. 要是牙齿很痛，我们和爸爸妈妈一起去看医生，（3）为什么要保护牙齿（2min）我们想拥有健康美丽的牙齿，它是健康的标志哦。咀嚼是食物消化的第一步，牙齿是食物进入身体的第一关。儿童牙齿，影响到消化和食欲，当然要保护好。5.行为习惯:(1)玩耍时的安全问题(3min)上下楼梯靠右走，轻声慢步，禁止打闹，禁止推挤。 课间活动时，不要追逐打闹，防止造成意外伤害。在没有教师指导的情况下，不得私自玩单杆、爬杆等危险体育活动。（二）火灾自救和逃生方法：通过 PPT 展示在紧急情况下的应对措施，培养孩子们冷静处事的思维和正确做事的能力。 1. 烟与火的
6、区别。(2min) 火灾中烟对人造成的危害比火更大。2. 救护原则。 (3min)报警，扑救，撤离3. 逃生措施及注意事项(3min) 要打湿外衣， 逃离火场时时很容易灼烧到呼吸道，不要大声叫喊 不要贪恋财物 逃离火场时，切不可返回 注意捂住口鼻4. 几种自救的方式（2min） 注意捂住口鼻，穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻， 打湿外衣，受到火势威胁时，要当机立断披上湿润的衣物、被褥等向安全口方向冲去， 为逃离火场时不要大声叫喊（这是很容易灼烧到呼吸道）， 若所有逃生线路被大火封锁，要立即返回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向外发出求救信号，等待救援， 不要贪恋财物，离开
7、火场时切不可返回， 身上着火，切不可奔跑，可以就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗，（三）心理讲座：通过简单的互动游戏，揭示友情的重要性，让孩子们意识到生活中亲情和友情都是很美好的。 让孩子们在各自的小卡片上写上自己最好的朋友的名字，并将卡片送给这位好朋友， 请几位收到卡片的孩子为送自己卡片的朋友唱几句歌来感谢朋友的真心相待， 让孩子们将自己收到的卡片交给老师，老师保管一年之后再将卡片发给孩子们，让孩子们体会友谊的长久和需要维护。四、活动宣传四、活动宣传（一）在课程开始前一周，于学校主要宣传栏张贴主题为“你我心手相牵，安全就在身边”宣传海报；（二）在课间或放学时间，用广播播送此次课程的信息，引起孩子
8、们的期待和兴趣；（三）课程当天，邀请报纸、电台等媒体对课程的进展进行全程报道；（四）课程当天，组织一小批熟悉留守儿童活动的志愿者，陪伴孩子们度过。五、课程预期效果五、课程预期效果随着中国经济日益发展，越来越多的农民工投入到城市建设的浪潮中。那些满眼泪水的孩子们，他们不知道爸爸妈妈为什么要离开，留守家中的他们开始变得迷茫，缺少父母的陪伴更让他们感到无助。希望可以通过此次课程来排解孩子们心中的苦闷，加强孩子的自我保护意识和自我防范意识，增强孩子们的集体意识，增加他们生活中的乐趣，为他们带去生活上和心理上的帮助。六、方案保障六、方案保障（一）团队支持对于此类关爱农民工子女的志愿服务活动，成立专门的活
9、动小组“向日葵计划”志愿服务队，吸纳校内对此项活动有兴趣的优秀志愿者加入。 团队下设秘书部、综合实践部、宣传部三个部门，拥有十几名精干的核心成员和三十名优秀的“一对一”志愿者进行长期活动。团队定期开展相关的志愿培训，提高志愿者的服务技能、应变能力和综合素质。同时，每次志愿服务活动都有个学院的志愿者参加，在校内、学校周边乃至整个武汉地区都有一定的影响力。（二）本次课程的团队分工1. 秘书部： 审核课程方案；制作各个媒体的邀请函；制作课程需要的小卡片；2. 综合实践部：提前将活动方案呈递志愿服务基地校方，并与校方讨论、修改方案；联系接送志愿者和嘉宾的车辆，保证课程的准时进行；负责物资的清点；3. 宣传部： 课程开始前一段时间在小学校方和本校校园里张贴宣传海报和摆放宣传板；负责课程环节的彩排和审核；联系校报、广播台、长江网等媒体，对课程过程进行跟踪报道；制作课程的成果展，作为对以后活动的借鉴。
