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1、第十三单元 西方人文精神的起源及其发展考点50 蒙昧中的觉醒 雅典民主政治 个人主义 人是万物的尺度 自我意识 美德即知识 认识你自己 自我 芝诺 理性 天赋人权 A A B 心【单元复习线索】【R体系佳桠监一用霆冬暴又凶膛门&聂雌|LPRR史PeHRR8D健|沥小一一一认M沥木日木联元主播诈一人文主义怡怡的绍吉发腾,兰阮了吊膏人文义、文艺复兴、定敲汞英命腐魉河动,为玲仰二朱知木线索EE蝉定井:人文丶的战玄记火有节孙深人的仨酒、文芒因人加中山一一。日8方春虫上人文文余的屋钗。口不尿余为串C、义人林恩定地于余玟;莲梁度人的仪玲人的伴余房,俊孔人仕。觞会,人医挂人身自的命探春命卵8,定人文义E的朋
2、玟生够6洁罗3敌的洁信,人交丸丶得。陆迪种罪丹义探助一人文财人的B武深人,建人文为丶。刺选-歪的播积炳梁伯的洁炎梁百华*“司何阜一、智者运动1.背景(D政治:约公元前5世纪口雅兆R改泷_达到高峰。)经济:希腊工商业发展。(3)思想:;平民地位提商;-区|Ar的成长。2.内容;重点探讨与人类自身更加密切相关的问题。3.代表:普罗塔戈拉提出“回_人&物的R度。4.意义:人类团自R惧识的第一次觉醒,是西方人文,精神的滥觞。j，s二、苏格拉底1主张(D提出“|S美德卵知识_“,反对智者学派忽视道德、追求功利的主张。(2)提出“旦_认词你自己“,这成为苏格拉底哲学探索的指南。2.意义(D第一次在哲学意义
3、上发现了“_自我“。(2)对理性的尊岫和对思想自由的追求,是欧洲18世纪启4氓蒙思想的源头。一俊人-三、斯多亚学派1.时间:公元前4世纪末至公元前3世纪初。2.代表人物:园_兰诺、西塞罗、塞内卡。主张(D逻各斯是贯穿万物的永存不朽的|_琐性_。理性是人与生俱来的。(2)“顺应自然的生活就是至善“。(3)人生而平等。4.意义:在人类历史上第一次论证了10_天赋人权8人生而平等这一西方人文主义的核心理论。一暨甾四国古希腊人文精神的起源和发展国山人是万物|美德即|天赋人权,的尺度知识人生而平等伯里克利改革希膳灭亡万亭公元前5世纪公元前4世纪公元前3世纪工商业发达厂一一，嘱解读古希腊商品经济发展,海外贸易占主导,有利于古希腊民主政治的形成。在梭伦改革、克利斯提尼改革的基础上,伯里克利改革使雅典民主政治达到顶峰。在此背景下,古希腊先哲从客观实际出发,上观宇宙“俯察大生,他们强调人的价值,神尚知识与智慧,追求真理,闪耀着理性探索精神的光芒,成为西方人文精神的起源。蠹丨
