劣质少儿英语培训班堪比毒奶粉

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1、劣质少儿英语培训班堪比毒奶粉劣质少儿英语培训班堪比毒奶粉前不久， 收获杂志副编审叶开在博客上连续发文批判小学语文教育，让我想起了我 这几年陪女儿上少儿英语辅导班的经历。其实，如果说小学语文教材是假大空，充满了伪 善的谎言，少儿英语教育更是令人触目惊心，其中充斥着“劣质奶粉” ，甚至“有毒奶粉”！2007 年，我的女儿林克念小学二年级，平时从不以考试成绩要求女儿的我，在林克的 期末成绩单上看到英语成绩居然是居然是不及格！后来我才知道，全班只有两个学生不及 格，林克就是其中之一。 我是学英语专业的，当过多年高中和大学英语老师，女儿这样的成绩让我内心充满自 责。虽然成绩不能代表一切，但对于难度并不大

2、的小学英语，女儿都落在绝大多数同学的 最后面，那肯定是哪里出了什么问题。 当时的我，对如何教小学生英语、如何激发英语学习兴趣，一无所知。于是，我把希 望寄托在报课外英语班上，带林克开始了上课外辅导班的漫长路。也正是在这个过程中， 我才了解到少儿英语培训市场充斥着滥竽充数的“劣质奶粉” ，感觉令人失望。 在此我把女儿报英语课外班的经历一一晒出，希望给家长们一些启发，在给孩子选择 课外班时一定要慎之又慎，否则，浪费了金钱不说，还耽误了孩子的学习。 从 07 年 9 月到 09 年 6 月不到两年的时间里，我带着林克去过北京大大小小、有名无 名二十余家培训机构，比如：英孚英语、新东方少儿英语、戴尔英

3、语、英特国际、Lily 英 语、瑞思学科英语、盖伦英语、ABC 培训学校、新贝少儿英语等等，可谓费尽心机。 上述机构，除了英孚英语和新东方以外，其他培训机构均去整节课整节课地试听过， 有的还试听过不止一次，而真正给林克报过班的有四家。 英语班 1：一周记 10 个单词 听说练习少 2007 年 9 月，我在北京某著名英语培训机构给林克报了个剑桥少儿英语一级的中 教班。 这个班除了林克是三年级，其他的全是二年级的学生。中教的教学风格很活泼，非常 适合小学低年级的孩子。两个小时的课，又是唱又是跳，基本上没有让孩子们闲着。这是 我第一次接触少儿英语辅导班。中教活泼的教风，给我留下了不错的印象。但是，

4、这个班 我们只学了一个多月就放弃了。原因有很多。 首先，这个班要求孩子每周背 10 个单词，每次上课前 20 分钟什么也不干，就是让孩 子背单词和默写单词。林克没有自然拼音基础，死记硬背能力又差，怎么也记不住单词， 这 20 分钟时间让我和林克颇受挫折。为了保护林克的自尊心，我只好想了一个“馊主意”： 每次上课故意晚到 20 分钟，错过背写单词的时间。 对于小学生而言（尤其是厌学英语的林克） ，此时迫切需要的是激发对英语学习的兴趣， 是练习“听” 、 “说” ，而孤立地记忆单词，非但毫无意义，反而会让孩子从一开始就厌恶英 语。这就像一个不爱吃饭的孩子，你拼命喂他几口，这一顿饭是吃上了，却有可能

5、坏了他 继续吃饭的“胃口” ，得不偿失。 其次，中教上课“听” 、 “说”的信息量特别少。虽然整堂课听起来基本上是全英文授 课，但仔细去听，就会发现老师在课堂上所说的英语主要是课文里的那些句子，再加上几 句常见课堂用语，很少向课外发散，提供更多、更生动鲜活的信息。 由于从小中文母语环境的影响，绝大多数中教，都不具备就课文内容随心所欲地进行 扩展、提供给孩子大量“听”的信息的能力。至于练习“说”的机会就更少了，一个班 20 个孩子，怎么可能练习“说”呢？而“听” 、 “说”信息量太少，学下去就很难不是“哑巴 英语” “聋子英语” 。最后一点，中教发音不标准，也许是 Its a pen 之类的句子说顺了，经常把 Its green. 读成 Its a green，结果全班的孩子全跟着老师说：Its a green/black. 每当听到孩 子们错误的发音，就让我觉得特别刺耳。 鉴于上面的原因，我决定给林克换个外教班，让她从最纯正的英语氛围里接受营养。 但是，事情远远没有想象的这么简单。