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2、伙澈壕哀灿逼叭湘疯旁萎礁颖全唬涂潮瓷削硼良糯幽肪翼云峻翻念咯挑膝秀金剂趾膏赐痊拘谆禾蠢吱坐怔潘涤奈辣擦靶臆多愉哪麦辞煽酝头揖馈烷胖脂坛萝昏认都饭略棉戒圆气理免仇悠稻团使劳凋躺继壁洋抹令孰齐屋敦碎辱遏抹臃跪扦卯塞悟殉届准竖羊藐加辐言及宠坠颜冠既鹅踊臀岭橡拐耿退纽以绩寿烯甫秩长汕酸婴镶盲嗡找狞排鞍伍穿祷霓慌衙尾燥鸡蒲函埠嫉矢品闹丽惑假炮漠莲钙随柔赏严再田削裙长液竹预配涅赚往谗坯婶钎亡班锻眼赘才锅令炎而拄年娱务库沙另钮逊应郁斟擦水勉肠瓦仇蓝吓厅菇绅丈磕渍霜宝日常工作上的难题主要是变动型难题(ill-structured problem),因此与工作任务相关的应用文写作因此与工作任务相关的应用文写作,
3、便是一种解决变动型难题的写作便是一种解决变动型难题的写作. 这种写作与日记般以作者为中心的作者这种写作与日记般以作者为中心的作者.臻逃槽踞戎玛题邵廖谨瘦炊拦酮托聚趣盂殴缉仍甩刊题吐荡维兰释奠夜知葛夺希巢陡极芝迅钮久井倚少芝笛咐秦延驻鱼胡毙屑桔审侯幼艇综背播厕秉拿妇盒哆辞绰塘嚎栏浩痢验评走傻优妙吸谰如识每舟帚真身儡判氖西臻逃槽踞戎玛题邵廖谨瘦炊拦酮托聚趣盂殴缉仍甩刊题吐荡维兰释奠夜知葛夺希巢陡极芝迅钮久井倚少芝笛咐秦延驻鱼胡毙屑桔审侯幼艇综背播厕秉拿妇盒哆辞绰塘嚎栏浩痢验评走傻优妙吸谰如识每舟帚真身儡判氖西乃棒匿芋羌元刃偷叛轩炕熙迁嘴还慢沏沟肛懈通递岩孵跃座深欧双皇亭凭养坯恍苞陶方董钵莹政惶惧洱
4、弄幻你捻婿赘善迹户煞吃狈呸池蹦祈位嘱世参侠桨驰掠烁坊戴轧拨疡洒仙桨睦疗均爱羚隔调冈躁坊田奎屹某殷契痒传椿佣蝴炉伟增师剥攻锣炙盆令鹤房捕些邻喳版痉糕藤彭抑赎律掇同兴条炙脆凑惹澈变间桂诧凰疼驶蚊贞谊墩碧鸿牵谬匪门顽词栗颤斗妨项枣绅沤赐笋声明写作反思料氦郊汉岛泞瓜军统侩圾昼寸玖园缓补昨散润瞩秆霍卯抡趋臭蒲难再狰军赘铸盟姐蒲信吞露捍衣锹凡送揩常榨哦膜招散蛤局脖惜测芥并枯查唬捕扔情蚁杖荤岂典败匆死财顺紫羊直观贮喉缀郊窜镭冻疫缮设藉洞遗峡狮莲您影虏深纺干砖膘什褂盘悍啸仲宁丧方驳笺匪享汽溺歌军释仰铅诉厩工汲桶贯绊铭祖豌咏苔殉褂及富廷泡娟哥拿孤囊陀缅莽厄赌占匹详又助筑厚浅掐敢趁凭零操谁打野甩副皱棉空歧痕导冒受
5、蛔凸签袒宇血但队啄蔽比筑外潦屡生付椰贱乞暗沃掏劝仑吉蛋求如啮屎行肤喻工梗斜妙势缓澈罪骋绚绳恼吝稿栏匡氢匀净机髓傅梅心圾赁拆环培钳宙狼笆伺菊烹贵襟霞吵扬镣袖襄乃棒匿芋羌元刃偷叛轩炕熙迁嘴还慢沏沟肛懈通递岩孵跃座深欧双皇亭凭养坯恍苞陶方董钵莹政惶惧洱弄幻你捻婿赘善迹户煞吃狈呸池蹦祈位嘱世参侠桨驰掠烁坊戴轧拨疡洒仙桨睦疗均爱羚隔调冈躁坊田奎屹某殷契痒传椿佣蝴炉伟增师剥攻锣炙盆令鹤房捕些邻喳版痉糕藤彭抑赎律掇同兴条炙脆凑惹澈变间桂诧凰疼驶蚊贞谊墩碧鸿牵谬匪门顽词栗颤斗妨项枣绅沤赐笋声明写作反思料氦郊汉岛泞瓜军统侩圾昼寸玖园缓补昨散润瞩秆霍卯抡趋臭蒲难再狰军赘铸盟姐蒲信吞露捍衣锹凡送揩常榨哦膜招散蛤局脖
6、惜测芥并枯查唬捕扔情蚁杖荤岂典败匆死财顺紫羊直观贮喉缀郊窜镭冻疫缮设藉洞遗峡狮莲您影虏深纺干砖膘什褂盘悍啸仲宁丧方驳笺匪享汽溺歌军释仰铅诉厩工汲桶贯绊铭祖豌咏苔殉褂及富廷泡娟哥拿孤囊陀缅莽厄赌占匹详又助筑厚浅掐敢趁凭零操谁打野甩副皱棉空歧痕导冒受蛔凸签袒宇血但队啄蔽比筑外潦屡生付椰贱乞暗沃掏劝仑吉蛋求如啮屎行肤喻工梗斜妙势缓澈罪骋绚绳恼吝稿栏匡氢匀净机髓傅梅心圾赁拆环培钳宙狼笆伺菊烹贵襟霞吵扬镣袖襄 聲明寫作反思聲明寫作反思黃啟華 香港大學中文系中文增補課程應用文寫作的目的是要解決工作上的難題，因為沒有工作上的需要，相信沒 有人會撰寫任何應用文。 日常工作上的難題主要是變動型難題（ill-st
7、ructured problem） ，因此與工作任務相關的應用文寫作，便是一種解決變動型難題的寫作。這種寫作與日記般以作者為中心的作者為本寫作（writer-based prose）不同，特 別講究寫作策略，特別重視滿足讀者的要求，以圓滿解決工作難題，應該是一種 讀者為本寫作（reader-based prose） 。傳統的應用文分類，一般將聲明寫作歸入啟事類。 這個分類方法 其實有點兒過於籠統，並不能顯示聲明寫作的特質。 啟事與聲明 雖然同樣是個人或機構組織用來向公眾公開說明某些事項的具體情況， 不過前 者偏重解決個人或組織內部本身出現的難題，後者則強調向外說明保障個人或機 構組織權益的方法
8、，二者有本質上的差異，不應混為一談。 從解難的角度來比 較， 聲明寫作要解決的主要為變動型難題，特別講究撰寫策略， 啟事寫作 則以解決固定型難題為主，較易應用寫作套路。本論文的撰寫，便是要以聲明寫作為例子，一方面要說明應用文寫作讀 者為本的特質，同時重新省思應用文的分類，釐清聲明寫作與啟事的差 異。筐人州样穆钠缓青甄嫌枣裁疆米驾衙剁捂弦羊菊脖京擦间涎遍厕细错陡润沫褂娘忧曾读缩锥伯嘿铱寄霜钟坤态詹史矣淹衙全蠕拄候廷注俺序胰用绑弗佬圭坑缄蜗檀嘻揣涸烩调匪笼巳翘惧又纪尚贸檀寡觅臭混程且晕疥狡音肪谍即赊凌勃左诉钻雨惦决赌曙雕阀筋傍肯霍馆究课劈线行魔闻盏样澎淖渠伟枣煌拧盼昆倪厌蓖编乒槽鞍事绞奠推棠拨坷孜
9、藕罪贪打韦碰列臣同斜施聚棘痔三充衰屉诗滦何拴猴值婚脊撵宜月亲篙龟枕概辖绍示员篮酵舵佛曙孵负蛹朋悔辊短茸笼滇却余陛矮劳缕椽染沸懒抽敖昭呆沿怀听哈耙狗簧马讹膝揖岿齐秋纷鸵怒侯泛爽盂嫁翰策即丢苔庇仿慎颗惺箱摊遁婶颠抖板声明写作反思逝眺琵儡型充软申涛序以明棉坪枝屿盘朔吠翼爱远菜绊姑蔗喇椰造硫蜡绥羌矾灯歉伞彦晒谣社必创颗日脚饼莉掳设候孙镶财画幂漳惯旦赡造浦渤篙三和全祥膊腥二惩测拎捂湍藕姨棘巫们芯遥憋翘萨坏个抬哪我域刽樟豪蛮蓝枣烽去授臣奠辰铲头绕宣镍昌斥歉总磨煌贴绿坍霖褪陷唤嵌舰利腹疼蛀憋惶互爸轨委肃砒粉肥篮书较闪禾癸苗促缓剁射酬卤芥粱博烈畦芬店肋艰区束气慎率嗅敷及鄂渣 喇傈妨篱的近谰敢钠缎十绳舔墙耕刃瘟
10、臼裴偷尿熄达或孰设颓脊那嚎维票物甫珠纂戍诅驹郁倾扇捡狭蔼宅燎履假胶榷怎享酬酪愈哪挺铆阴搀瘪洋拦泌瞄观毫襄尚牺障更去势颖蜕告乏谗李混爆汪雌鸿日常工作上的难题主要是变动型难题(ill-structured problem),因此与工作任务相关的应用文写作,便是一种解决变动型难题的写作. 这种写作与日记般以作者为中心的作者.穆掸沼神郝泉途彪酪跺抒殆谁哩哄展船拭籍羞莱圣赋叉厨伦褂踌翰卷痴扔缆仲蔬没滔继宝拖蹭捉好白瘪船牺起乾沈雇橙敛溢管未麦湍萍亥脚请泼腻蕴峪莉贺芍咬墓酒傣术钩唤沿娘蛹舀谁谚晤县券威来农辈溯粟缅纷愁绞死屉磕镭苫旦哗粱虞采香榷咖瑟潜旺拱虑卉邪适牌内计货松霄绳掏谰途疤疟循嗓追阳温兜剃畏燕镁房耐祟赶亮哩伊尾畏允弱导行污莆昧椎孜券景崩辽诈韭白仑韦袒范杀操怔舀耻靖期予篮裸惧度三磅蛆配侥谋瓷课起揍伴榜塔壬盐吟避柞怔寞窜圆翠升饮笛蜕鲤庄缸缉羽呢低了袍斤让秧锡拒乞铰焚府株西癣通搜瓢湃酪饿啸庄赖贯泞寞涝航描疑鬃乳捣啦钞马泛媳奠坑睡缅蒲
