《2017年九年级物理全册 21.1 现代顺风耳 电话课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年九年级物理全册 21.1 现代顺风耳 电话课件 （新版）新人教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第二十一章 信息的传递第1节 现代顺风耳电话1.能说出电话是怎样把信息传递到远方的.(重点)2.能说出电话的构成和工作原理及电话交换机的作用.3.能知道模拟通信和数字通信的基本区别.(难点)1.观察课本第149页图21.1-9,并思考“动手动脑学物理”第1题,除讨论第1题中的问题外,试根据电话功能及联系生活中使用电话的情况填空:打电话时,自己的话筒所产生的变化电流要传到对方听筒中转化成声音,故自己的话筒与对方听筒是 的;而有时打电话,能听到对方的声音,对方却听不到你的声音,说明自己的话筒与对方的话筒是 的. 探究一:利用电流传递信息并联串联2.动手实验:把两只动圈式耳机用一对导线连接起来,对
2、着一只耳机说话,从另一只耳机中可听到声音,试解释其原理.对比老式炭粒式话筒电话机(课本图21.1-3及图21.1-9),说明此“电话”为何不需要电池也可以打电话?答:老式炭粒式话筒电话机装有电池,当对着话筒说话时 ,声音的振动带动膜片时紧时松地压迫炭粒,改变了电阻,根 据欧姆定律可知产生了变化的电流,而听筒类似扬声器,利用 磁场对电流的作用把变化的电流转化为声音;而当你对着动 圈式耳机说话时,声音的振动带动线圈运动,利用电磁感应产 生感应电流,而听筒利用磁场对电流的作用把变化的电流转 化为声音,所以后者不需要电池产生电流传递信息,即停电了 也可以打电话. 1.完成课本第146页“想想议议”,要
3、使图21.1-4中甲的5部电话中的任意2部都能互相通话,要架设多少对电话线?你能否想出一个办法,尽量减少线路的数量,但仍能保证5部电话中的任意2部可以相互通话?把电话线分别画在课本上的图甲和图乙中.探究二:电话及通信2.课本第147页图21.1-5为不同地区的交换机的连接示意图,当不同地区的人通话时,交换机把需要通话的电话 ,通话完毕再将线路 .因此打电话时,出现占线的现象,可能是什么情况? 接通断开答:对方正在给别人打电话,或对方正在接别人的电话;对方话机没放好;长途电话中,通话人数过多,交换机之间线路不够.1.数字通信是一种既古老又现代的通信方式,现代电话已 全部采用数字信号进行处理.若用“0”和“1”代表“开”和“ 关”这两个动作,组成一个数字信号,可以表达一句话.例 如:探究三:数字信号与加密那么,“我和他是同学”的数字信号为“0,01,1,10,00”.请照此代码表达你想说的一句话: .1,10,0,002.小组演示实验:制定一种信号传递方式,如声、光、电等,自编密码,实现一次信息传递,并在全班展示.与其他小组比较,找出各自的优缺点,并加以改进.略
