用发展的观点看问题复习

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1、第三单元第三单元 思想方法与创新意识思想方法与创新意识第八课第八课 唯物辩证法的发展观唯物辩证法的发展观第二框第二框 用发展的观点看问题用发展的观点看问题【学习目标定位学习目标定位】知识目标框 题识记理解分析能力目标情感、态度、 价值观目标用 发展 的观 点看 问题1.新事 物、旧事 物、量变、 质变的含 义 2.事物 发展的前 途是光明 的，道路 是曲折的1.新、旧事物 的区别 2.事物发展的 前途是光明的和 道路是曲折的原 因 3.事物发展是 前进性和曲折性 的统一原理 4.量变质变关 系原理及方法论 意义1.联系社会生活 区别新旧事物；分 析说明改革开放中 现出的新事物 2.分析“谷堆”

2、 与“秃头”的生成 过程，说明量变与 质变的关系原理 3.运用量变引起 质变的道理，阐释 “勿以恶小而为之， 勿以善小而不为” 等1.以事物发展 前进性和曲折性相 统一的原理为指导， 去观察把握事物全 局、预见事物发展 前途的辩证思维能 力 2.通过量变与 质变关系原理及方 法论意义，培养理 解能力、辩证思维 能力，运用理论， 分析问题解决问题 的能力培养同学们正 确对待人生道路上 的曲折，进行耐挫 折教育，正确对待 社会主义事业前进 中的困难，学会用 发展的观点看问题， 正确处理埋头苦干 与远大理想的关系 等问题【课前预习填空课前预习填空】1.发展的前进性与曲折性（1）事物发展的前途是 的,

3、新事物必然战胜旧事物. (2)新事物是符合 、具有 和 的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克 服了旧事物中 、 和 的东西，汲取了其中 、 的因素，并增添了 为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。旧事物违背事物发展 的必然趋势，因而最终会走向灭亡。 （3）在社会历史领域中，新事物符合 的必然趋势，反映了 的基本要求，符合人 民群众的 和要求，得到人民群众的支持和拥护。 （4）新事物的发展总要经历一个由 、由 的过程。在这一过程中，新事物本 身不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认可也有一个过程。 （5）旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强 和极力 新

4、事物。因此，新事 物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个 的过程。 （6）事物的发展是前进性与曲折性的统一。事物发展的方向是 的、 的，事物前进的 道路是 的、 的，事物的发展是 与 的统一。 （7）我们既要看到前途是 的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护 的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇 敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。 2.做好量变准备，促进事物质变（8） 和 是 事物发展的两种不同的状态。量变是事物数量的 和场所的 ，是一种 、 的变化。量变是指事物 的变化，是事物由一种质态向另一种质态的 。 （9）质变是指

5、事物 的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种 的、的变化。（10）事物的发展总是从 开始，量变是质变的 ，质变是量变的 ；质变又为 开辟道路，是事物在 的基本上开始新的量变。（11）我们做任何事情都要从一点一滴的 做起，要 、 ，积极做好，为实现事物的 创造条件；在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能发展时，要 ，促成 ，实现事物的 和 。【课堂学习重点课堂学习重点】1.事物发展的前途是光明的事物发展的前途是光明的 （1）新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕 育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的

6、因素， 并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。 （2）旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。 （3）在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求， 符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。 因此，新事物必然战胜旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。 判断新旧事物的标准是什么？不是形式新旧、出现时间先后、力量强弱，而在于它是否与事 物发展的必然趋势相符合。 2.事物发展的道路是曲折的事物发展的道路是曲折的 （1）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。在这一过程中， 新事物本身不可避免地

7、存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认可也有一个过程。 （2）旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。 因此，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。 3.事物的发展是前进性与曲折性的统一事物的发展是前进性与曲折性的统一 （1）事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，事物的发展 是前进性与曲折性的统一。 （2）方法论:我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保 护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种 困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌

8、。 4量变与质变的关系量变与质变的关系 （1）量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。量变是指数量的增减和场所的变 更，是一种渐进的、不显蓍的变化，体现了事物的连续性；质变是事物由一种质态向另一种 质态的转变，是一种根本的、显著的变化，体现了事物的非连续性，是事物连续过程的中断。 在“一定的限度和范围”内的变化是量变。超过了“一定的限度和范围”就是质变。事物变 化是否超出“一定的限度和范围” ，是区分量变和质变的根本标志。 （2）量变和质变是辩证统一的。量变是质变的必要准备。说明事物变化总是从量变开 始的；量变是质变的前提，只有量变达到一定程度，才能发生质变，没有量变就没有质变。 质变是量变

9、的必然结果，说明量变不断积累着破坏的事物的质的因素和力量，一旦超过“一 定的限度和范围” ，必然发生质变；质变体现和巩固着量变的成果，只有质变才能使量变得 以完善；质变还引起、促进新的量变，为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上发生新 的量变。 （3）质变是旧质向新质转化的决定环节。质变发生在新旧交替的关节点上，如同事物 发展链条中的纽结一样，既是前阶段量变的结束又是新阶段量变的开始，既把不同的事物区 别开来，又把它们联结起来成为质量互变的契机。把握质变这个关节点，是正确理解量变和 质变辩证关系的关键。（4）总之，量变引起质变，质变又引起新的量变，质变是原来量变的终结，又是新的 量变的开端。

10、量变质变新的量变新的质变，如此循环往复，不断发展，就是量 变质变规律。 5、量变与质变关系的意义、量变与质变关系的意义 量变与质变关系的道理要求我们重视量变，善于抓住质变。 （1）做好量变准备 我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起，勿以善小而不为，要脚踏实地、埋头苦干，积 极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。 （2）促进事物质变 在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机， 促成质变，实现事物的飞跃和发展。 （3）不论一个人还是一个国家，只有善于抓住机遇，才能赢得主动；只有努力赢得优势， 才能加快发展。拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可

11、取的。 6、有量变不一定就会有质变、有量变不一定就会有质变量变是质变的准备，是指一切事物的变化发展，都是首先从量变开始的，没有量变作准 备，就不可能有质变的发生。质变尽管带有突然性，但它却不是凭空产生的。它以量变为基 础，是由逐渐的量变所准备好了的，质变有一个过程。此外，在事物的量变准备着、酝酿着 质变的过程中，往往同时存在着两种相反的量的彼此较量，事物的质变不仅取决于量的绝对 值的增减，而且决定于双方力量对比的变化，这种变化不仅是质变的基础，而且决定着质变 的性质和方向。这充分说明量变的重要性。而引起质变的量变，只有在达到一定程度，即量 变积累到最高点时，质变才会发生。这就是说，一定范围和限

12、度内的量变并不影响事物的存 在，不会改变事物的根本性质。【复习笔记整理复习笔记整理】用发展的观点看 问题前途是光明的， 道路是曲折的做好量变 准备，促 进事物质 变事物发展的前途是光明的事物发展的道路是曲折的事物的发展是前进性与曲折性的统一量变与质变的含义事物的发展是量变与质变的统一量变与质变关系的意义【高考真题精析高考真题精析】 【例例1】“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲 理是A抓住时机，促成质变 B要重视量的积累 C量变是渐进的、不显著的变化 D要重视事物的质变 答案：B解析：解析：发展的两个状态，量变与质变的辩证关系，是历年高考的重点，题目中

13、的两个成 语，都体现了量变是质变的前提和基础，类似的成语还有水滴石穿、千里之堤，溃于蚁穴、 千里之行，始于足下等。 【例例 2】(2007 上海单科)下列成语中，能够体现量变和质变辩证关系的是 B A.庖丁解牛，游刃有余 B.绳锯木断，水滴石穿 C.一叶障目，不见森林 D.失之东隅，收之桑榆答案：B解析：解析：A 体现的是规律，C 体现的是联系的观点，D 体现的时矛盾的观点，因此 ACD 不符合题中观点。 【例例 3】（2008 海南单科）中国的诗词歌赋、名言警句常常蕴含着丰富的哲理。下列组合选 项中，两者都蕴含量变引起质变哲理的是 A A千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金；锲而不舍，金石可镂 B

14、两句三年得，一吟双泪流;浮云游子意，落日故人情 C文章千古事，得失寸心知；读书破万卷，下笔如有神 D乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；书读百遍，其意自见 答案：A 解析：解析：“狂沙”经千淘万漉可得“金” ， “金石”因不舍地锲刻而“可镂” ，都体现了量 变引起质变的道理。A 正确，B 中两句都不能体现。C、D 都只有后一句体现了量变引起质变 的道理。此题考查对量变引起质变哲学原理的运用能力。难度较小。此类题型是高考常考题 型，要做好此题，必须首先深刻理解哲学原理的内涵，然后，结合选项逐项分析。【课后测试提高课后测试提高】一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的 1.之所以说

15、事物发展的前途是光明的，是因为新事物（ ） 是符合客观规律的，具有强大生命力和远大前途 克服了旧事物中消极的、过时的和腐 朽的东西 汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容 是新出现的、力量强大的事物 A B C D 2红军长征之初，队伍还十分弱小，而病榻上的鲁迅却坚信，这些九死一生的红色种子，就是“民族 的脊梁” 。长征是播种机，它散播了许多革命的种子，在沿途11个省发芽、开花、结果。这表明A新事物有强大的生命力和远大的发展前途 B人民群众是历史的创造者 C联系具有普遍性 D质变是量变的必然结果 3长征是一部壮美的史诗。从哲学上看，革命前辈在艰苦卓绝的环境中之所以能够保持