《湖南省新田县第一中学高中历史 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南省新田县第一中学高中历史 第八单元 19世纪以来的世界文学艺术课件 新人教版必修3（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课程标准：了解19世纪以来文学艺术的主要成就， 认识其产生的时代背景及影响,并提高艺术鉴 赏能力。19世纪以 来的文学浪漫主义文学现实主义文学现代主义文学苏联文学亚非拉文学西方一、背景：2、社会各阶层特别是知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精 神寄托。浪漫主义文学（18世纪末至19世纪30年代）1、18世纪末至19世纪30年代的欧洲，英、法已 走上了资本主义道路，但革命和战争仍然频繁， 社会动乱不已；二、特点：1、反对封建制度，不再刻意突出人的理性，而 是深入发掘人类的感情世界，塑造特点鲜明的 人物形象；浪漫主义文学（18世纪末至19世纪30年代）2、在创作风格上，以
2、想象力丰富的构思和跌宕 起伏的情节为主要特征。一、背景：国别作家作品法国雨果英国雪莱德意志海涅大仲马拜伦巴黎圣母院悲惨世界基督山恩仇记解放了的普罗米修斯 西风颂唐璜德国，一个冬天的童话三、代表作：四、影响：浪漫主义文学伴随着资产阶级革命时代， 有利于扫荡封建残余势力，鼓励人们为争取自 由和理想而斗争。三、代表作：二、特点：一、背景：浪漫主义文学（18世纪末至19世纪30年代）一、背景：19世纪30年代以后，工业革命使资本主义进一步发展，但欧美资本主义国家的 社会矛盾也日趋尖锐，资本主义国家的弊 端日益暴露。现实主义文学（19世纪30年代以后）二、特点：关注社会问题，典型地再现社会风 貌，深入剖
3、析社会生活的本质，揭露和 批判社会的罪恶。一、背景：现实主义文学（19世纪30年代以后）国别作家作品 法国巴尔扎克 英国狄更斯俄国普希金 列夫托尔斯泰 丹麦安徒生 挪威易卜生 美国马克吐温 英国萧伯纳 法国罗曼罗兰人间喜剧 大卫科波菲尔 叶甫盖尼奥涅金 安娜卡列尼娜 安徒生童话 玩偶之家哈克贝利费恩历险记苹果车 约翰克里斯朵夫三、代表作：四、影响：现实主义文学揭露了资本主义社会的本 质，批判了资本主义社会的罪恶，启迪人们为 改变社会现实而奋斗。现实主义文学（19世纪30年代以后）三、代表作：二、特点：一、背景：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题造成了西方社会的精神危机。现
4、代主义文学（20世纪中期以后）一、背景：二、特点：1、反映现代西方人心灵的迷惘和痛苦，集中表 现自我；现代主义文学（20世纪中期以后）2、手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显 的理由；3、故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格 悖离传统。三、代表作：国别作家作品美国海明威老人与海法国贝克特等待戈多现代主义文学（20世纪中期以后）二、代表作：一、时间： 20世纪上半期作家作品高尔基母亲奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的社会主义文学二、代表作：一、特点：反映了反帝反殖和爱国主义精神国别作家作品印度泰戈尔戈拉中国鲁迅呐喊哥伦比亚马尔克斯百年孤独尼日利亚索卡因解释者亚非拉美文学小结：19世纪以来的世界
5、文学19世纪以 来的美术浪漫主义美术现实主义美术印象画派18世纪末至19世纪初 ：新古典主义美术20世纪：现代主义美术19世纪新古典主义美术 1、背景：18世纪末19世纪初的法国大革命时期，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义 精神的追求，产生了新古典主义美术。大卫(法)：马拉之死 强调理性，以古代历史和现实重大事件为题 材；在表现形式上，突出理性，注重画面的严整 和谐。 新古典主义美术2、特点：3、代表人物与作品：安格尔(法)：泉拿破仑加冕拿破仑加冕 大卫 1806-1808 现藏巴黎卢浮宫 泉，布面油画，作于1856 年。现藏卢浮宫博物，西欧美 术史上描写女性人体的优秀作 品之一。 安格尔从18
6、30年开始酝 酿，26年以后，当他已是76岁 高龄时才完成此画。它通过一 个抱罐倒水的裸体少女形象， 表现了画家终身追求的古典 美。这幅作品的动人之处，还 在于它匠心独具地表现了少女 的纯洁，在画面上创造出了一 种恬静、典雅和抒情诗般的意 境。注重表现人的感情，运用鲜明色彩和 奔放笔法，强调画面整体的完整和统 一，不拘泥于局部和细节；画面丰富 多彩，辉煌瑰丽。 1、背景:拿破仑统治结束后，人们对启蒙运动 宣扬的理性王国越来越失望，开始寻 找新的精神寄托 2、特点:3、代表作:德拉克洛瓦（法）自由引导人民哥雅（西）枪杀马德里市民浪漫主义美术哥雅的枪杀马德 里市民又译一八零 八年五月三日，画面 选
7、用灰暗底色，以衬托 出中央之白。士兵背对 观画者，一致的颜色与 动作，彷佛庞大的国家 机器，冷漠无情。穿白衣的人双手向上，宛如基督的受难，他的双掌有彷佛钉痕的凹洞，充分显示了画家强烈的宗教感情。资产阶级掌权后，社会黑暗，人民及 先进的知识分子苦闷和不满。他们要 求真实地表现现实、并加以批判。强调艺术的时代性，直接描写时代风 貌和斗争。米勒(法)播种者、拾穗者 列宾(俄)伏尔加河上的纤夫1、背景:2、特点:3、代表作:现实主义美术现实主义美术产生于19世纪中期的法国播种者占据着画中央， 构图极其单纯，地平线 是惟一重要和突出的背 景，它向播种者大步前 进的方向波动倾斜，加 强了人物前进的动势，
8、并与播种者的手和步 伐，共同造成一种非常 均衡有力的运动旋律。 播种者的雄姿整个浸融 于暗红色夕阳的逆光和 黄昏的暗影之中，仿佛 同大地溶在一起。播种者米勒(法)拾穗者米勒(法)伏尔加河上的纤夫 列宾(俄)19世纪60年代起，一些青年画家对统治欧洲艺术的清规戒律表示不满；在科学证明“颜色是物体反射出来的光线”的启发下，主张户外写生，发现千变万化的大自然。1、背景：印象画派2、特点：3、代表人物：重视光、色和大气的表现，把光看 作是“绘画的主人”，大多用原色 作画，因此色彩特别清新、明亮。早期：莫奈(法) 马奈(法)后期：梵高(荷) 塞尚(法) 高更(法)印象画派睡莲系列莫奈名作欣赏：十四朵向日
9、葵向日葵系列是在阳光明媚的法国南部所作。 画家像熊熊的火焰，满怀炽热的激情，粗厚有力的笔 触仿佛旋转不停，色彩的对比单纯而强烈。花瓶里的十二朵向日葵保罗塞尚（18391906），（PaulCzanne），后期印象画派的代表人 物，毕生追求表现形式，对运用色 彩、造型都有新的创造，被称为“现 代绘画之父”。静物 1999年拍卖价： 6050万美元 出现原因： 两次世界大战给人们心灵造成巨大创伤； 快节奏生活加剧人们的紧张感； 科技的发展拓宽了艺术家的视野。主要特征：反传统和理性，重视艺术家的主观 感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。现代主义美术20世纪以来出现的许多与传统美术流派不 同的美术流派
10、统称为现代主义美术。 毕 加 索 自 画 像 阿维农的少 女，不仅标志着 毕加索个人艺术历 程中的重大转折， 而且也是西方现代 艺术史上的一次革 命性突破，它引发 了立体主义运动的 诞生。 戴 帽 的 女 人 超 现 实 主 义午夜和晨雨中夜莺的歌声 约安米罗 1940年一、音乐1、主要特点：多样性；民族性（一）19世纪的音乐2、主要的代表人及作品贝多芬：田园交响曲、英雄交响曲、 命运交响曲、 月光 舒伯特：小夜曲约翰施特劳斯： 蓝色多瑙河、春之声 、维也纳森林的故事 威尔第：茶花女 比才： 卡门浪漫主义乐派一、音乐（一）19世纪的音乐1、主要特点：多样性；民族性2、主要的代表人及作品民族乐派
11、柴可夫斯基：天鹅湖、胡桃夹子格林卡：伊万苏萨宁一、音乐（二）20世纪的音乐-现代主义音乐（一）19世纪的音乐1、主要特点：多样性；时代性；商业化；大众化2、主要发展阶段一战后：爵士乐流行二战后：摇滚乐、蓝调和新爵士乐流行70年代以来：流行乐风格更加多元化、 大众化，商业化明显二、 影视（一）影视兴起的条件1、电气时代的到来和生产力的发展（物质基础）2、社会变化、人类精神需求及商业利益的驱动 （主要动力） （二）影视发展的概况二、 影视（一）影视兴起的条件电影发 展概况形成（无声、黑白）(1895-1927)卢米埃尔兄弟；格 里菲斯；卓别林成熟 (有声、彩色) (1927-1945)1927年爵士歌王 1935年浮华世家发展 （宽银幕、三维立体） (二战后)二、 影视 （一）影视兴起的条件（二）影视发展的概况电视发 展概况1925年，英国工程师贝尔德发明电视机1929年，英国首次播送电视节目1936年，英国播出电视剧，首次开办每天 两小时的电视广播40年代，美国播出彩色电视节目二战以后，电视大规模普及运用二、 影视（一）影视兴起的条件（二）影视发展的概况（三）影视艺术的主要影响2、影视是科技发展的产物，有利于推动科技和 社会经济的发展。1、增强了不同文化之间的交流，丰富了人们的 精神生活，有利于人自身的发展；
