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1、 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础第一、二单元思考题答案及解析第一、二单元思考题答案及解析第一单元第一单元 绪论绪论 珍惜大学生活珍惜大学生活 开拓新的境界开拓新的境界一、单项选择题一、单项选择题 1大学生适应新的学习、生活环境，很重要的一点就是（ C ） 。A 勇于尝试，不怕失败 B 培养优良学风 C 培养和提高独立生活能力 D 培养自信心。 2创新学习是一种以( C )为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成 果的学习。 A 奇思异想 B 瞬间顿悟 C 求真务实 D 求新求变 3 “知之为知之，不知为不知，是知也。 ”这句话告诉我们，在学习上一定要培 养（ A ）的优良学风。
2、A 求实 B 一丝不苟 C 勤奋 D 敢为人先 4 “业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随” ，这句话说明了学习必须做到（ A ）A 勤奋 B 严谨 C 求实 D 创新5 2006 年 3 月 4 日，( A )在一次谈话中指出，在社会主义社会里要树 立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻” 。A 胡锦涛 B 江泽民 C 温家宝 D 李长春 6学习和实践( D )是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。 A“三个代表”重要思想 B 中华民族传统美德 C 科学发展观 D 社会主义荣辱观 7 “思想道德修养与法律基础”课以( D )为指导，帮助大学生全面提高 思想道德
3、素质和法律素质。 A 社会主义荣辱观 B 社会主义核心价值体系 C 科学发展观 D 马克思主义 8 “以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。 毛泽东的为人民服务这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战 士写的悼词，这个普通战士是( B )。 A 雷锋 B 张思德 C 王杰 D 白求恩 9 礼记中庸认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也” 。 这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课 时要注重( C )。 A 学习科学理论 B 理论联系实际 C 知行统一 D 多思考深理解10 （ A ）是人才素质的灵魂。A 德 B 智 C
4、 体 D 美11衡量大学生全面发展的一个重要标准是（ C ） 。A 知识渊博 B 品质高尚 C 德才兼备 D 知行统一12尽快（ C ） ，是大学新生面临的首要问题。A 开展大学生活 B 了解大学精神 C 适应大学新生活 D 开始专业学习13培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和（ A ）上下功夫。A 创新 B 务实 C 进取 D 全面14引领学术风气，促进思想交流， （ B ） ，建设精神文明，是大学的灵魂 之所在。A 掌握丰富知识 B 陶冶品德情操 C 确立人生目标 D 培养竞争能力15学习和践行（ D ）是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。A “三个代表”重要思想 B 中华民族
5、传统美德 C 科学发展观 D 社会主义核心价值体系16胡锦铸同志第一次正式提出社会主义荣辱观的时间是（ C ）A 2002 年 10 月 7 日 B 2007 年 10 月 15 日 C 2006 年 3 月 4 日 D 2004 年 9 月 12 日17社会主义荣辱观是对（ C ）在发展社会主义市场经济条件下的基 本要求A 共产党员 B 大学生 C 每个公民 D 先进分子18思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行（ D ）教育。 A 人生观、价值观、世界观 B 道德观 C 法制观 D 以上三点都是 19 当今时代，( B )已成为世界各国综合国力竞争的焦点。 A 国际地位 B 科技
6、文化 C 自然资源 D 民主政治20 “思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性 与（ C ）于一体的课程。A 趣味性 B 思辨性 C 实践性 D 真理性二，多项选择题二，多项选择题1与中学相比，大学生活最显著的变化体现在( ABD )。 A 学习要求的变化 B 生活环境的变化 C 求知欲望的变化 D 社会活动的变化 2进入大学后，大学生需要树立新的学习理念，这些理念包括( ABCD )。A 自主学习的理念 B 全面学习的理念 C 创新学习的理念 D 终身学习的理念 3一般来说，优良的学风应包含（ ABCD ） 。 A 勤奋 B 严谨 C 求实 D 创新 E 灵活4 马
7、克思说：“为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务， 至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与 现实世界的联系而产生的。 ”不同时代的青年有不同的历史使命，当代大学生需 承担的历史使命是（ BC ） 。 A 追求真理 B 建设中国特色社会主义 C 实现中华民族伟大复兴 D 建设世界一流强国 5当今世界的时代潮流是( ABD )。 A 和平 B 发展 C 平等 D 合作 E 互助6成为( ABCD )全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是大学生需 要确立的成才目标。 A 德 B 智 C 体 D 美 7大学生的全面发展，就是( BCD )的全面提高。 A
8、职业素质 B 思想道德素质 C 健康素质 D 科学文化素质 8社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本 ( ABD )，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。 A 价值取向 B 道德规范 C 理论指南 D 行为准则 9开展社会主义荣辱观学习实践活动，要以践行社会主义荣辱观、加强思想道 德建设为主题，形成“( ABCD )”的文明风尚。 A 知荣辱 B 讲正气 C 树新风 D 促和谐 10学习“思想道德修养与法律基础”课有助于当代大学生( ACD )。 A 认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路 B 获取多方面的专业知识和技能，实现人生价值 C 掌握
9、丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础 D 摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展 11思想道德修养与法律基础课的显著特点有（ ABCE ）A 政治性 B 知识性 C 实践性 D 社会性 E 思想性12大学适应期会出现的矛盾主要有（ACE）A 理想与现实的矛盾 B 物质需求与精神追求的矛盾 C 人际环境带来的苦恼 D 价值观的冲突，理论上的困惑 E 自主意识与独立能力的矛盾13社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括(ACDE)A 马克思主义指导思想 B 中国共产党的领导 C 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D 社会主义荣辱观
10、 E 中国特色社会主义共同理想。14大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力 （ABD）A 确立独立生活意识 B 虚心求教 细心体察 C 知行统一，脚踏实地 D 大胆实践积累生活经验 E 勤奋严谨，求实创新15当代大学生的崭新形象表现为（ABCDE）A 理想远大、热爱祖国 B 追求真理、善于创新 C 德才兼备、全面发展 D 视野开阔、胸怀宽广 E 知行统一、脚踏实地16下列属于社会主义的荣辱观内容的有（ABCDE）A 以服务人民为荣、以背离人民为耻 B 以团结互助为荣、以损人利己为耻 C 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 D 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 E 以艰苦奋斗
11、为荣、以骄奢淫逸为耻第一章第一章追求远大理想追求远大理想 坚定崇高信念坚定崇高信念一，一，单项选择题单项选择题1 ( )是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求， 是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。A 信念 B 信仰 C 兴趣 D 理想2 人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行 的态度是( )。A 信念 B 理想 C 情感 D 意志3下列属于科学信念的是( )。A 金钱万能，有钱就有一切 B 个人本身就是目的，社会只是达到个人目的 的一种手段 C 生死有命，富贵在天 D 社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实 现共产主义4从本质上
12、讲，理想和信念都是人类在( )基础上产生的一种特殊的社 会意识和精神现象。A 思想发展 B 社会实践 C 科学研究 D 哲学思维5信念的最集中、最高的表现形式是( )。A 信仰 B 理想 C 志向 D 意志6( )在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。A 四项基本原则 B 改革开放政策 C 社会主义制度 D 人民民主专政7( )是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必 然结果，是中国人民长期探索的历史选择。A 毛泽东思想 B“三个代表”重要思想 C 邓小平理论 D 马克思主义8 “现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的
13、桥 梁。 ”下列对这句话的说明中，正确的是( )。A 理想否定现实 B 现实否定理想 C 理想与现实无关 D 只有行动可以使理想化为现实9在理想的内容体系中， （ ）是其中的核心。A 职业理想 B 社会理想 C 生活理想 D 道德理想10邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗， 就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的 信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。 ”这里强调说明的是( )。A 人与人之间必须团结互助 B 艰苦奋斗是革命斗争的传家宝 C 集体利益和个人利益是对立统一的 D 科学信念是人们追求理想目标的强大 动力11现阶段我国各族人民的共同理想是( )。 A 建立共产主义社会 B 建设中国特色社会主义，实现中华民则 的伟大复兴 C 争取中华民族的独立和解放 D 形成文明、健康、科学的生活方式12对于理想和现
