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1、1强化廉洁履职意识，为师生提供优质服务强化廉洁履职意识，为师生提供优质服务高校领导干部廉洁教育读本高校领导干部廉洁教育读本学习心得学习心得图书馆 方勇高校领导干部廉洁教育读本是以中纪委、教育部、监察部关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见为指导，系统阐述了新时期高校反腐倡廉工作的重要性和紧迫性，分析了当前高校反腐败斗争面临的形势与任务，从理论修养、道德修养、作风养成、法制建设、纪律约束、心理调适、文化建设、预防职务犯罪等方面进行论述，观点鲜明，知识性、可读性强，有助于增强高校领导干部的责任意识、忧患意识和廉洁履职意识。作为一名在基层工作的干部，通过对该书系统地学习，深受启发与教育，既认识到肩负的使
2、命，也认识到面临的诸多挑战，明白了开展此项活动的重要意义。学习过程中对照规定和要求找差距，认识到只有不断提高理论水平和道德修养，培养优良工作作风，强化以法行政意识，加强纪律约束，提高心理调适能力，确立自身在廉洁从政过程中的主体地位，才能从内心筑牢反腐倡廉的防线，才能做到廉洁履职。下面就学习读本谈几点个人体会。一、保持头脑清醒，认清反腐倡廉严峻形势一、保持头脑清醒，认清反腐倡廉严峻形势近几年，高校贯彻落实党中央、国务院决策部署，不断加强反腐倡廉工作，反腐倡廉建设呈现良好态势。但高校的腐败案件仍时有发生。腐败案件呈现出的特点：一是主要集中在基建、采购、招生和科研经费使用等领域；二是腐败案件呈现上升
3、趋势，窝案较多；三是涉案人员级别较高、危害性大。究其原因：一是社会大环境中的一些客观因素所致；二是近几年高校快速发展成为重要诱因；三是领导干部自身修养不够。2党中央、国务院历来重视反腐倡廉的法律法规建设。2003 年 12 月，中央印发了中国共产党党内监督条例（试行）和中国共产党纪律处分条例；2005 年中央颁布了建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要。2008 年，中央纪委、教育部、监察部制定了关于加强高等学校反腐建设的意见。2010 年 1 月，中央印发了中国共产党党员干部廉洁从政若干准则。2010 年 3 月，教育部先后制定、印发了关于严禁教育系统领导干部违反规定插手干
4、预基本建设工程项目管理的若干规定和关于贯彻落实中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则的通知，之后又制定了直属高校党员领导干部廉洁自律“十不准”、直属高校贯彻执行“三重一大”决策制度的实施意见和规范高校基建工程管理和物资设备采购招投标的意见等制度。美国学者阿密泰说过：“清除腐败不能仅仅是挑出一个个烂苹果，而更应该检查放置苹果的筐子。”党中央、国务院和教育部为高校廉洁履职编制了许多质量好的“筐子”，就看如何正确贯彻执行。作为一名在高校基层工作的干部，对当前的反腐倡廉形势一定要有充分的认识，尤其要对高校的反腐倡廉形势有较为清醒的认识。不能有“我非关键部位的领导干部，反腐倡廉与我无关”的错误思想。二、
5、加强理论学习，不断提高廉洁理论修养二、加强理论学习，不断提高廉洁理论修养 廉洁履职，并不断加强理论学习，不断提高自身修养，是新时期党对高校领导干部的最基本的要求。汉代刘向说过：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”朱熹在四书集注中说过：“古之欲明德于天下者，先治国。欲治其国者，先齐家。欲齐其家者，先修其身。” 3毛泽东同志指出：“理论和实践这样密切地相结合，是我们共产党人区别于其他任何正常的显著标志之一。”江泽民同志指出：“无论对党还是对党的干部来说，理论上成熟都是政治上成熟的基础。”作为一名新时期高校的基层干部，只有不断提高自身的理论修养，才能不断增强政治鉴别
6、力和政治敏锐性，坚定政治方向和政治立场，确立正确的政治观点，严守政治纪律。只有理论上坚定，才能政治上坚定。要加强对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，切实提高思想政治素质，理论上清醒是政治成熟的标志。坚定的政治信仰是对马克思主义世界观、人生观、价值观的正确选择和自觉坚持，如果我们丢掉了崇高的信仰，放任本性发展，就会像无舵之船一样迷失方向。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则，是维护党的团结统一、完成党的任务的根本保证，维护党的团结统一和最高权威是所有党员干部的党性所系。立党为公，执政为民，始终是党追求的唯一宗旨和全部目的，党员干部要自觉
7、把党的宗旨融入为人民服务之中。时刻牢记“我是谁”、“维护谁”和“为了谁”。“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，学习理论是为实践服务的。党的章程，中共中央、国务院，教育部、省教育工委制定的有关反腐倡廉的相关规定和准则，中纪委全会精神和中央领导的重要讲话等，也是我们必须认真学习的有关反腐倡廉的重要理论内容，只有认真学习并贯彻执行相关规定和准则，才能在工作中做到廉洁履职。三、提高道德修养，筑牢拒腐防变道德防线三、提高道德修养，筑牢拒腐防变道德防线党员领导干部提高道德修养，廉洁履职，是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的路线方外政策的重要保障。4胡锦涛同志
8、要求党员干部要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”，“真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。作为一名高校的基层干部，要加强理论学习，自觉提高自身的道德修养；积极参加各种廉政教育活动，自觉提高廉洁意识，做到自警、自醒、自律；加强自身的党性修养，在思想和行动上自觉按照党性原则办事；不断改进工作作风，牢固树立宗旨意识，全心全意为教职工和学生提供优质服务。 四、培养优良作风，不断提高履职能力水平四、培养优良作风，不断提高履职能力水平高校不仅是创造知识、传承文化、普及文明的场所，更是培育建设者、塑造接班人的地方。因此，在高校加强廉洁作风建设，铸造廉洁精神，强化领导干部廉洁作风建设和以身作
9、则的廉洁实践，对于学校发展和人才培养有着十分重要意义。作为一名在高校图书馆工作的基层干部要将优良作风建设融入日常工作中去，平时加强学习，自觉养成廉洁正值的工作作风。身体力行，将图书馆工作与学校建设和校园文化建设结合起来，为图书馆事业发展出谋划策，为教学科研提供优质服务。正确处理好各种工作关系，工作中真抓实干，务实求真，顾全大局，令行禁止。坚持民主集中制原则，自觉接受党组织、党员和群众的监督。严格执行领导干部廉洁从政的各项规定，注重培养健康的生活情趣，保持积极健康的精神追求。五、增强法制观念，牢固树立以法行政理念五、增强法制观念，牢固树立以法行政理念实施依法治校对推动教育改革与发展、促进高校自身
10、建设有着十分重要的意义。高校教育发展面临的新形势客观上要求依法治校，高等教育发展出现的新问题离不开依法治校。传统的高校内部管理仍存在着不同程度的人治现象，需要在依法治校进程中大力推进制度建设。5依法治校是落实和扩大高校办学自主权的内在追求，是内部治理结构的必然趋势，也是应对内外法律纠纷与依法维权的理性诉求。依法治校为高校领导干部提供了坚实的思想保障、制度保障和监督保障。民主监督是依法治校的重要内容。1945 年黄炎培与毛泽东谈及“其兴也勃焉，其亡也忽焉”的皇朝更替周期规律。毛泽东答道：“我们已经找到了新路，我们能跳出这周期率。这条路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈；只有人人起来
11、负责，才不会人亡政息。”高校依法治校要重视加强领导班子民主决策议事制度、干部廉政承诺制度、廉洁履职各项规定的执行机制、干部回避制度、选人用人责任审查和任期经济责任审计等制度建设。加强外部监督，完善教职工代表大会制度，实行政务公开。坚持和完善领导干部学习制度，加强反腐倡廉教育培训，完善示范教育、警示教育和岗位廉政教育制度。健全干部日常管理过程中的党性定期分析，经常性约谈和反腐倡廉专题民主生活会、组织生活会、“三会一课”等制度。加强廉政文化建设。作为一名在高校图书馆工作的基层干部，首先要知法守法，同时还要成为法律法规的宣传者。加强对法律法规的学习，积极参加各级组织举办的党风廉政建设教育培训，积极参
12、与校内廉洁文化建设。如参加校纪委组织的去句容监狱警示教育活动；每年与图书馆领导签订党风廉政承诺书；参加反腐倡廉专题民主生活会、组织生活会、“三会一课”；参加每年图书馆组织的科级干部党风廉政专题考核和述廉活动；设立廉政教育图书专架等。工作中严格按照相关规定办事。六、强化自律意识，自觉接受党内纪律约束六、强化自律意识，自觉接受党内纪律约束党章第三十七条规定：党的纪律是党的各级组织和全体党员必然遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。高校6领导干部纪律约束主要包括中国共产党章程、中国共产党纪律处分条例、领导干部廉洁从政若干准则、直属高校领导干部廉洁自律规定等方面。接受纪律约束是领导干
13、部的责任和义务。作为一名在高校图书馆工作的基层干部，要自觉维护纪律，增强纪律意识，提高接受纪律约束的自觉性，自觉遵守党的纪律，严格执行党的纪律。自觉学习并遵守各项廉政法规、准则，仔细研读，认真思考，把学习成果转化为实际行动。带头执行各项廉政准则，带头服务师生，带头遵纪守法，带头弘扬正气。在管好自己，发挥示范作作的前提下，大胆履职。管好下属，带好队伍。坚持原则，敢于管理，擅于管理。严格监督，及时发现并督促解决存在的问题。七、重视心理调适，积极塑造健康履职心理七、重视心理调适，积极塑造健康履职心理目前高校正处在一个快速发展时期，高校领导干部一方面要承担重大责任和任务，处理各种复杂矛盾和问题，另一方
14、面还要面对上级的考核、下级和同行的测评，压力之大，可想而知。心理疾患产生的原因很多，有的是心理问题认识上的原因，有的是政治压力上的原因，有的是工作性质上的原因，有的是自身能力上的原因，也有的是社会压力和家庭压力方面导致的原因。从心理学的角度来看，高校领导干部廉洁履职心理素质修养离不开心理过程和个性心理特征“两个板块”。因此高校领导干部一方面要强化认识能力、情感培养和意志培养等心理过程，另一方面还要强化兴趣培养、能力培养、气质培养和性格培养等个性心理特征。作为一名高校基层干部，要重视廉洁履职心理的调适，正确认识自身的心理特点，掌握解决自身心理问题的方法和技巧，学会自我心理调适，增强自身的心理承受
15、能力，使自己成为一个心理健康的人。从树立正确价值观、优化思维方式、有效管理心理压力、掌握时间管7理方法、进行自我积极暗示、学习情绪管理技巧、加强自身文化修养等方面自觉对心理进行调适，以适应高校廉洁履职的要求。八、理论联系实际，确保廉洁教育取得实效八、理论联系实际，确保廉洁教育取得实效高校领导干部廉洁教育读本观点鲜明，知识性、可读性强，有助于高校领导干部增强责任意识、忧患意识和廉洁履职意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，进一步营造浓厚的校园廉洁文化氛围。在认真学习读本的同时，要理论联系实际，自觉将理论应用到实际工作中去，用理论来指导实际工作，解决工作中的实际问题。作为一名在高校图书馆工作的基层干部，除认真学习读本外，还要认真学习读本中提到的中共中央、国务院、教育部和省教育工委出台的各种规定和准则，并在实际工作中认真贯彻执行。图书馆基层干部肩负着为学校教学科研提供优质文献信息服务的神圣使命，工作中要加强自身道德修养，培养求真务实的工作作风，自觉遵守各类法律法规，加强自身纪律约束，及时调适工作中的心理压力，保持健康向上的心态，积极参与学校的校园廉洁文化建设，做一名廉洁教育的参与者而非旁观者，做一名廉洁教育的运动员而非裁判员。廉洁履职，认真工作，牢记“读者第一，服务至上”的服务宗旨，全心全意为全校师生提供优质文献信息服务。
