老师需要饱含着对生命个体的敬畏教书育人

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1、老师需要饱含着对生命个体的敬畏教书育人!老师需要饱含着对生命个体的敬畏教书育人!事件一:今天早晨,妈妈问然然:儿子,昨天你拉臭臭了吗?然然答:我从来 不在学校拉屎!妈妈问:为什么呀?然然说:有一天,我们班*,上课时举手 说:老师,我要拉屎,老师说:“憋着!”孩子说:“憋不住了!”,老师又 说:“憋不住,就拉在裤子里!”混蛋!这是老师吗?这说的是人话吗?愤怒之余,更多的是担忧啊!我们 的教育如果长此以往,将培养出越来越多人格不健全的孩子!这件事也让我想 起了.事件二:上学期寒假期间,我接待了一个外地来找我咨询的孩子,一个十 几岁非常聪明的孩子竟然由于在学校的一些创伤事件,导致了比较严重的一些 强

2、迫症状!孩 子的妈妈在描述事情时泣不成声。也拜小学老师所赐!原来,也 是孩子在学校上厕所,不小心把大便弄到了裤子上,老师怕脏、怕麻烦,竟然 能当着很多同学的面,让孩子撅着屁股,直接用水管子冲洗!从此以后,孩子 也再也不敢在学校大便了,甚至都不敢再外面大便了!主观感觉在学校压力很 大、很压抑!与同学的关系也很不自然,发展到出现很多强迫性的小动作,还 会时常的冲同学大喊大叫!愤怒+无奈!苦于我们国家的法律不健全,否则这样的老师应该被送进法庭, 接受法律的制裁!事件三、就在昨天晚上大学心理学二下课后,一个外校女孩子找我述 说苦恼,其实就是不敢见老师,我想,按理上大学了不应该啊!我就依据的职 业经验推

3、断, 也可能在小时候有过严重的创伤性的体验,我就试着问她:“是 不是,自己以前曾经被老师用不寻常的方法批评、惩罚过?”,结果,挺漂亮 的的女生竟满含着眼泪 点头,由于在教室里,我没有办法做处理,就没有进行 下去,只是告诉她,可以在她的学校找心理老师求助,或者有机会来我的咨询 室找我。虽然,我不知道这个大学生遭受了什么,但有一点可以肯定,老师给她的 伤害已经成为孩子心中的阴影甚至导致了严重的行为障碍!老师,是一个神圣的职业!老师可以无才,但坚决不能无德!老师需要以 父母之心对待自己的学生,在一个年轻的生命成长过程中,特别是小学教师, 正处在孩子的 人格培养期,小学老师就如同父母、甚至比父母还重要!因为你 们对孩子的伤害会因为集体环境的特殊性被不休止的放大!所以,一个老师可 能成为孩子生命成长中 的贵人,也可能成为伤害孩子的罪人!教师,不需要接受别人的监督!需要对得起自己的良心和良知,否则,你 会永远的接受道德的谴责和批判!老师需要饱含着对生命个体的敬畏教书育人!

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