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1、培养孩子的自信心让孩子做一个精神上的强者自信心，就是认定自己的愿望或预料一定能实现的心理状态。自信，是战胜困难的动力，是青年学生在学习和工作上取得显著成绩的重要条件，也是创业的立足点。一般来说，高中生的自信力都是比较强的。因为经过多次的激烈的竞争，许多对手已败下阵来，而他们是学习上佼佼者，竞争中的胜利者。但是，碰到一些困难，受到若干挫折后，有些学生的自信心发生了动摇，产生了自卑感，最后，在思想、学习等方面开始走下坡路。如何培养自信力呢？1帮助孩子减少受挫次数，最大限度地为他们提供成功的机会。家长应当审慎地帮助他们确立经过努力能够达到的目标，而尽力避免提出一些不切实际的要求。还应当暗中为他们创造
2、成功的条件。更重要的，是在事先增强他们取得成功的信心，并善于在整个努力过程中引导他们保持这种信心，最后，以不同程度的成功来证实他们所具备的自信力是符合实际情况的。2引导孩子冷静地对挫折和受挫折感进行分析，采取措施保持孩子的自信力。中学生所遇的挫折往往并不是因为低能。挫折的形成有时是因为方法不当，有时是因为条件不成熟，有时是因为可利用的条件未予充分利用，有时则可能完全归于偶然因素。家长应该帮助孩子分析受挫折的真正原因，避免以偏概全，进而帮助寻找有利条件，以提高其自信心。如果表面化鼓励，如“你是有能力的”、“你要增强信心”、“你不要自卑”等，并不一定能够收到好的效果。3要培养自信心，应该引导孩子善
3、于自制，而不能自负、自大，随心所欲。自信心如同其它心理活动一样，是人脑对客观现实的反映。因此，应该对自己有个客观的分析，要根据社会需要和自身条件，来定出自己的奋斗目标，判断自己成功的基础和条件。自信心并不是一下子就能确定起来的，它需要通过一次次微小的成功来逐渐增强。孩子只有一次次克服困难，一次次取得成功，才能使自己的信心一次次的增长。自信心增长了，又会在更高层次上克服更大的困难，取得更大的成功，自信心也随之再度升华。如何让孩子做一个精神上的强者德国大诗人歌德曾说：“谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”这说明，培养青年学生的自强自立精神，教育他们做一个精神上的强者，具有
4、十分重要的意义。有的学者认为，青年的自立应包括：政治上的自立，即有坚定的政治立场，有正确的政治远见；不随波逐流；经济上的自立，即自己有了经济收入后，能精打细算，勤俭操家，经济上不再依赖父母或他人；生活上的自立，即衣食住行，凡自己能干的就自己干，不依赖父母或他人，并主动地承担一部分家务劳动；学习上的自立，即能独立思考，有个人独立见解，不人云亦云，亦步亦趋。对上高中的孩子进行自强自立的自我教育，必须做好如下工作：1进行自立意识的教育。一般来说，高中生既有自立的意识又有对家长和教师的依赖心理。比如，对于较难的题目，许多孩子，都依赖父母能给他们办好。这种依赖心理，是青年健康成长的一个障碍。这种依赖心理
5、，是青年健康成长的一个障碍，也是培养创造型人才的一大障碍。凡是有所成就的人，都是具有自立精神的人。爱迪生从小就不依靠经济富裕的家庭，靠卖报自立；他为了获取丰富的知识，勤奋自学，终于在艰苦的条件下，成为卓越的科学家。高尔基幼年家庭贫寒，无力到学校读书，他投身到“社会大学”，学到了不少丰富的知识，成为杰出文豪。华罗庚，年轻时由于家庭贫困，只读了几年书，但他毫不气馁，从十四岁开始自学数学，到二十五岁，便成了世界闻名的数学家。家长应该以一些有充分说服力的事例，强化孩子的自立意识，培养他们勇于开拓的创造精神。2培养艰苦奋斗的品质。任何事业上的成功和光明前途的实现都是以人们的努力奋斗为前提条件的。为事业和
6、前途而奋斗，这是一种艰苦的创造性劳动过程。马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点中。”艰苦奋斗，是中国人民的传统美德，是我们的优良传统。实现个人的前途必须艰苦奋斗，实现国家的前途更是离不开艰苦奋斗。人们不会忘记 60 年代初的艰难岁月，面对国家的严重经济困难，全国人民同心同德，勒紧裤带，共度难关。毛主席率先垂范，为自己的生活约法三章：不吃肉，不吃蛋，吃粮不超过定量。在国家最困难的日子里，他整整七个月没有吃肉，有时工作一天只吃一盘马齿苋或炒菠菜。刘少奇、周恩来等老辈无产阶级革命家在艰苦奋斗方面也为我们树立了光辉榜样。领袖们的风范，是对我们和全
7、国人民的深刻教育。值得注意的是，在一部分青少年学生(包括初中、高中生)中，存在着用钱大手大脚，在吃穿上相互攀比，不爱惜劳动成果，有的甚至随意挥霍钱财的现象。如果对此缺乏足够重视，听之任之，就会助长贪图舒适生活不愿艰苦奋斗的思想的滋长，就会对青少年的思想起腐朽作用。夸夸其谈干不了现代化建设事业，舒舒服服攻克不了科学难关。青年学生是否具有艰苦奋斗的精神，关系到四化建设的成败。不论是学校教育还是家庭教育中，都要抓好艰奋的教育。一方面，在生活上要艰苦朴素，反对铺张浪费，养成勤俭节约的好习惯；一方面，要有坚韧不拨的顽强意志，不怕苦，不怕难，勇往直前，永远进击。总之，我们要以马列主义毛泽东武装青年一代，以艰苦奋斗的精神去激励青年一代，为四化建设培养更多的合格人才！教育孩子，是一门科学。关于怎样系统地进行家庭教育，我们所收集到书籍还不多。我们愿意同家长一道，进一步研讨这样一个很有意义的课题。
