《广东署山市三水区七年级数学下册5.4利用轴对称进行设计课件新版北师大版20170711272》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东署山市三水区七年级数学下册5.4利用轴对称进行设计课件新版北师大版20170711272（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4、利用轴对称进行设计学习目标1、进一步理解轴对称及其性质2、能够利用轴对称进行一些图案设计.自学课本P128页“做一做”的内容，并思考以下 问题：1、P128页“做一做1”中，若先把纸条纵向对折 ，再继续同样的步骤，会得到怎样的花边？它是轴 对称图形吗？2、动手完成P128页“做一做2”中的操作，当纸对折2次后剪出的图案有 条对称轴。当纸对折3次后剪出的图案有 条对称轴。学生自学，教师巡视（8分钟）24自学指导11.下列图中不是轴对称图形的是( )自学检测1（5分钟） C2.将一张正方形纸片如图所示折叠两次，并在上面剪 下一个菱形小洞，纸片展开后是（ ）ADCBC3（2014绍兴）将一张正方
2、形纸片，按如图步骤 ，沿虚线对折两次，然后沿中的虚线剪去一个角 ，展开铺平后的图形是（ ）A B C DB观察下列图形，并思考：（1）它们是轴对称图形吗？（2）生活中这些图案可以代表什么含义？机动车行 驶必须加 锁中国铁 路路徽必须接 地向上公用电 话十字路 口自学指导2（1分钟 ）学生自学，教师巡视（3分钟）1如图，在33的正方形网格中，已有两个小正方 形被涂黑再将图中其余小正方形任意涂黑一个，使 整个图案构成一个轴对称图形的方法有_种5 自学检测2（6分钟）2.如图所示，在2x2的方格纸中有一个以格点为 顶点的ABC，则 与ABC成轴对称且以格点为 顶点的三角形共有（ ） A.3个 B.4
3、个 C.5个 D.6个CHBDABG BCGAEFCDF3、利用一个圆、一条线段、一个正三角形设计一 个轴对称图案，并说明你要表达的含义。台灯容器杂技造型电灯当堂检测1.角是轴对称图形，对称轴是这个角的角 平分线所在的直线;2、角平分线的性质定理：角平分线上的点 到这个角两边的距离相等。3、利用尺规作一个角的角平分线。OAB例2 利用尺规作图，作AOB的角平分线已知： AOB求作：射线OC，使AOC= BOC作法：1.在射线OA和OB上分别截 取D、E，使OD=OEDE2 . 分别以D、E为圆心，以大于 DE的长为半径作弧，两弧在AOB内 交于点C.C3.作射线OC射线OC 就是AOB的角平分线
