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1、 莆田中公圆您教师梦莆田中公圆您教师梦中中 公公 教教 育育 莆莆 田田 分分 校校 给给 人人 改改 变变 未未 来来 的的 力力 量量 1 2014年福建莆田教师招聘中学教师招考教育心理学复习要点：组织年福建莆田教师招聘中学教师招考教育心理学复习要点：组织 教学过程教学过程组织教学过程组织教学过程基本要素：教学事项、教学方法、教学媒体、课堂教学环境。一、教学事项：教师安排的程序性事项(加涅)1、引起学生注意；2、提示教学目标；3、唤起先前经验；4、呈现教学内容；5、提供学习指导；6、展现学习行为；7、适时给予反馈；8、评定学习结果；9、加强记忆与学习迁移。二、教学方法1、定义：在教学过程中
2、师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式。它是整个教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一。2、我国中小学常用的教学方法：(1)讲授法讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。(2)谈话法谈话法也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。(3)练习法练习法是学生在教师指导下，运用知识去反复完成一定的操作以形成技能、技巧的方法。(4)演示法演示法是教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法。(5)游戏游戏是一种有吸引力且有一定教学效果的学习活
3、动。(6)讨论法讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明是非真伪以获得知识的方法。(7)实验法莆田中公圆您教师梦莆田中公圆您教师梦中中 公公 教教 育育 莆莆 田田 分分 校校 给给 人人 改改 变变 未未 来来 的的 力力 量量 2 实验法是在教师指导下学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物和过程的发生和变化，探求事物的规律，以获得知识和技能的方法。除了上述几种方法外，还有参观法、实习作业法、读书指导法等。三、教学媒体使教学遵循：经验的直接动作表征、经验的图像表征、经验的符号表征。四、课堂教学环境课堂教学环境包括课堂物理环境和课堂社会环境两个方面。课堂社会环境包括教师、学生和课堂环境三个要素。2014福建莆田教师招聘备考资料：福建莆田教师招聘备考资料：http:/
