承德市双桥区多措并举打造靓丽省级文明城区

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1、承德市双桥区倾力打造靓丽省级文明城区承德市双桥区倾力打造靓丽省级文明城区承德市双桥区按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求,以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为出发点,着力开展省级文明城区创建,倾力打造惠泽万民的靓丽核心区。开展开展“百条街巷百条街巷”整治活动,完善城市基础设施。整治活动,完善城市基础设施。对市区重点次干道、支路和小街巷进行综合整治。对影响市民生活、倍受市民关注的大老虎沟、桃李街、南兴隆街等 18 条道路进行整体改造,重新布设地下管网,对路面实施仿古做旧花岗岩条石重新铺设,对沿街路灯采用高效节能的中式传统吊灯重新安装,桃李街、

2、南兴隆街力争 10 月底完工。同时,对供电、供水、供热、供气、通讯等城区基础设施进行全面检查和维修,全面完善公益性基础设施,提高城市宜居质量。 开展开展“市容市貌综合整治市容市貌综合整治”行动,提高城市管理水平。行动,提高城市管理水平。针对中心城区尤其是老城区还存在“脏、乱、差”等事关百姓生活的突出问题,区委、区政府决定开展“中心城区市容市貌综合整治”专项行动,突出解决和居民生活息息相关的重点、难点问题,全面优化城市的卫生和秩序环境。一是一是网格化管理抓深化打造数字城区。明确监管内容、监管职责、监管区域、监管人员,建立专门的督察队伍,强化督查问责,确保网格化管理落到实处。按照“示范路、街实行无

3、缝隙管理,重点路实行规范化管理,其它路段逐步提升水平”的思路,重点抓好迎宾路网格化管理示范街,武烈路、山庄东路、普宁路等 5 条网格化管理重点街。启动数字化城管系统,完成二期建设,启动三期建设,进一步完善系统功能,拓展数字化管理系统,形成指挥、收集、监管、处理、反馈相联通的网格化管理系统。整合城市管理、网格化管理、数字化城管的指挥和协调力量,实现各级各部门的信息互通、职能互补、力量互动,提高城市网格化管理的功效。二是二是市容市貌整治抓精细打造秩序城区。认真落实好加强城市管理若干规定,将规定宣传到每个单位、每个市民、每个商户、每个监管对象,增强市民参与城市管理的主人翁意识,推动各级各部门履职尽责

4、,落实监管责任。集中开展取缔店外经营、清理流动商贩工作。新建义泰兴便民市场,面积 1000 余平方米,约容纳 45 个摊位;陕西营新桥便民广场,面积 2000 余平方米,约容纳 85 个摊位,疏导并安置了在市区活动频繁的 300 多个流动商贩从根本上规范了商贩经营管理秩序,市场管理秩序。以落实“五包”责任制为抓手,全面划定沿街机关、团队、部队、企事业单位和门店的市容和环境“五包”责任区域,形成齐抓共管的良性局面。三是三是广告亮化管理抓精品打造魅力城区。严格落实规划,认真组织实施承德市中心区城市夜景照明总体规划和承德市中心区广告牌匾总体规划。执行配套的管理办法,对不符合规划的坚决不批,对违反规定

5、的严厉查处,确保规划的刚性和严肃性。新增重点建筑亮化点位 28 处,完善原有亮化点位 16 处,配套建设市中心区和“一河两岸”沿线绿化工程实施亮化项目。对市区 11 条主要街路、3680 块破旧广告进行综合整改,推行 LED 电子显示屏、大型广告位的经营权招标、拍卖新机制。 开展文明礼仪普及活动,提升市民文明素质开展文明礼仪普及活动,提升市民文明素质双桥区从培育“新双桥人文精神”入手塑造双桥人讲文明、懂礼仪、团结友善、热情好客的良好形象。一是抓教育提高。组织辖区居民认真学习贯彻公民道德建设实施纲要,强化社会公德、职业道德、家庭美德教育,深化社会主义荣辱观教育、文明素质教育、诚信教育和未成年人思

6、想道德教育,不断提高公民的思想道德素质和城市的整体文明程度。二是抓规范养成。在各街道社区全面开展了“创建文明城市,争当文明市民”、 “告别陋习树新风、走向文明见行动”等活动,引导广大市民树立文明、健康、科学的生活方式。三是抓文化熏陶。积极开展群众喜闻乐见的文体活动,大力开展社区文化、企业文化、广场文化、校园文化等,不断提高群众的文化修养和审美情趣,努力营造欢乐祥和、健康向上的城市氛围。四是抓示范引导。深入开展“向道德模范学习”活动,组织全国道德模范提升奖获得者鲍守坤到社区给居民做事迹报告。以村民中心、社区家长学校为阵地组织社区居民开展座谈会、讨论会,深刻领会道德模范精神的时代内涵,引导广大市民从身边做起、从小事做起、从细节做起,争当文明市民,争做模范先锋。全面开展“十星文明户”、“五好文明家庭”、文明楼院评选活动,通过问卷调查、走访慰问等形式,号召广大市民积极参与精神文明创建活动,营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好社会风尚。实行文明动态舆论监督行动,通过报纸、板报、文明监督员等媒体,及时曝光乱穿马路、乱泼乱倒、乱堆乱放等不文明现象,形成人人鄙视陋习,人人痛斥不文明行为的社会舆论氛围。(任恬扬)

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