东师《小学生心理健康教育2013春第二次在线作业

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1、东师东师小学生心理健康教育小学生心理健康教育 20132013 春第二次在线作业春第二次在线作业东北师范东师 2014 春 2013 秋 2013东北师范东师 2014 春 2013 秋 2013 春第二次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取试卷总分：100 测试时间：-单选题 多选题 判断题 东师是随机，要答案的查看我的注册名字来 索取 、单选题（共 10 道试题，共 30 分。 ）1. （ ）指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。 “指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。 ”是对哪一概念的描述A. 情

2、感B. 意志C. 思维D. 认知满分：3 分2. （ ）是一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。A. 精加工策略B. 注意策略C. 组织策略D. 元认知策略满分：3 分3. 态度是（ ）A. 指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向。B. 直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。C. 对相关信息进行归类和整理的过程D. 人脑对客观事物的间接的，概括的反应满分：3 分4. （ ）是指通过体验，对客观事物与人的主观需要之间的关系和事物与主观预期之间的关系的反映。A. 焦虑B. 情绪C. 表情D. 情感满分：3 分5

3、. “儿童一旦已经开始工作就要完成它，或尽可能完善地解决它的倾向”是对以下哪一个名词的解释（ ）A. 自我中心B. 心向C. 期望D. 动机满分：3 分6. （ ）是一种疾病，它指的是人在胚胎期或出生以后，由于各种原因造成中枢神经系统发育障碍，而在临床上以智力障碍为主要特征。A. 学习障碍B. 智力落后C. 反应迟钝D. 言语混乱满分：3 分7. 学习障碍的教育与 辅导方法表述错误的有：（ ）A. 提供积极再制约的机会B. 教学环境复杂化C. 教学环境单纯化D. 提供健全的补救教学满分：3 分8. 关于小学生意志自觉性的特点的表述，哪一项是错误的（ ）A. 小学生意志的独断性特征较为明显B.

4、小学生意志的自觉性较差C. 小学生意志的受暗示性特征较为明显D. 小学生意志的自觉性较强满分：3 分9. 学习障碍是指（ ）A. 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。B. 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。C. 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。D. 那些智力落后或生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。满分：3 分10. 对学习障碍儿童的诊断，不包括（ ）A. 医学诊断B. 心理诊断C. 发展诊断D. 教育诊断满分：3 分东北师范东师 2014 春 2013 秋 2013 春第二次在线作业

5、本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取试卷总分：100 测试时间：-单选题 多选题 判断题 、多选题（共 20 道试题，共 40 分。 ）1. 做笔记时要注意五点：（ ）A. 准确记录B. 详略得当C. 层次分明D. 多留空白满分：2 分2. 对有学习障碍儿童的教育与辅导方法包括（ ）A. 教学环境单纯化B. 提供健全的补救教学C. 提供积极再制约的机会D. 教学环境复杂化满分：2 分3. 对于遇事优柔寡断，犹豫不决的小学生，可以采取的辅导方法有（ ）A. 认识提升法B. 协议法C. 榜样示范法D. 进行重要性分析满分：2 分4. 从内容上，儿童的恐惧可分为（ ）A. 对身体

6、损伤的恐惧B. 对自然事件的恐惧C. 对孤独的恐惧D. 对社交的恐惧满分：2 分5. 柯克和 Chalfanf（1984）把学习障碍分成：（ ）A. 先天性学习障碍B. 自发性学习障碍C. 学习性学习障碍D. 发展性学习障碍满分：2 分6. 对环境管理策略解释错误的是（ ）A. 一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。B. 对相关信息进行归类和整理的过程。C. 注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。D. 指很好地安排自己的学习环境以提高学习效率的策略。满分：2 分7. 小学生学习态度的特点体现在哪几个方面

7、（ ）A. 对教师的态度B. 对家庭的态度C. 对分数的态度D. 对作业的态度满分：2 分8. 对哪些不能克制自己的小学 生，应采取的方法是（ ）A. 判断评价法。B. 协议法C. 比赛法D. 反问法满分：2 分9. 儿童的恐惧按其内 容可分为哪几种（ ）A. 对身体损伤的恐惧B. 对自然事件的恐惧C. 对孤独的恐惧D. 对社交的恐惧满分：2 分10. 小学生出现焦虑的原因主要有（ ）A. 家长经常向儿童诉说家中的问题B. 儿童缺乏母爱或被过分溺爱C. 老师、家长或学校对儿童的要求过高或过严D. 家长和老师的教育要求不一致满分：2 分11. 小学生学习动机的特点表现在：（ ）A. 学习动机由不

8、够明确向比较明确发展B. 学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展C. 学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展D. 学习目标由近景向远景发展满分：2 分12. 培养小学生意志品质的原则有：（ ）A. 培养小学生行为的目的性，减少其行动的盲目性B. 培养儿童良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质C. 有意识地为学生创设克服困难的情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质D. 培养小学生自我控制、自我调节的能力满分：2 分13. 下面有关意志品质的表述正确的是（ ）A. 意志的自觉性是人在行动中具有明显的目的性，充分认识所采取行动的意义，使自己的行为服从于一定要求的良好品质。B. 意志的坚持性是一

9、种明辨是非、迅速而合理地作出决定并立即采取相应行动的良好品质，与之相反的则是优柔寡断和草率决定等不良品质。C. 意志的自制性是一种能够自觉、灵活地控制自己的情绪，以约束自己产生或完成与任务相反行动的良好品质D. 意志的果断性是一种在行动中能以坚忍不拔的毅力克服种种困难而坚持到底的良好品质。满分：2 分14. 关于智力超常儿童的论述正确的是（ ）A. 超常儿童这个名称是在 1978 年提出的。B. 超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限。C. 超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的。D. 超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。满分：2 分15. 几种主要的

10、学习策略包括：（ ）A. 元认知策略和注意策略B. 组织策略和精加工策略C. 做笔记策略和.时间管理策略D. 环境管理策略和学业求助策略满分：2 分16. 小学生的人际交往主要包括哪三方面（ ）A. 与教师的交往B. 与同伴的交往C. 与父母的交往D. 与社会的交往满分：2 分17. 小学生的学习迁移有哪些特点（ ）A. 小学生学习迁移的心向逐渐增强B. 小学生学习迁移的广度逐渐减小C. 小学生学习迁移的数量逐渐增加D. 小学生学习迁移的水平逐渐提高满分：2 分18. 小学生不合群的原因包括：（ ）A. 婴儿早期与同伴隔绝导致以后的适应问题B. 小学生的品行不良C. 由于身边没有同龄伙伴和朋友

11、，在家里主要同父母或祖父母生活在一起，他们能与给自己保护和支持的成年人很好相处（如教师） ，而不会处理与同龄人的关系。D. 家长的过分保护满分：2 分19. 精加工策略有两种主要方式：（ ）A. 复习B. 类比C. 记忆术D. 注意满分：2 分20. 帮助小学生面对挫折所采取的方法有：（ ）A. 教会他们做好面对挫折的心理准备B. 开展实践活动，进行挫折教育C. 注意利用榜样进行挫折教育D. 通过个别心理咨询进行宣泄。满分：2 分东北师范东师 2014 春 2013 秋 2013 春第二次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取试卷总分：100 测试时间：-单选题 多

12、选题 判断题 、判断题（共 10 道试题，共 30 分。 ）1. 家长和老师的教育要求不一致是小学生焦虑的原因之一。A. 错误B. 正确满分：3 分2. 小学生意志果断性的特点表现在：一小学生意志的自觉性较差；二小学生意志的受暗示性和独断性特征较为明显，其中受暗示性尤为突出。A. 错误B. 正确满分：3 分3. 意志的自制性是一种明辨是非、迅速而合理地作出决定并立即采取相应行动的良好品质，与之相反的则是优柔寡断和草率决定等不良品质。A. 错误B. 正确满分：3 分4. 组织策略的类型较多，常用的有比较图表法、示意法、层级图、群集策略、纲要法A. 错误B. 正确满分：3 分5. 赞美时要注意：一

13、赞美应抓住对方的主要优点或特长，内容最好是具体的；二赞美不等于吹捧，不要离谱的阿谀奉承，更不要不怀好意的虚情假意，而是要实事求是；三赞美可以促进人际交往，要努力发现别人身上的优点，大方地给予赞美；四接受赞美不是骄傲自大，对自己要有信心，要真心诚意地感谢对方。A. 错误B. 正确满分：3 分6. 通过医学诊断即可对学习障碍儿童的确诊。A. 错误B. 正确满分：3 分7. 教师体罚、粗暴的教育方式以及过多的家庭作业、频繁的考试、分数排队，加上对学生精神卫生教育过少，均可能导致儿童行为问题。A. 错误B. 正确满分：3 分8. 做笔记时要注意五点：一准确记录；二详略得当；三层次分明；四多留空白；五提

14、高速度。A. 错误B. 正确满分：3 分9. 家长在儿童早期就应注意儿童健康人格的塑造A. 错误B. 正确满分：3 分10. 本身的性格因素是引起儿童抑郁情绪的原因之一。A. 错误B. 正确满分：3 分东北师范东师 2014 春 2013 秋 2013 春第二次在线作业 本作业是随机作业答案没办法上传，需要的看我注册名字 索取试卷总分：100 测试时间：-单选题 多选题 判断题 东师是随机，要答案的查看我的注册名字来 索取 、单选题（共 10 道试题，共 30 分。 ）1. （ ）是监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略。A. 精加工策略B. 注意策略C. 组织策略D. 元认知策略满分：3 分2. 针对遇事优柔寡断，犹豫不决的小学生，以下辅导方法不适用的是（ ）A. 认识提升法B. 进行重要性分析C. 榜样示范法D. 评价推迟法满分：3 分3. 元认知策略是（ ）A. 一