《坑头幼儿园2011学年第二学期大五班备课,第15周》由会员分享，可在线阅读，更多相关《坑头幼儿园2011学年第二学期大五班备课,第15周（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学活动设计表教学活动设计表第第 15 周周 2012 年年 5 月月 21 日日活动名称学习 19 的数数涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标学习运用两部分互换和互补的规律对一个数进行有序分合，学习 19 的分解和 组成。活动准备小圆点，小棒若干。重点及难点运用两部分互换和互补的规律对一个数进行有序分合活动过程： 1、复习 18 的分解和组成。2、引导幼儿观察上图，让幼儿看图写出 19 的组分合式。3、幼儿用小圆片操作练习，要求幼儿每分出一组即运用互换规 律找出另一组并记录。4、引导幼儿观察蜂蜜图，有序地对 19 只蜜蜂进行分合，并写 出 19 的分合式。5、游戏：比比谁举得快。活动反思： 幼
2、儿对此活动内容掌 握得较好，能运用两部分 互换和互补的规律对一个 数进行有序分合，基本达 到预设目标。教学活动设计表教学活动设计表第第 15 周周 2012 年年 5 月月 21 日日活动名称小小运动员涉及领域体育执教老师邹小梅活动目标巩固掌握做操的基本要领。活动准备彩旗若干面。重点及难点掌握做操的基本要领活动过程：1、幼儿进入“运动场” ，奏国歌。2、模仿运动员做赛前准备活动。3、分组练习运动项目。（1） 拍球，运球，传球比赛，看谁做得有准又快。（2）滚铁环比赛，看谁滚得远，并请滚得远的小朋友做示范。（3）踢毽子比赛，看谁踢得多，并请他们做示范。（4）跳绳比赛，看谁跳的最多。（5）包球跑接力
3、赛，评选跑的最快的组，并给与奖励。4、 “运动员”分组项目比赛。 （做操比赛）活动反思： 活动中，幼儿个个精 神抖擞，每个运动项目都 认真练习并积极参与。教学活动设计表教学活动设计表第第 15 周周 2012 年年 5 月月 21 日日活动名称大自然的各种鸟 （一）涉及领域美术执教老师陈思霓活动目标培养幼儿耐心细致的性格。活动准备有关鸟类的图片，画纸、蜡笔重点及难点掌握幼儿对鸟的外形特征。活动过程： 1、观察鸟类的图片或图像资料，引导幼儿回忆在自然界中见过 的各种各样的鸟。 2、启发幼儿说说鸟的种类及外形特征。 3、启发幼儿画出鸟的造型。 将鸟的身体各部位简化成几何形，即圆形、方形等基本形。4
4、、教师介绍画法步骤： 1）先将鸟的外形、椭圆形等基本图形画出来。 2）在外形基础上分别添画各种细节。 3）用各种花纹装饰鸟的各个部位，注意线条的疏密变化。 4）用各种颜色涂色。 5）添画背景，衬托主体鸟。 1、幼儿作画，教师巡视指导。 作品分享。活动反思： 引导幼儿在作画时注 意对鸟的不同部位进行装 饰。教学活动设计表教学活动设计表第第 15 周周 2012 年年 5 月月 22 日日活动名称倒过来说（一）涉及领域语言执教老师陈思霓活动目标培养幼儿思维的连贯性和灵活性。活动准备幼儿用书、挂图、PPT重点及难点教育幼儿用连贯性和灵活性看图讲述。活动过程： 1、出示豆腐，提问：你们喜欢吃豆腐吗？豆
5、腐地作什么做的？ 黄豆是什么人种出来的？ 2、出示第一组图片，引导幼儿观察画面，并启发幼儿和简短和 语句概括每幅画面的产要意思。 3、讨论：刚才我们是按图 1、2、3、的顺序从小朋友讲到农民 伯伯，如果交图顺序颠倒，按 3、2、1 的顺序从农民伯伯讲到 小朋友应该怎样讲呢？（1）让幼儿分组讲述。（2）请幼儿代表讲述。活动反思： 通过活动培养幼儿思 维的连贯性和灵活性。教学活动设计表教学活动设计表第第 15 周周 2012 年年 5 月月 22 日日活动名称我爱健康（一）涉及领域健康执教老师陈思霓活动目标懂得饭前便后洗手的重要性。活动准备幼儿用书、水盆、手巾、掉在地上的脏苹果。重点及难点教育幼儿
6、饭前便后洗手的习惯。活动过程： 1、提问 （1）小为什么会肚子疼？ （2）为什么吃掉在地上的、腐烂变质的、放在不干净容器中的 食物上都会有好多病菌，这些病菌是做坏事的家伙，它们随着 食物进入我们身体以后，会使我们生病，有些病菌还会使人或 动物死去所以我们一定不能吃这些食物。 2、正在吃的食物掉在地上怎么办？通过讨论让幼儿知道，正在吃的东西如果掉在了地上，需要 洗干净才能吃，教育幼儿不要浪费。 3、这样做对吗？请幼儿打开幼儿用书中的？社会与健康有关内容， 观察并讲出图上的小朋友们在干什么？他们这样做对吗？为什 么？活动反思： 从活动中让幼儿懂得 饭前便后洗手的重要性。教学活动设计表教学活动设计表
7、第第 15 周周 2012 年年 5 月月 22 日日活动名称我喜欢的工艺品 （一）涉及领域科学执教老师陈思霓活动目标学会欣赏与感受作品的实用性与美观性。活动准备各种纸制品。重点及难点教会幼儿欣赏后清楚地说出图案、造型和感受。活动过程： 1、谈话导入，请幼儿说说家里有什么装饰品。 2、告诉幼儿我们可以某些精美的装饰品同一称为“工艺品” 。 3、教师引导幼儿仔细观察、慢慢欣赏，感受挂盘的图案、色彩 和纹路。 引导幼儿在欣赏后能较清楚地说出挂盘的图案、造型和感 受。 4.引导幼儿谈谈自己还见过什么样的工艺品。活动反思： 引导幼儿发挥想象， 回家尝试利用废旧物品制 作工艺品。教学活动设计表教学活动设
8、计表第第 15 周周 2012 年年 5 月月 23 日日活动名称学习 20 的数数涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标学习运用两部分互换和互补的规律对一个数进行有序分合，学习 20 以内数的 分解和组成，活动准备初步认识计数单位，学习 20 的分解和组成。重点及难点运用两部分互换和互补的规律对一个数进行有序分合活动过程： 1、告诉幼儿学习 19、20 的数数，除了利用幼儿用书中的 图以外，还可以让幼儿用小棒进行操作。操作的时候要突出 10 根小棒捆成一捆，再一根一根添上去数到 20，在数 1120 个 数以后，要使幼儿知道这些数是几个 10 和几个 1 组成的，这样 一方面加深幼儿对数的理解，
9、另一方面为读数，写数打下基础。2、数数。 教师出示一部分数，请幼儿上来黑板上摆出左右两边的数 字，可以一次请两位幼儿上来摆出 2 个数的组成。3、幼儿摆好以后，教师和其他幼儿检查。告诉幼儿简单的检查 方法：左边看它是不是连续的倒数，右边看它是不是连续的顺 数。4、幼儿做作业，教师观察、指导。活动反思： 通过学习，幼儿学会 了运用两部分互换和互补 的规律对一个数进行有序 分合，基本达到预设目标。教学活动设计表教学活动设计表第第 15 周周 2012 年年 5 月月 23 日日活动名称谁做得对涉及领域社会执教老师邹小梅活动目标1、让幼儿知道生活中谁都会做错事情，只要勇敢改正，就会爱到人们的表扬。2
10、、培养幼儿正确的是非观念。 活动准备幼儿用书重点及难点知道生活中谁都会做错事情，只要勇敢改正，就会爱到人们的表扬活动过程： 1、引导幼儿看幼儿用书 谁做得对篇，判断图中幼儿行 为的对错。 2、启发幼儿联系生活实际，举例说胆哪些行为是对的，哪些行 为是错的。 3、要求幼儿上台讲讲自己曾经干过哪些好事，做错过什么事情。4、教师小结。 生活中谁都会做错事情，只要勇敢改正，就会爱到人们的表 扬。活动反思： 通过活动，让幼儿明 白了生活中谁都会做错事 情，只要勇敢改正，就会 爱到人们的表扬，基本达 到预设目标。教学活动设计表教学活动设计表第第 15 周周 2012 年年 5 月月 23 日日活动名称月亮
11、上面荡秋千 （一）涉及领域音乐执教老师陈思霓活动目标培养幼儿动作的协调能力。活动准备幼儿用书重点及难点让幼儿加上动作有协调。活动过程： 1、学唱月亮上面荡秋千：整段跟唱法学唱，注意唱准附点。2、边唱边加动作。 3、学基本动作。前后移重心：左脚向前迈一步、经屈膝重心从右腿称至左腿生 伸直，然后向后称回左右称重心：左脚向左迈一步，经屈膝重心从右腿称至左腿生 伸直，然后向后称回旁步：左脚向左迈一步，重心移到左脚，四拍完成。 4、学习律动，将男女幼儿对半分开，两人一对，站好。活动反思： 从活动中培养幼儿动 作的协调能力。教学活动设计表教学活动设计表第第 15 周周 2012 年年 5 月月 24 日日
12、活动名称倒过来说（二）涉及领域语言执教老师陈思霓活动目标培养幼儿思维的连贯性和灵活性。活动准备幼儿用书、挂图、PPT重点及难点让幼儿自己看着图画来讲述。活动过程： 巩固上节活动，本活动以游戏来复习。 1、出示豆腐，提问：你们喜欢吃豆腐吗？豆腐地作什么做的？ 黄豆是什么人种出来的？ 2、出示第一组图片，引导幼儿观察画面，并启发幼儿和简短和 语句概括每幅画面的产要意思。 3、讨论：刚才我们是按图 1、2、3、的顺序从小朋友讲到农民 伯伯，如果交图顺序颠倒，按 3、2、1 的顺序从农民伯伯讲到 小朋友应该怎样讲呢？（1）让幼儿分组讲述。（2）请幼儿代表讲述。 4.教师小结。活动反思： 通过活动让幼儿
13、学会 清楚地讲述图片的意思。教学活动设计表教学活动设计表第第 15 周周 2012 年年 5 月月 24 日日活动名称我喜欢的工艺品 （二）涉及领域科学执教老师陈思霓活动目标尝试大胆进行设计，培养创造力。活动准备制作材料若干重点及难点让幼儿自己设计工艺品。活动过程： 巩固上节活动，本活动学会自己设计工艺品。 1、谈话导入，请幼儿说说家里有什么装饰品。 2、告诉幼儿我们可以某些精美的装饰品同一称为“工艺品” 。 3、教师引导幼儿仔细观察、慢慢欣赏，感受挂盘的图案、色彩 和纹路。 引导幼儿在欣赏后能较清楚地说出挂盘的图案、造型和感 受。 4、引导幼儿根据自己的兴趣大胆选择材料进行创作活动。 5、教
14、师与幼儿一起用工艺品装饰。 6.最后教师请几位幼儿出来展示给其他幼儿看。 7.教师小结。活动反思： 通过本次活动，引导 幼儿学会与同伴交流分享。教学活动设计表教学活动设计表第第 15 周周 2012 年年 5 月月 24 日日活动名称大自然的各种鸟 （二）涉及领域美术执教老师陈思霓活动目标培养幼儿耐心细致的性格。活动准备有关鸟类的图片，画纸、蜡笔。重点及难点使幼儿自己动手画出鸟的造型。活动过程： 巩固上节活动，本活动幼儿对鸟造型。 1、观察鸟类的图片或图像资料，引导幼儿回忆在自然界中见过 的各种各样的鸟。 2、启发幼儿说说鸟的种类及外形特征。 3、启发幼儿画出鸟的造型。 将鸟的身体各部位简化成
15、几何形，即圆形、方形等基本形。4、教师介绍画法步骤： 6）先将鸟的外形、椭圆形等基本图形画出来。 7）在外形基础上分别添画各种细节。 8）用各种花纹装饰鸟的各个部位，注意线条的疏密变化。 9）用各种颜色涂色。 10）添画背景，衬托主体鸟。 5.幼儿作画，教师巡视指导。 6.教师小结。活动反思： 活动中，引导幼儿在 作画时注意对鸟的不同部 位还有追忆安全问题。教学活动设计表教学活动设计表第第 15 周周 2012 年年 5 月月 25 日日活动名称老师的礼物涉及领域数学执教老师邹小梅活动目标1、让幼儿理解物体的形状、位置发生变化后，物体的长度不变。 2、发展幼儿逆向思维和发散性思维。活动准备故事挂图，丝带卡片，相同程度的绳子两根重点及难点理解物体的形状、位置发生变化后，物体的长度不变活动过程： 1、导入活动 （1） 老师与幼儿一起玩“吵嘴的小蛇”的游戏。 （2） 老师出示挂图老
