《放飞梦想随笔作文.张广慧》由会员分享，可在线阅读，更多相关《放飞梦想随笔作文.张广慧（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1用气球承载我的心愿用气球承载我的心愿随笔化作文教学设计随笔化作文教学设计黑河市 第三小学 张广慧教学目标：1、让孩子们在游戏中愉悦身心，感受实现美好心愿的快乐。2、激发学生的写作动机，培养写作兴趣，抒写心灵，感受写作的快乐。3、进行心理活动描写训练。教学重点：1、争取全员参与游戏玩得尽兴。2、写出具有真情实感的内心感受。教学难点：1、针对学生习作中的问题指导写作。2、通过读评改展的环节，锻炼学生的写作能力，提高习作水平。教学过程：一、歌曲导入1、同学们今天真精神!老师想请你们听首歌，愿意吗?不过，老师有个小小的要求，听完后，可要告诉我你听明白了什么哟! （课件歌曲种太阳 。 ）2、听懂了歌曲
2、的意思吗? 3、“种太阳”这是一个多么美好的愿望啊。你有什么心愿呀 ？说一说自己的心愿。二、提出课题、练习说话。1、你们的心愿新奇而又美好，你能沿着你的心愿展开想象，想你的心愿要送给谁，会发生什么样新奇、生动、有趣的小故事呢？你们能不能想象出来呀？你们看老师给我们带来了什么？（出示气球）2、今天这节课就让我们借助这个小小的气球来放飞我们的心愿，展开我们丰富的想象。你想怎么用气球呢？3、你们有这么多的好办法，你想画什么，你想些什么话，快快开动你的脑筋、大胆想象。快到你的书桌堂里拿出气球，动手画一画、写一写吧，边写边想你要把心愿送给谁，为什么2送给她？没想好的同学可以和你的小伙伴说一说，也可以请你
3、的小伙伴帮你提一些建议。4、如果你很快的画完抬头看看别的同学，他是不是也画好了，有没有一筹莫展的，你去帮一帮他。5、老师看到同学们都在认真的画，用心的写，你的心愿一定是新奇美好的、生动有趣的，谁来说说你画的是什么，你要把心愿送给谁，为什么送给她？三、写作文。1、同学们听了你们的心愿老师很感动，收到你心愿的人（物）会更感动的，让气球带着你的爱心、带着你的祝福飞向你想去的地方。让我们放飞气球、放飞心愿。2、此时此刻你想给自己的作文起一个什么名字呢？3、同学们，千万不要让我们的灵感稍纵即逝，快拿起笔来，把你美好、新奇的心愿和你心中的故事写下来吧！4、学生写随笔。教师巡视指导。5、很多同学的心愿跃然纸
4、上，老师看出你们写的很用心。写完后声情并茂的读，不要怕别人听到，自己读自己的，边读边体会，你的随笔表达出了你想要表达的感情吗？6、谁想展示自己的作文。四、讲评作文。1、他在读作文的时候我们应该干什么？2、师生评改习作。“感人心者、莫过于情”作文有了真情才会吸引别人、感动别人。要把感情表达出来，要讲究方法的，并不是泛泛的说，要关注人物的动作、语言、神态的描写，抓住一处或两处细节来描写。五、总结同学们都慧眼识真金，点评得都很到位。你们简直就是一个小老师。这几个学生的心愿很好，感情表达也很充沛，因为时间关系我们就不一一范读了。同学们好的文章是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。今天的作业就是再次修改自己的作文，老师希望再次看到的是你的佳作。
