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1、中学生该不该探险1，容易出现意外事故，对人造成不可挽回的伤害 2，探险普及的同时，对于一些无污染地 区，也留下了人类的足迹，不利于环保 ， 3 一些未成年的小孩盲目的探险，没有组织 1.中学生去探险，不安全。中学生年龄不大，生活经验不多，好奇心却特别重，容易冲动， 经常做出一些违背安全常识的举动。去探险的话，没有专业知识，容易受到“想当然”的 支配，从而在探险过程中犯下不可饶恕的错误。 2.探险需要时间、精力、金钱、前人经验等多项支持，中学生靠自己的实力能够得到其中 的几种？如果不是靠自己得来的，请问这样的探险还有什么意义？ 3.中学生去探险，最担心的还是家长们。你们自己一定要去探险，家长阻拦
2、就说他们不信 任你们，其实家长才是真正的关心你们。如果安全还好。假如出事了，你们的父母该有多 伤心！想到这一点，难道你们能心安理得地跑去探险，而让父母天天在家为你们悬心吗？ 孝悌是中华民族的传统美德，不孝有三，无后为大。假如在探险的过程中遭遇不测，你们 的父母和你们就同时背负了这个罪名。（假如正方说父母很放心，鼓励他们探险的话，你 就可以说：“父母怎么可能不担心呢，除非他们不是真正的关心你。他们只是为了满足你 的好奇心和好胜心，才抱着赌一把的心态同意你们去的。”） 3.从一定程度上说，探险是“人类中心主义”观念支配下的产物。这种观念认为，面对自 然世界及其生物世界，人类无处不可以涉足，只要人类
3、力所能及，便可以“占山为王” “插旗为疆”，据为己有。但是，如果超越“人类中心主义”的思维框架，我们可以质疑： 人类的步履就没有限度或限界吗？只要人类足迹所至，那里就必然属于人类吗？就理应由 人类来主宰吗？事实上，人类探险的足迹所到之时，也就是那里的灾难发生之日。不是吗？ 人类飞向太空，太空的垃圾已环绕地球；人类登上“地球之巅”珠穆朗玛峰，今天的 长江之源已受到污染；人类出入原始森林，那里的“土著”动物、生灵即受到惊扰和侵害， 甚至难逃劫难如同哥伦布探出“新大陆”带来了殖民主义的扩张，当今人类无所自律 无所限制的“探险”，也反映了人类中心主义的扩张。科学是一把双刃剑，探险也是如此。 人类探险在
4、哪里留下脚印，也就在哪里留下了灰尘。文件 2： 1，经验不丰富，很容易出事 2，体力不行，探险是需要力量的，在很多危险的时候，你要没了体力，说不定你就挂了！3，思维不够敏捷，中学生还处于一个思维发展进步阶段，不要急着去探险。 4，为了一时的爱好或兴趣甚至是追求，拿生命做赌注，不值。 5，你可以先经常的参加夏令营活动，多在野外适应一下，为探险打基础。 6，多学一下探险方面的科普知识，知识丰富了，到哪能生存，要不染不懂这个是什么植 物，被什么什 么咬了，不知道怎么处理，那还不是玩命啊！ 7，中学生现阶段还是以学习为重，大家可以搞一些小的活动，但不至于去探险汗 文件 3 现代科技发达,我们完全不用探
5、险.我们探险知识为了刺激,但我们快乐的同时是否想 到了亲人他们的心情?如果我们发生意外,死了我们没有痛苦,但给他们的却是无尽的痛苦. 这是自私的行为是不负责任的行为.探险浪费大量人力才力物力,有这些建设祖国不好么?探 险是对自己生命的不负责.探险？就拿攀登珠峰来说吧。仔细想想，这种行为有什么用？除 了破坏珠峰的生态环境还有什么用？难道都是为了科学研究吗？而且这种幼稚的活动还要 消耗那么大的人力物力。这不是浪费吗？你们这种没有意义的探险活动要花费多少钱？你 们想过拿这些钱去资助那些因贫困而失学的儿童吗？你们就不能让这些钱花得值一些吗？ 我为你们浪费了钱还很自豪得行为感到惭愧！这都是“人类中心主义
6、”观念支配下的产物。这种观念是严重错误的。难道那些攀登珠峰的人们都不觉的自己是入侵者吗？还把自己当 作英雄。不知羞耻！你们怎么上去的？还不是借助外力？借助发达的登山工具？不觉的羞 耻吗？听说在这些人攀登珠峰的同时还有当地的向导，这些向导带领这些幼稚的登山队员 攀登珠峰。那么你们在成功后提到过他们吗？如果登上珠峰就叫英雄的话，那么这些向导 是不是呢？在这些向导看来，你们是很可笑的。再次问一句，你们这些喜欢探险的人就不 觉得羞耻吗三名巡警领命下洞找寻被困，荆门警方又出动 30 余名消防特勤战士展开惊心大 营救1.中学生正是长身体的时候，探险可能造成的各种未知的伤害，对今后的生活可能产生极 大的影响，对父母、亲人的打击，加重他们的负担， 2.中学生的学习时间很宝贵，打好基础对今后的学习生活都有帮助；探险会浪费大量的学 习时间，对学生的主业产生极大的影响。 3. 探险需要消耗大量的人力物力，对于没有资金来源的中学生而言对于各自的家庭会产生 极大的影响。一个孝顺的孩子应该为自己的父母考虑。
