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1、初三语文文言文强化训练题初三语文文言文强化训练题( (一模后一模后)35837)35837白日莫闲过，青春不再来 林宽 初三语文文言文强化训练题（一模后）（一）阅读下面文言文，完成练习二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡陈胜、吴广皆次当行，为屯长会天大雨，道不通，度已失期失期，法皆斩陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？“陈胜曰：“天下苦秦久矣吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏扶苏以数谏故，上使外将兵今或闻无罪，二世杀之百姓多闻其贤，未知其死也项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之或以为死，或以为亡今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者“吴广以为然1
2、、下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）（3 分）A. 扶苏以数谏故 B 陈胜、吴广乃谋曰诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 当立者乃公子扶苏项燕为楚将 楚人怜之C 贤能为之用 D 二世杀之 2.解释下列句中加点的词（4 分）（1）发闾左谪戍渔阳 闾左： （2）度已失期 度： （3）会天大雨 会： （4）宜多应者 宜： 3.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性根据本段内容，作简要分析偶然性： 必然性： （二）阅读桃花源记中的两段文字，完成练习林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其
3、中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也“1、. 哪两组句中加点词的意义或用法相同？A.复行数十步，豁然开朗 行道之人弗受（孟子 ）B.有良田美池桑竹之属 曾不能损魁父之丘（愚公移山 ）C.余人各复延至其家 更若役，复若赋（捕蛇者说 ）D.不足为外人道也 以咨诹善道，察纳雅言（出师表 ）E.遂与外人间隔 又间令吴广之次所旁丛祠中（
4、陈涉世家 ） 答： 和 2. 下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？ A. 此人一一为（桃花源中人）具言所闻， （渔人）皆叹惋B. 食马者不知其能千里而食（马）也（马说）C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（曹刿论战 ）D.旦日，客从外来， （邹忌）与（客）坐谈（邹忌讽齐王纳谏 ） 答 3. 用现代汉语翻译“林尽水源，便得一山“翻译： 4.“黄发垂髫“分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐“展现出一幅怎样的生活图景？答： 5.陶渊明的“世外桃源“其实并不存在，郭沫若的“天上的街市“也只是诗人心中的“桃花源“，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？答： （三） 阅读下面的文言
5、文，完成练习题一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨途中两狼，缀行甚远屠惧，投以骨一狼得骨止，一狼仍从复投之，后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故屠大窘，恐前后受其敌顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘屠乃奔倚其下，弛担持刀狼不敢前，眈眈相向少时，一狼径去，其一犬坐于前久之，目似瞑，意暇甚屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也身已半入，止露尻尾屠自后断其股，亦毙之乃悟前狼假寐，盖以诱敌狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳1、下列句中加点的词意思完全相同的一项是：（ ）屠惧，投以骨 而两狼之并驱如故A. B. 虽乘奔御风，不以疾也 彼竭我赢，故克之一
6、狼径去 止增笑耳C . D.去国怀乡，忧谗畏讥 非梧桐不止2、将下列句子翻译成现代汉语场主积薪其中，苫蔽成丘译： 其一犬坐于前译： 3、填空本文按照屠户 、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从“等行为和“ “的神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表理了屠户的 4、请谈谈你从这个故事中得到的启示答： （四）阅读下面文段，完成练习题邹忌修八尺有余，而形貌昳丽朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？“其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！“城北徐公，齐国之美丽者也忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？“妾曰：“徐公何能及君也？“旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？“客曰
7、：“徐公不若君之美也！“明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也“1.解释下列句子中加点的词（1）邹忌讽齐王纳谏 纳： （2）邹忌修八尺有余 修： （3）孰视之，自以为不如 孰： 2.用现代汉语翻译下列句子（1） 我孰与城北徐公美？翻译： （2）吾妻之美我者，私我也翻译： 3.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚“，这是一种智慧，也是一种境界我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识答： （五）阅读下面选文，完成练习题嗟夫!予尝求古人之
8、心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“乎噫!微斯人，吾谁与归? (范仲淹岳阳楼记)1、解释下面句中加点的词(1)居庙堂之高则忧其民( ) (2)是进亦忧，退亦忧（ ）(3)微斯人，吾谁与归( )2、用现代汉语翻译文中画线的句子(1)予尝求古仁人之心翻译： (2)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐翻译： 3选文中“古仁人之心“指_(用原文填空)联系全文看，这里的“古仁人“与_形成了对比4“微斯人，吾淮与归?“是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情?答： 5当今社会，有的人过分看重物质
9、和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲“和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“的理想境界请结合这两者谈谈你的认识答： （六）阅读下面选文，完成练习题世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽 名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！“呜呼！其真无马耶？其真不知马也1.解释下面句中加点词的意思食马者不知其能千里而食也（ ）策之不以其道（
10、 ）鸣之而不能通其意（ ） 执策而临之（ ）2.用现代汉语写出文中划线句子的意思且欲与常马等不可得，安求其能千里也？翻译： 3.作者借“千里马“的遭遇，寄托了怎样的思想感情？答： 4.如果你是一匹“千里马“，而尚未被“伯乐“发现，你该怎么做？答： （七）阅读下面选文，完成练习题余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也；昂首观之，项为之强又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞吓蟆，舌一吐而二虫尽为所吞余年幼，方出神，不觉呀然一惊神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院（沈复闲情记趣 ）1、选出对加点词语的解释有误的一项（ ）A、细察其纹理（细小） B 果如鹤唳云端（果真）C、方出神（正） D、徐喷以烟（慢慢地）2、用现代汉语说说下列句子的意思（1）蹲其身，使与台齐翻译： （2）舌一吐而二虫尽为所吞翻译： 3、课文的描写充满童真童趣，找出你最喜欢的一处，并说说你喜欢的理由答： （八）比较阅读苏轼两篇作品，完成练习题甲 水调歌头丙辰中秋，欢饮达
