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1、 1 附件二附件二 襄州区小学优秀学科教研组申报表襄州区小学优秀学科教研组申报表学校： （盖章）教研组名称教研组负责人教研组成 员教研组成员近两年来的奖励教研组近两年来研究专题（课题）主要工作事迹与成效 2主要工作事迹与成效学校意见负责人签名： 单位盖章：镇(办)意见考核组长签名： 年 月 日区复评意见考核组长签名： 年 月 日 3 襄州区优秀学科教研组考核评估细则襄州区优秀学科教研组考核评估细则项 目评 估 内 容分 值评估途径自评 分评估 分校长重视教研组建设，目标适切，措施具体。2听校长陈述、开座谈会、 查阅相关资料。 学校领导负责联系学科教研组，分工合理，指导教研组工作， 并能参加学科
2、教研组活动，每学期不少于 2 次。4看记录、座谈。选拔德才兼备的优秀骨干教师担任教研组长，教研组长对教 研工作有热情，有责任心。学校对教研组长能采取有效的评 价和激励机制。2考察、座谈。学校重视 （10 分）教研组建设有资金保障。教研组活动有时间、场所保障。2查阅相关资料。有详细的教研活动计划和总结，计划内容充实，措施具体， 有创意，有特色。3查阅相关资料。重视年轻教师的培养，有具体的指导教师、培养计划和措施。有青年教师专业自主发展规划。3查阅相关资料。青年教 师访谈。制度建设 （10 分）每月至少有 2 次教研活动。记录真实，有内涵。4查阅相关资料。教研组每次活动有研究专题，形成在教学中研究
3、，在研究中 教学。强化“问题”即课题的意识，重视拓展性课程与研究型 课程建设。5教学调研、查阅相关资 料。备课研讨，有中心发言人，人人参与。每学期有 “集体备课 课堂跟进反思研讨再次课堂跟进”类型的课 3 节以上。10教学调研、查阅相关资 料。教学研究 （45 分）每学期每位教师有自主研究的 23 节优秀教学课例的积累， 并研究制作有一定数量的教学课件。10查阅相关资料。附件三：附件三： 4每学期每位教师撰写有 5 篇以上的教学反思或一篇学科论 文，或一篇学科教学经验总结。5查阅相关资料。研究课堂的有效性，研究学生作业，作业做到精选精练。复 习期间不滥发资料。学生课业负担轻，不厌倦教师任教学科
4、。15教学调研、学生座谈。学科教学质量在原有基础上有一定提升。5教学调研、查阅相关资 料。 充分关注后 30%学生，有辅导计划，措施落实，学生成绩有 进步。并有具体案例。5教学调研、查阅相关资 料。教学质量 （15 分） 关注前 30%学生，有促进学生最优发展具体措施；认真辅导 并组织学生参加教育局组织的各种竞赛，并能够获奖。5教学调研、查阅相关资 料。 教研组成员有积极的生活态度，乐观，向上，平等，团结，有 良好的研讨习惯。5座谈，查阅相关资料。教研组逐步形成学习型组织，每学期能组织主题学习和研讨， 内容丰富，形式多元，能激发教师自主学习的内驱力。5教学调研、座谈。教研文化 （15 分）学科资料能够在组内交流并共享。5座谈，查阅相关资料。学科有创新点，在区内能起一定的示范作用。3查阅相关资料学科特色 （5 分）组内有教师在区内有一定的知名度和影响力。2座谈，查阅相关资料。总分100 5
