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1、1、排名次、排名次fx统计rank 第一行：选中首数 第二行：全选 加美元确定2、分班排序、分班排序数据分类汇总 分类字段年级 汇总方式平均分 选定汇总项各学科名称 或平均分或总分（按要求完成） 左侧有和号抽分项成一十绩汇总时用。3、统计人数、统计人数男女生人数：男生1，女 生0fx统计countif 第一行：全选 第二行：男选 1，女选 0 确定如果统计各分数段人数： 同前不变 第二行： 优：=90确定 良：在 fx 栏复制“优”的算 法改 9 为 8减号复制 “优”的算法 及格：在 fx 栏复制“优”的算 法改 9 为 6减号复 制“良”的算法 不及格：在 fx 栏复制“优”的 算法改=9
2、 为90 第二行：优秀 第三行：1 复制：=号后全部 粘贴到“1”处 改：9 为 8，优秀为良 依次最后“1”为“不及格”英文状态下 1 加“”号“1”的外面加（）号打7、发邮件、发邮件开始程序outluuk express 联系人分组工具通讯簿 新建新建组 姓名（学生组或教师组） 新建联系人分打姓和名 打上：电子邮件地址确定 回到 outluuk express 界面：创 建邮件点“收件人” 师（或生）组收件人 抄送栏：操作同上 如果有附件：插入，文件附件 （有要求） ，输入“主题”内容或 其他要求，按格式走发送8、修改样式、修改样式视图任务窗格样式和格式 定义（要求改处）标题 1 或 2
3、“所选文字的格式”下第一栏 右侧的符号点开 修改大小，颜色，居中等 左下有“格式”编号 按要求点图标，文中该标题前便会产生指定图标 确定9、word 目录目录视图工具栏样式 定义各大目录名称样式标题 1 光标放最开头处ctrl+回车 光标再放最开头处 插入引用索引目录目录 显示级别点上“1”确定 如果有 2 或 3 级目录，方法同 上 如果需要修改字号、字型、字 色等，在确定前点“修改” “修改”便可操作目录页无页码：插入页码首页显示页码前“”内空白格式-起始页码“0”10、插图、插图插入图片绘制新图形 插入图片来自文件 文本框打字 点住“框边”填充“白色”点毛边右键 显示绘图画布工具栏调整
4、点边移动字随图走 环绕方式：有要求就点“小狗” 图标四周型环绕等11、表格文本互换、表格文本互换选中：片断中出现次数最多的， 号或；号或。号等复制 选中段落或文表格转换 文本转换成表格或相反 其他字符ctrl+v 粘贴复制符号 确定12、对齐方式、对齐方式打出序号 点左侧标尺中“”左对齐符 号 在上标尺栏上点（按要求）下数 光标放序号前Tab 序号自动到“”对应的下方 后面序号按上标尺栏中 “”的个数保留在同一行 之后的序号回车到下一行 然后操作同前格式自 动生成13、修订批注、修订批注选中：要求修订处 工具修订 左上角有：显示以审阅栏点 开 选择：考题要求的“状态” 打字后，自动生成所在“状
5、态”插入批注打字 保存时，注意教师要求的文件 名或存储格式14、水印、水印格式背景水印 图片水印（或文字水印） 按要求选样式或打字 按要求调整确定15、网页制作、网页制作程序officeFrontPage 文件新建由一个网页组成 的网站浏览确定位置保存 导航选中间图标按要求改名 改名处右键新建网页 双击某网页表格-插入-表格 单元格行间距边框粗细为 0 指定宽度像素为 700确定 表格内空的插入： 左上格：插入-图片-来自文件 （按题要求路径找图片） 右上格：插入-网页横幅-图片- 确定 左下格：插入-导航-选择栏目型 -基于导航结构的链接-确定-确定 右下格：插入-文件（或按要求，直接打字）
6、保存 更改文件夹images回 到桌面刚保存的网页左 下图右键打开方式画 图翻转保存 视图刷新 16、迅雷下载、迅雷下载下载链接 右键使用迅雷 浏览文件存储目录确定 批量下载，选择链接全部或指 定章节17、SnagIt 图像抓取图像抓取按：printscreen,sysrp 键（右上） 开始程序附件画图点 “”图标，处“选定”状态 右键粘贴完成“抓屏” 。 文字成图片打开一个文档 文件打印snagit 打印机打 印另存为（如多页：预览下 一页另存为tif 型超长文件中， 如果 gif 型呈多页且每页一画） 抓 DOS 窗口输入高级全 屏 DOS 窗口运行按 printscreen 录制屏幕视频
7、工具视频捕 获输入抓取屏幕抓热键选 中红窗口出现 Snaglt 视频捕 获开始要停下：按热键停 止另存为 avi 文件 如果要录制声音，输入录制 音频默认情况下，Windows 中 录制声音的设备是麦克风。如果 要录制电脑本身发出的声音，开 始程序附件娱乐音量控 制属性录音立体声混音 音量控制窗口立体声混音选 择 直输至 studio输出图像编 辑器ctrl+shift+p送到位 从扫描仪抓输出高 级twain扫仪抓取键启动扫 描仪 抓 snagit 制说明书单击选 题参数设置程序选项取消 “在捕获前隐藏 snagit” 抓滚动窗口自动滚动属 性滚屏两者抓热键鼠标 至滚动条成滚动图标选中单击
8、加文字过滤器注解注释 方式（与机设位不同） 抓网站图片工具栏网络捕 获抓热键网站 web 址确 定选中图片完成18、压缩文件、压缩文件 19、像素处理、像素处理 20、思维导图、思维导图 21、 1、布卢姆-美国心理学-教学目 标分类-认知，动作技能，情感 教学目标分析法：归类分析法， 层级分析法，信息加工分析法和 解释结构模型法（ISM 分析法） 书 P28 教学目标编写注意：整体性， 灵活性，层次性2、认知目标分类：识记，领会， 运用，分析，创建（综合）和评 价3、加涅-美国教育心理学-学习 结果分类-言语信息，智力技能， 认知策略，动作技能和态度 常用的教学目标分析法：归类 分析法，层级
9、分析法，信息加工 分析法，解释结构模型法（ISM 分析法）4、新课程标准三维目标 知识与技能-基础知识和基本技能 过程与方法-学会学习 情感态度与价值观-人格完善 以研究行为目标著名的马杰 说 假如你对要去的目的地不清楚 的话，那么你很可能会抵达另一 个地点，而且不知道自己走错了 目的地。编写学习目标的基本要 素简称为 ABCD 模式：A对象（audience）：阐 明教学对象。B行为（behavior）：说 明通过学习以后，学习者应能做 什么（行为的变化）。C条件（condition）：说 明上述行为在什么条件下产生。D标准（degree）：规定 达到上述行为的最低标准（即达 到所要求行为的
10、程度）。5、 要下雨了教学目标分析的 好：注意从新课改提倡的三维 教学目标出发进行分析，体现了 新课改的要求，有助于全面发展、 个性发展和终身发展。 教学目标的分析整体体现了教 材内容的要求，各个目标具有层 次性。 教学目标的阐述清晰、有条理。 运用行为动词，对期望学生达到 的各个维度要求进行了描述，从 而为后期教学策略以及教学评价 的选择提供了依据。6、教学内容组织策略-瑞格卢斯： 宏策略，微策略 P33-（大书）7、知识可视化主要工具： 概念图分析某知识点体系结构 （网状结构） ， 思维导图以图形化描述教学目 标的简述（树状结构） ，认知地图， 语义网络， 思维地图8、学习者特征及分析法（
11、书 P36）： 起点水平测验法， 认知结构概念图， 学习态度问卷、观察、访谈，学习动机凯勒的 ARCS 模型，学习风格洋葱模型9、奥苏贝尔：有意义接受学习 （环节）呈现先行组织者，呈现新学习内容，知识的整合协调， 应用。10、布鲁纳：发现式学习的教学 模式（环节）问题情境，假设- 检验，整合与应用。11、何克抗：中国教育技术专家， 探究式教学模式（环节）创设 情境，启发思考，自主（或小组） 探究，协作交流，总结提高。12、教学策略：主导策略，自主 学习策略和合作学习策略书 P5913、常用的合作式学习策略：课 堂讨论，角色扮演，竞争，协同， 伙伴五种。14、教学策略，教学模式-书 P50 二者
12、关系-书 P53，判断二者有效 性-P66，选择二者的有关因素- P66 15、研究性学习的概念、分类、 特点；与接受式学习的异同- P73、74。16、研究性学习实施环 节P76。17、研究性学习中教师的指导作 用P79。18、研究性学习内容和特点- P81。19、信息化教学资源类型主 要有 9 类媒体素材，试题，试 卷，课件与网络课件，案例，文 献资料，常见问题解答，资源目 录索引和网络课程。还有：电子 图书，工具软件，认知工具和影 片等。20、媒体素材包括：文本，图形/ 图像，音频，视频和动画。21、信息化资源课件：PPT 课件， 见面课件，Flash 课件。22、信息技术和信息化教学资
13、源 的作用：信息技术作为 学习对象 演示工具 交流工具 个别辅导工具 提供资源环境 情境探究和发现学习工具 信息加工与知识建构 协作工具 研发工具 评价工具 教学管理工具23、信息技术在某课教学中的作 用的表述书 P95。24、多媒体素材类型：文体素材， 图像素材，音频素材，视频素材， 动画素材等。 25、常用素材文件格式： 图像jpg，gif，bmp 等； 音乐wav，mp3，wma，mid 等； 视频wmv,，rm，avi，mpg 等；动画gif，swf 等。 26、操作题 P119 下：在配套光盘在配套光盘“主题主题 5”“5”“阅读资料阅读资料” “操作素操作素 材材”下有一文件下有一
14、文件“桃花桃花.jpg”.jpg” ，现，现 要求将图像像素改成要求将图像像素改成 800600800600， 饱和度设置成饱和度设置成-30-30，色相设置成，色相设置成 100100，明度设为，明度设为 1010，然后把文件，然后把文件 存在存在 D D 盘根目录下，文件名为盘根目录下，文件名为 “处理后的桃花处理后的桃花.gif”.gif” 。 用 Photoshop 打开文件“桃花.jpg”。 图像图像大小像素大小 宽度和高度 800 和 600好 图像调整色相/饱和度色 相值 100，饱和度值-30，明度值10好 文件存储为保存在D 盘格式 Gif文件名输入 “处理后的桃花”保存” 在配套光盘在配套光盘“主题主题 5”5” “阅读资料阅读资料” “操作素操作素 材材”下有一文件下有一文件“pingtai.mpg”“pingtai.mpg” ， 现要求从现要求从 1 1：0000 分外开始截取，分外开始截取， 截截 3030 秒，形成新的文件秒，形成新的文件 “pingtai1.mpg”“pingtai1.mpg” ，保存在，保存在 D D 盘根盘根
