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1、小学三年级(上)语文导学案总第总第 2828 课时课时学习内容练习练习 3 3(第_2_课时) 上课时间：10 月 24 日学习目标1能用通顺连贯的话说一说自救或求救的过程。2学写毛笔字基本笔画“点” 。学习重难点重点：能用通顺连贯的话说一说自救或求救的过程。难点：求救时语言要清楚、简洁、明了，不能慌乱。学 习 过 程复 备 栏一、学情调查一、学情调查1、背诵成语歌。2、发生意外时，我们常用哪些求救方法？二、学习板块（一）二、学习板块（一）（一）合作探究学会求救学习导引：1读一读本次口语交际要求。2仔细观察书上插图，了解发生了什么事。3说说在生活中见到过哪些意外的事件，人们用什么方式自救或求救
2、的。4小组内讨论：生活中我们会遇到哪些意外事件？遇到意外事件，采用哪些方式可以自救或求救？应当怎样自救或求救？（二）展示交流1各小组模拟一次意外事故自己怎样自救或者求救。2指名说一说表演的内容，相互评议。3老师小结：遇到意外的事件不要慌乱，要镇定沉着地开动脑筋，审时度势地想办法，求救时，语言要清楚、明了、简洁。（三）拓展延伸老师设计一些意外的事情，让学生说说如何进行自救或求救。三、学习板块（二）三、学习板块（二）（一）学习导引1仔细观察“方”字中的点露锋点：（1）向右下直下起笔；（2）逐渐按笔；（3）提笔，笔锋至中心处；（4）自右向左圆转收笔。2指导观察“小”中的第一点藏锋点：将点起笔处的笔锋藏起来，不是直下起笔，而是逆锋向左上起笔，然后提笔圆转，再向右下逐渐按笔，其它步骤与露锋点相同。3临贴描红。（二）展示交流：展示写得好的作品，指出存在问题，进行纠正性练习。四、达标检测四、达标检测1 学习手册第三单元中的四至六题。五、总结提升五、总结提升通过今天的学习，你最大的收获是什么？ 教学反思：教学反思：
