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1、开学第一课班队主题课开学第一课班队主题课食物与营养食物与营养2016 年 3 月 2 日，开学第一课我给学生上了食物与营养的班队主题课谈下几个触动点。一、巧安排，精布置我在上这食物中的营养内容时，根据假期学生归来，在假期中同学对好多食物的对人们身体有什么好处还不是那么了解。让学生对食物中含有哪些营养成分；在一天的食物中，我们能获得哪些营养；辨别食物中的营养成分。前面的内容相对比较枯燥，抽象，很容易导致课堂的冷场。在教学中通过让学生查阅资料、实验验证、进行分类小游戏等方法让学生亲历这一探究过程，激发学生探究食物营养的兴趣，感受营养与人体生命活动的关系，培养关注健康、关爱生命的情感，形成健康饮食的
2、意识。由于内容多在时间上面很难把握，为了解决这一难题，从一开始就以一句简单“你平时最喜欢吃什么，为什么？”的问题就直接进入了本课的主题，节约了一定量的时间。为了使时间得到有效的保证，还准确的预测了学生学习中出现的情况，并进行针对性的教学，在学生回答食物中有哪些营养成分中，学生偏偏没有意识到水也是人体的营养素就通过让学生翻书寻找答案和出示的人体所含水量的统计数据中，加强了原先容易被学生所忽视的知识点。还有在后面的两个观察实验中，采用多媒体指导的方式，既节省了时间，还简约了环节，并且也落实了实验的技能。二、以书为本，培养学生的证据意识现在很多的公开展示课，老师们不怎么要求学生利用课本，那时常常课本
3、只是一个装饰物闲置在一旁，换以大量的同等资料的复印纸展示，在目前所提倡的绿色环保的口号中，鄙人觉得有些浪费，而在这节课中，却很好的利用了课本的有效信息并且也教给了学生一种寻找有效信息的技能，这是科学课技能上的精髓所在，并且也为以后的复习工作中有很大的辅助作用。科学课的精髓所在还有一点就是培养学生的证据意识，在整节课中，不会以结论为结论，经常都会追问一下，“你的依据是什么，为什么这么做”等等语言，给了学生一种不但要知道所以还要知道所以然的的证据意识。三、惊叹于学生的良好的科学素质在进行碘酒检验淀粉实验时，很多同学都发现了馒头、面包、土豆含有淀粉、但是还有学生能细心的发现土豆刚开始没有变蓝色后来变
4、蓝色，馒头、面包刚滴上去就马上变蓝色这一细节，并能得出馒头、面包含糖类比较多的结论，很是惊叹。这得归功于老师平时的引导和学生自己的积累。开开学学第第一一课课安安全全教教育育教教案案三三（2）班班中中队队2016 年年 3 月月 2 日日安全教育当前的确是每个学校的大事，但现在学生安全教育以学校老师灌输式为主，学生对安全事件的应对能力极差。要提高学生应对安全事件的能力，就要多开展宣传活动，尤其要开展校外宣传，但现在学校开展校外宣传严重不足，无疑这就产生了矛盾。这也是目前学生安全教育的一个“瓶颈”。这次教育部要求中小学校组织学生和家长上好开学第一课，将学生的安全教育放大到整个社会，较好地弥补了校内
5、宣传安全教育的不足之处。教教学学目目标标：1、了解校园安全隐患。2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教教学学重重点点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教教学学过过程程：一一、校校园园中中存存在在的的安安全全隐隐患患。(请请学学生生列列举举一一些些现现象象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。二二、学学生生集集会会、集集体体活活动动、课课间间活活动动中中应应该该注注意意的的安安全全事事项项。1、上下楼梯要注意什么?不要因为赶时间而奔跑。
6、在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当注意什么?室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三三、学学生生饮饮食食、就就餐餐的的安安全全注注意意事事项项。做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生不吃过期、腐烂
7、食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四四、交交通通安安全全注注意意事事项项。1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。2、乘坐公交车注意事项：车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。3、安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电
8、话，随时求救：“119”-火警“110”-报警“120”-急救“122”-交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。五五、小小结结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!开开学学第第一一课课：安安全全教教育育教教案案年级班级2016 年 3 月 2 日教学目标：1、 充分认识安全工作的重要意义。2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、 进行预防灾害，防肺结核的教育。教学过程：一、 导入：列举出生活中的安全事例。二、 安全工作的重要性1、 芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全
9、意识不强。2、 班级举例学校发生的事故及后果。3、 国家、政府狠抓安全教育工作。4、 目前学校抓的几项工作。三、 小学生应注意安全的地方：1、 学生讨论。2、 集体归纳。(1) 人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。(2) 交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。(4) 饮食安全，不饮生水，不
10、吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。五、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守守则规范，远离学生伤害事故。三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染
11、病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。开开学学第第一一课课安安全全教教育育教教案案教学目标：让学生深刻认识到安全的重要性，安全牢记心中教学过程：今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时
12、间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。学校的台阶是我们的重点安全防范部位。在课间休息时，教室里、甬道上到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休
13、息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行。第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门，不进“三厅两室二吧”;不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动;不早恋，慎交友，;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
