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1、六上品社学案 第一单元 从小学创造 主题一 从问题开始【学习目标学习目标】1.激发好奇心，培养学生对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣，引导学生在现实生活中不盲目好奇。2.帮助学生了解事物，培养学生搜集整理信息的能力。【重点难点重点难点】激发好奇心，引导学生在现实生活中不盲目好奇。【课前准备课前准备】1.学生收集创造发明的故事和资料，了解相关的知识。2.收集身边的或者听说的一些发明小故事，了解发明者的生活，知道他们对世界的好奇。【课前导学课前导学】通过与同学的交流，小组讨论下列问题：1、什么是好奇心？2、平时你对什么好奇，试着把它变成问题提出来？【课堂助学课堂助学】活动一：活动一：读英国摄影师
2、麦布里奇的故事：1、读了这个故事，我的感想是： 2、怎样培养我们小学生的好奇心？活动二：活动二：想象力是什么？我们怎样才能拥有丰富的想象力？【达标练习达标练习】 （一）填空（一）填空1、 是创作的动力。 是向创造迈出的第一步。2、有幻想，做白日梦是 的开始。有时还会成为科学探索的动力和基础，并不是空想。3、世界上第一架电影放映机是 发明的。4、 作家 曾经说过：好奇心造就科学家和诗人。（二）判断（二）判断1、想象力是每个渴望创造的人成功的重要条件。 （ ）2、创造是大人物做到的事，和我们小学生没有什么关系。 （ ） 3、人类从鱼潜水得到启发，发明了潜水艇。 （ ）（三）问答（三）问答1、你有什
3、么样的奇思妙想？请把你的想法告诉大家吧。答： 2、伟大的科学家都有丰富的想象力。和同学讨论一下，怎样培养我们的想象力呢？答： 【课外课外拓展拓展】1、展开你想象的翅膀，用心设计你喜欢的一样东西，比一比谁的创意更合理、更新颖。将你的幻想设计变成现实，然后将自己的感悟记录下来。2、课余阅读十万个为什么，和同学们交流有关科学家发明创造的故事。六上品社学案 第一单元 从小学创造 主题二 创造的快乐【学习目标学习目标】1.使学生理解什么是创造，激发学生的创造欲望，培养学生的创新思维。2.初步培养学生在日常生活中善于观察、勤于思考、乐于动手的好习惯，在生活中不断提高创造能力。3.帮助学生懂得在创造中会遇到
4、失败，引导学生用积极的心态面对失败，并从中吸取教训；提高学生克服困难的决心和信心，增强学生的意志品质。 【重点难点重点难点】同目标 2 和 3【课前准备课前准备】分组自主查找人类发明创造的资料并分类整理：（1）发明的成果以及发明的原动力（2）发明人的相关资料（3）发明的意义（4）自己的体会感受。【课前导学课前导学】将课前查找资料的体会和感受与同学进行交流：1、什么是创造？2、普通的人能创造吗？谈谈你的看法。【课堂助学课堂助学】活动一：活动一：议论纷纷话创造。1、生活中常有一些不顺手、不方便、不满意的用品，说说你的改进方法。2、研读教材13页王超的快乐，想想在你的创造实践中，什么让你觉得快乐？活
5、动二：活动二：为什么说失败是成功之母？【达标练习达标练习】（一）填空（一）填空（1）爱迪生之所以取得惊人的成就根本的原因就在于他 和 。他的发明有近 项，我知道的有 、 等。（2）创造出米老鼠经典形象的是 。（3） “人人是创造之人”这句话是 说的。（4）创造之路是坎坷的，充满着 和 ，只能经受住 的人，才能摘取成功的桂冠。（二）辨析（二）辨析小亮的理想是要当个伟大的发明家，小伟说：“你别傻想了，伟大的发明家都是天才，那些伟大的发明是我们做不了的。 ” 小伟的说法对吗？说说你的理由。答： （三）连线（三）连线坦莫尼尔 显微镜 胡 克 缝纫机 玛丽安娜 造纸术 蔡 伦 纸尿片 毕 昇 活字印刷术
6、（四）简答（四）简答 结合下面的内容，谈谈你的观点。有人认为，创造成功了，是快乐的；也有人认为，创造没有成功，也是快乐的。你的看法是什么？联系实际说一说你的体会。答： 【课外课外拓展拓展】课下积极发明创造，参与创造展示，争做“创造之星” 。第一单元第一单元 主题一主题一【达标练习达标练习】（一）填空（一）填空1、 好奇心 是创作的动力。 提出问题 是向创造迈出的第一步。2、有幻想.做白日梦是 创造 的开始。有时还会成为科学探索的动力和基础， 幻想 并不是空想。3、世界上第一架电影放映机是英国摄影师麦布里奇发明的。4、法国作家法朗士曾经说过：好奇心造就科学家和诗人。（二）判断（二）判断1、想象力
7、是每个渴望创造的人成功的重要条件。 （ ）2、创造是大人物做到的事，和我们小学生没有什么关系。 （ ） 3、人类从鱼潜水得到启发，发明了潜水艇。 （ ）（三）问答（三）问答1、你有什么样的奇思妙想？请把你的想法告诉大家吧。答：我想发明一种指纹锁，不用钥匙开，把主人的指纹输入锁中，要开锁时，只要轻轻用手指一按，锁就开了。 2、伟大的科学家都有丰富的想象力。和同学讨论一下，怎样培养我们的想象力呢？答：多读书，丰富知识，开阔视野；设想一切都是可能的；做白日梦，让思想自由飞翔；多提“假如将会”的问题等。 六上品社学案六上品社学案 第一单元第一单元 主题二主题二 附答案附答案【达标练习达标练习】（一）填
8、空（一）填空（1）爱迪生之所以取得惊人的成就根本的原因就在于他 坚强的意志和 超人的勤奋。他的发明有近 2000 项，我知道的有 电灯泡 、 蓄电池 等。（2）创造出米老鼠经典形象的是 迪斯尼 。（3） “人人是创造之人”这句话是 陶行知 说的。（4）创造之路是坎坷的，充满着 荆棘 和 峭壁 ，只能经受住 失败考验 的人，才能摘取成功的桂冠。（二）辨析。（二）辨析。小亮的理想是要当个伟大的发明家，小伟说：“你别傻想了，伟大的发明家都是天才，那些伟大的发明是我们做不了的。 ” 小伟的说法对吗？说说理由。答：其实，创造并非高不可攀，也不是大科学家，发明家的专利。创造是大自然赋予人类的本能，每一个普通人都有创造的潜力，平凡的生活中到处蕴藏着创造的机遇。（三）连线（略）（三）连线（略）坦莫尼尔 显微镜胡 克 缝纫机 玛丽安娜 造纸术 蔡 伦 纸尿片 毕 昇 活字印刷术（四）（四）结合下面的内容，谈谈你的观点。结合下面的内容，谈谈你的观点。有人认为，创造成功了，是快乐的；也有人认为，创造没有成功，也是快乐的。你的看法是什么？联系实际说一说你的体会。答：创造成功了，体验到创造的快乐与喜悦;创造没有成功，同样可以收获到经验和教训，也是快乐的。只要做一个有心人，不怕困难和失败，我们都可以创造，要勇于尝试创造；要知道在创造中困难与欢乐同在，汗水与笑声齐飞
