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1、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 1 / 16新教师岗前培训计划新教师岗前培训计划篇一：新教师岗前培训计划篇一：新教师岗前培训计划一、培训对象一、培训对象20XX20XX 年幼儿园参加工作的新教师。年幼儿园参加工作的新教师。二、培训目标二、培训目标通过培训，使新教师树立正确的职业道德；了解课程通过培训，使新教师树立正确的职业道德；了解课程改革基本内容，初步掌握学科教学的常规技能；具备一定改革基本内容，初步掌握学科教学的常规技能；具备一定的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力。的管理和教育学生、组织班级活动的基本能力。具体目标：具体目标：1 1、巩固专业思想
2、，增强献身教育的事业心与责任感，、巩固专业思想，增强献身教育的事业心与责任感，形成良好的师德修养。形成良好的师德修养。2 2、熟悉有关教育政策法规，懂得教育政策法规基本知、熟悉有关教育政策法规，懂得教育政策法规基本知识。识。3 3、熟悉学校德育工作全过程，初步掌握德育工作的常、熟悉学校德育工作全过程，初步掌握德育工作的常规。规。4 4、掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，能基本、掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，能基本适应教学需要。适应教学需要。三、培训原则三、培训原则1 1、思想素质与业务素质提高并重，突出师德为先，为、思想素质与业务素质提高并重，突出师德为先，为新教师奠定良好的职业道
3、德基础新教师奠定良好的职业道德基础2 2、依据新教师职初共性问题确定培训内容，提高培训、依据新教师职初共性问题确定培训内容，提高培训精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 2 / 16的针对性和有效性。的针对性和有效性。3 3、理论指导与实践训练相结合，注重体验性学习，强、理论指导与实践训练相结合，注重体验性学习，强调实践与反思，遵循新教师专业成长的规律性。调实践与反思，遵循新教师专业成长的规律性。4 4、集中培训与校本培训相结合，强调个人主动发展，、集中培训与校本培训相结合，强调个人主动发展，充分发挥校本培训在新教师成长中的作用。充分发挥校本培训在新教师成长中的
4、作用。5 5、确立以教师发展为本的培训理念，实践主体性培训、确立以教师发展为本的培训理念，实践主体性培训模式，让新教师与培训共同成长。模式，让新教师与培训共同成长。四、集中培训时间及内容安排（四、集中培训时间及内容安排（7 7 月一周）月一周）内容：（内容：（1 1）教师职业道德规范）教师职业道德规范（2 2）幼儿园奖惩制度）幼儿园奖惩制度（3 3）幼儿园教育指导纲要）幼儿园教育指导纲要（4 4）教育政策法规）教育政策法规（5 5）幼儿园班级管理）幼儿园班级管理（6 6）教师如何与家长有效沟通）教师如何与家长有效沟通（7 7）幼儿园环境创设）幼儿园环境创设（8 8）幼儿园安全事故防范与处理）幼
5、儿园安全事故防范与处理（9 9）保育员岗位职责）保育员岗位职责（1010）园所中赏识教育的重要性）园所中赏识教育的重要性篇二：新教师岗前培训计划篇二：新教师岗前培训计划一、培训目的一、培训目的通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 16事业，了解学院行政和教学管理制度；熟悉教育教学环境事业，了解学院行政和教学管理制度；熟悉教育教学环境和教学常规，掌握课堂管理的基本办法，提高课堂教学应和教学常规，掌握课堂管理的基本办法，提高课堂教学应变能力和应对各项压力的能力，正确处
6、理与学生之间的问变能力和应对各项压力的能力，正确处理与学生之间的问题，与学生家长建立良好的关系；在教书育人方面能形成题，与学生家长建立良好的关系；在教书育人方面能形成自己的特点；能树立正确的教育观念，尽快适应岗位需求，自己的特点；能树立正确的教育观念，尽快适应岗位需求，胜任教育教学工作。胜任教育教学工作。二、培训对象二、培训对象20XX20XX 年新引进教师岗位人员（年新引进教师岗位人员（2020 人人 ） 。三、培训时间地点三、培训时间地点培训时间：培训时间：7 7 月月 5 5 日日-7-7 月月 9 9 日（共计日（共计 5 5 天）天） 。培训地点：七楼会议室培训地点：七楼会议室四、培
7、训内容四、培训内容江苏省技工院校教学管理规范江苏省技工院校教学管理规范 、 江苏省徐州技师江苏省徐州技师学院教学管理规范学院教学管理规范 ；教师礼仪、教学设计授课规范、教科；教师礼仪、教学设计授课规范、教科研等内容。研等内容。五、培训形式及计划五、培训形式及计划为使新进教师尽快适应教学岗位要求，学院安排相关为使新进教师尽快适应教学岗位要求，学院安排相关人员进行专题讲座，新进教师记好听课笔记并讨论学习感人员进行专题讲座，新进教师记好听课笔记并讨论学习感受，培训结束个人写出培训心得体会。受，培训结束个人写出培训心得体会。篇三：新教师岗前培训计划篇三：新教师岗前培训计划1 1、新教师培训指导思想、新
8、教师培训指导思想精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 4 / 16每名青年教师都要确定一名指导教师，青年教师与指每名青年教师都要确定一名指导教师，青年教师与指导教师的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。导教师的关系要在双方自愿的基础上建立，并经学校批准。指导教师要对青年教师的备课、讲课把好关。青年教师要指导教师要对青年教师的备课、讲课把好关。青年教师要在指导教师指导下尽早完成下面几个在指导教师指导下尽早完成下面几个“教育教学业务关教育教学业务关” ，成为青年骨干教师。同时，学校将对骨干教师采用派出去成为青年骨干教师。同时，学校将对骨干教师采用派出去（外出
9、听课或培训）和请进来的方式进行（邀请专家指导（外出听课或培训）和请进来的方式进行（邀请专家指导等形式）等形式） ，迅速提高教师的业务素质。，迅速提高教师的业务素质。（1 1）导师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解）导师要指导青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉课程标准、教材、并进行教法的具体指导。熟悉课程标准、教材、并进行教法的具体指导。（2 2）导师要对师徒教学常规进行指导。包括：教学计）导师要对师徒教学常规进行指导。包括：教学计划的制定及总结的书写；备课及教案书写（第一年新任教划的制定及总结的书写；备课及教案书写（第一年新任教师的教案，指导教师要审阅签署意见）师的教案，指导教师要审阅签
10、署意见） ；作业批阅及学生学；作业批阅及学生学习评价；课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课）习评价；课堂教学过程的指导（说课、跟踪听课、评课） ；习题选编及命题制卷；了解学情及教学辅导等。习题选编及命题制卷；了解学情及教学辅导等。（3 3）导师要认真指导师徒过好）导师要认真指导师徒过好“上课上课”关。学校要求关。学校要求未满未满 5 5 年青年教师一定要参加年青年教师一定要参加“一课三议一课三议”活动；新上岗活动；新上岗教师每月须向备课组上一次汇报课，一个学期向全校上一教师每月须向备课组上一次汇报课，一个学期向全校上一次汇报课。因此，导师每周至少要指导师徒新授课一节，次汇报课。因此，导师每
11、周至少要指导师徒新授课一节，每学期听徒弟随堂课不少于每学期听徒弟随堂课不少于 1515 节，研究课不少于节，研究课不少于 4 4 节，每节，每学期应指导徒弟做好学期应指导徒弟做好“一课三议一课三议”工作。对于新上岗的教工作。对于新上岗的教师，导师还须精心指导上好师，导师还须精心指导上好“月汇报课月汇报课”和和“学期汇报课学期汇报课” 。所有听课均要作好听课评课记录。所有听课均要作好听课评课记录。精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 5 / 16第一步，新教师参加工作的第一年，要适应学科教学第一步，新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般
12、规律，遵守学校规章制度，各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚谨慎，勤奋努力，初步掌握教学常规和教学基本功，谦虚谨慎，勤奋努力，初步掌握教学常规和教学基本功，熟悉课程标准和教材：懂得课堂设计；能够调控课堂；在熟悉课程标准和教材：懂得课堂设计；能够调控课堂；在导师的指导下认真做好导师的指导下认真做好“一课三议一课三议”工作；上好工作；上好“月汇报月汇报课课”和和“学期汇报课学期汇报课” 。学习班主任的教育及管理工作。能。学习班主任的教育及管理工作。能初步应用先进教育技术服务教学。初步应用先进教育技术服务教学。第二步，在教学第二年要对照落实课程标准的各项要第二步，在教学第二年要对
13、照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握教教训，改进完善教学方法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。综合考评得到学生的信任，可接任班主任工作。学基本功。综合考评得到学生的信任，可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指导教在教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。在导师的指导下提高学。在导师的指导下提高“一课三议一课三议” 、 “月汇报课月汇报课”和和“学期汇报课学期汇报课”教学质量。教学质量。第三步，在教学第三年要加强理论联系实
14、际，在课标第三步，在教学第三年要加强理论联系实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上初步形成自己的教学风格，研究课堂教学最优化，争创上初步形成自己的教学风格，研究课堂教学最优化，争创优质课，教学优质课，教学基本功全部达到合格，胜任任何一年级班主任工作。基本功全部达到合格，胜任任何一年级班主任工作。熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践，在导师的熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践，在导师的指导下，上出优质的指导下，上出优质的“一课三议一课三议” 、 “月汇报课月汇报课”和和“学期学期汇报课汇报课” 。精品文档201
15、6 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 16第四步，五年左右，要在教育教学方面独当一面。教第四步，五年左右，要在教育教学方面独当一面。教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，教育理念与育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，教育理念与时俱进。善于学习研究，有很好的教育教学方法，教学水时俱进。善于学习研究，有很好的教育教学方法，教学水平高。具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展科平高。具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展科研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。所承担的者。所承担的“一课三议一课三议” 、 “月汇报课月汇报课”和和“学期汇报课学期汇报课”能成为课例中的精品。能在学校工作中挑大梁、唱主角，能成为课例中的精品。能在学校工作中挑大梁、唱主角，成为学校教育教学和科研骨干。成为学校教育教学和科研骨干。2 2
