《2016届四年级信息技术上册 第25课 编排节目顺序课件1 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届四年级信息技术上册 第25课 编排节目顺序课件1 苏科版（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第26课 编排节目顺序继续学习任务1、导学牌 2、设定顺序3、知识屋4、小猫翻跟头5、知识屋 6、探究屋7、小猴变大8、知识屋 9、大象讲故事10、实践园11、更改表演顺序 12、探究屋 13、实践园 14、讨论坊 15、小结16、成果篮继续导学牌理解广播与接收消息的含义。运用广播与接收消息创作故事或游戏。今天小猫、小猴还 有大象要给 大家表演 节目，一起来安排他们 的出场顺序吧！继续返回今天马戏团里有 活动安排吗？1. 设定顺序继续返回双击单击拖放单击单击输入单击同理单击1.消息名称框中可以输入中文 也可以输入英文，名称一定要有意 义，便于识别和理解。2. 表示将“小猫”消 息广播出去，并等
2、待“小猫”消息的 接收。3. 表示脚本全部停 止执行。知识屋继续返回2. 小猫翻跟头继续返回单击拖放单击拖放单击拖放单击单击设置909090903表示当 接收到“小猫”消息时， 将执行后面的脚本。知识屋继续返回探究屋为什么要在角色中添加 脚本？如果没有 ，会出现什么现象？继续返回会出现不 同角色同台 表演现象。3. 小猴变大继续返回添加单击拖放单击拖放单击单击输入222100表示将 角色扩大100%，即扩大 1倍；表示将 角色还原为原来的大小 。 知识屋继续返回4. 大象讲故事继续返回添加单击拖放单击拖放输入单击实践园将在正确的广播与接收消息之间连上线 。继续返回5.更改表演顺序继续返回单击调整单击单击探究屋如果将脚本中的 替换为 ， 会出现什么情况？尝试一下，比较两者之间有什么不 同之处？继续返回不同角色同 时表演。按顺序表演。同时表演。实践园让小猫、小猴、大象在表演之前报出 自己节目的名称。继续返回讨论坊红灯停，绿灯行，看信号过马路是一种广播与 接收消息的关系。说一说在生活中还有哪些地方体现 了广播与接收消息的关系？继续返回随着舞曲起舞；看着 指挥演奏；盯着屏幕玩游 戏都是广播与接收消 息的关系。小结：编排节目顺序继续返回双击单击拖放单击单击输入单击同理单击单击脚本成果篮说一说，学习了本课你有哪些收获？结束返回
