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1、附录二 一枚硬币一枚硬币这是“六一“儿童节前的一天，窗外的知了声声地叫着夏天，初夏的阳光懒洋洋地撒在教室里经过许多天的排练节目，在这下午第一节的课堂上，虽然一切都显得风平浪静，一如往昔，但是我能感觉到孩子们内心的波澜起伏，满是对即将到来的节日的幢憬和期望，因而他们都显得有些倦怠和疲惫我正在使尽浑身解数地讲解一篇课文，就在我背对学生在黑板上板书的时候，突然听见“呼呼”金属转动的声音，接下来是“铛铛铛”，硬币落地的声音我循声望去，原来是A学生在课桌上旋转一枚一元的硬币，不小心硬币落在地上，发出了惊天动地的声响，打破了课堂的宁静这清脆的“铛铛铛”，仿佛是一根导火索，引爆了全班同学的热情，课堂上爆发出
2、哄堂大笑，A的脸一下子红成了苹果，我走了过去，弯腰拣起地上的硬币，然后又一脸平静地走回讲台前我用眼光扫视了全班，大家都在等待我发火，训斥A，但是我没有我强忍住心中的怒气，微微一笑，示意A站起来，问他：这是你的硬币吗?A说：是的我又问：你喜欢收集硬币? A说：是的我说：别在上课时玩硬币A回答：知道了就在学生们感到意外时，我又向全班同学提问：看，这是一元钱你们可以用它买到什么?生l：我会买吃的生2：我可以用它坐一次公共汽车我说：你们很聪明钱确实很有用，它能买到这么多东西时间对于我们也很有用，时间就是金钱别再浪费课堂上的时间了我们可以继续吗?生：是!接下去的课上，孩子们都能比较专注地听讲，也许他们从一枚硬币中明白了时间就是金钱和财富，也许他们从这个课堂小插曲中得到了启发而这也让我明白了：教育，绝不是高声责骂，而可以在柔声细语中达到春风化雨的效果
