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1、12017-2018 学年学年 六年级下册数学教学计划六年级下册数学教学计划1、负数的初步认识（1）新授第一周从2017-02-26到2017-03-02 2、负数的初步认识（2）新授第一周从2017-02-26到2017-03-02 3、在数轴上表示正数、0 和负数新授第一周从2017-02-26到2017-03-02 练习课练习第一周从2017-02-26到2017-03-02 1、折扣新授第二周从2017-03-05到2017-03-09 2、成数新授第二周从2017-03-05到2017-03-09 3、税率新授第二周从2017-03-05到2017-03-09 4、利率新授第二周从2
2、017-03-05到2017-03-09 5、利率和购买方案新授第二周从2017-03-05到2017-03-09 6、生活与百分数新授第三周从2017-03-12到2017-03-16 单元测试测试第三周从2017-03-12到2017-03-16 试卷讲评练习第三周从2017-03-12到2017-03-16 1、圆柱的认识新授第三周从2017-03-12到2017-03-16 2、圆柱的表面积（1）新授第三周从2017-03-12到2017-03-16 3、圆柱的表面积（2）新授第四周从2017-03-19到2017-03-23 4、圆柱的体积新授第四周从2017-03-19到2017-
3、03-23 5、圆柱的体积（2）练习第四周从2017-03-19到2017-03-23 6、有关圆柱解决问题新授第四周从2017-03-19到2017-03-23 7、圆柱的体积练习课练习第四周从2017-03-19到2017-03-23 机动第五周从2017-03-26到2017-03-30 8、圆锥的认识新授第五周从2017-03-26到2017-03-30 9、圆锥的体积（1）新授第五周从2017-03-26到2017-03-30 10、圆锥的体积（2）新授第五周从2017-03-26到2017-03-30 11、整理和复习练习第五周从2017-03-26到2017-03-30 机动第六
4、周从2017-04-02到2017-04-06 单元测试测试第六周从2017-04-02到2017-04-06 试卷讲评练习第六周从2017-04-02到2017-04-06 1、比例的意义新授第七周从2017-04-09到2017-04-13 2、比例的基本性质新授第七周从2017-04-09到2017-04-13 3、解比例新授第七周从2017-04-09到2017-04-13 机动练习第七周从2017-04-09到2017-04-13 4、正比例新授第七周从2017-04-09到2017-04-13 5、正比例图像新授第七周从2017-04-09到2017-04-13 6、反比例新授第八
5、周从2017-04-16到2017-04-20 7、比例尺（1）新授第八周从2017-04-16到2017-04-20 8、比例尺（2）新授第八周从2017-04-16到2017-04-20 9、比例尺（3）新授第八周从2017-04-16到2017-04-20 机动练习第八周从2017-04-16到2017-04-20 10、图形的放大与缩小新授第九周从2017-04-23到2017-04-27 11、用比例解决问题（1）新授第九周从2017-04-23到2017-04-27 12、用比例解决问题（2）新授第九周从2017-04-23到2017-04-27 13、 整理和复习练习第九周从20
6、17-04-23到2017-04-27 14、单元测试测试第九周从2017-04-23到2017-04-27 试卷讲评练习第九周从2017-04-23到2017-04-272机动第十周从2017-04-30到2017-05-04 1、鸽巢问题（1）新授第十周从2017-04-30到2017-05-04 2、鸽巢问题（2）新授第十周从2017-04-30到2017-05-04 机动第十周从2017-04-30到2017-05-04 机动第十周从2017-04-30到2017-05-04 1、数的认识（1）练习第十一周从2017-05-07到2017-05-11 2、数的认识（2）练习第十一周从2
7、017-05-07到2017-05-11 3、数的认识（3）练习第十一周从2017-05-07到2017-05-11 4、数的运算（1）练习第十一周从2017-05-07到2017-05-11 5、数的运算（2）练习第十一周从2017-05-07到2017-05-11 6、数的运算（3）练习第十二周从2017-05-14到2017-05-18 7、数的运算（4）练习第十二周从2017-05-14到2017-05-18 8、式与方程（1）练习第十二周从2017-05-14到2017-05-18 9、式与方程（2）练习第十二周从2017-05-14到2017-05-18 10、比和比例（1）练习第
8、十二周从2017-05-14到2017-05-18 11、式与方程（2）练习第十三周从2017-05-21到2017-05-25 12、比和比例（2）练习第十三周从2017-05-21到2017-05-25 单元测试测试第十三周从2017-05-21到2017-05-25 讲评试卷第十三周从2017-05-21到2017-05-25 机动第十三周从2017-05-21到2017-05-25 1、图形的认识与测量（1）练习第十四周从2017-05-28到2017-06-01 2、图形的认识与测量（2）练习第十四周从2017-05-28到2017-06-01 3、图形的认识与测量（3）练习第十四周
9、从2017-05-28到2017-06-01 4、图形的认识与测量（4）练习第十四周从2017-05-28到2017-06-01 6、图形的运动练习第十五周从2017-06-04到2017-06-08 7、图形与位置练习第十五周从2017-06-04到2017-06-08 1、数学思考练习第十五周从2017-06-04到2017-06-08 2、数学思考（2）练习第十五周从2017-06-04到2017-06-08 1、绿色出行练习第十五周从2017-06-04到2017-06-08 2、北京五日游练习第十六周从2017-06-11到2017-06-15 3、邮票中的数学问题练习第十六周从20
10、17-06-11到2017-06-15 4、有趣的平衡练习第十六周从2017-06-11到2017-06-15 总复习 1练习第十六周从2017-06-11到2017-06-15 总复习 2练习第十六周从2017-06-11到2017-06-15 总复习 3练习第十七周从2017-06-18到2017-06-22 总复习 4练习第十七周从2017-06-18到2017-06-22 总复习 5练习第十七周从2017-06-18到2017-06-22 总复习 6练习第十七周从2017-06-18到2017-06-22 总复习 7练习第十七周从2017-06-18到2017-06-22 总复习 8练
11、习第十八周从2017-06-25到2017-06-29 总复习 9练习第十八周从2017-06-25到2017-06-29 总复习 10练习第十八周从2017-06-25到2017-06-29 总复习 11练习第十八周从2017-06-25到2017-06-29 总复习 12练习第十八周从2017-06-25到2017-06-2932017-2018 学年第二学期学年第二学期 六年级数学下册教学计划六年级数学下册教学计划教材分析：教材分析：这册教材包括下面一些内容：负数、百分数（二） 、圆柱与圆锥、比例、数学广角、整理和复习、综合与实践主题活动等。在数与代数方面，这一册教材安排了负数、百分数（
12、二）和比例三个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。百分数在实际生活中应用广泛，学会解决有关百分数的简单实际问题是加强问题解决教学的重要方面之一。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例、比例尺的概念，会解比例和用比例知识解决问题，会把一个图形在方格纸上放大或缩小。在图形与几何方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。w W w .x K b 1.c o M在用数学解决问题方面，教材一方面结合百分数（二） 、圆柱与圆
13、锥、比例、等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化” ，体会应用数学思想方法解决问题的有效性，优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行一次系统的
14、、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。教学目标：教学目标：1了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。2理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。3会看比例尺，能利用方
15、格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。4认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。5经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活4中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。6经历对“鸽巢原理”的探究过程，初步了解“鸽巢原理” ，会用“鸽巢原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。7通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。8.体会学习数学的乐趣，学习数学的爱好，学好数学的信心。9.养成作业、书写整洁的习惯。教材的编
16、排特点：教材的编排特点：在数与代数方面，这一册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。在图形与几何方面，这一册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进空间观念的进一步发展。在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，经历探究“鸽巢原理”的过程，体会如何对一些简单的实际问题“模型化” ，从而学习用“鸽巢原理”加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识
