《河北省青龙满族自治县逸夫中学八年级生物下册 第七单元 第一章《生物因素对生物的影响》课件 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省青龙满族自治县逸夫中学八年级生物下册 第七单元 第一章《生物因素对生物的影响》课件 冀教版（48页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中生物冀教版八年级下册 第七单元第一章第二节 生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响学习目标1、举例说出生物之间有 哪几种关系。2、举例说明生物和生物 之间有着密切的联系。一、同种生物之间的关系野牛的争斗野牛的争斗蚂蚁共同搬运食物总结同种生物之间 有哪两种关系？种内斗争和种内互助仔细观察课本75页的插图野牛的争斗野牛的争斗秃鹫的争斗秃鹫的争斗 麝牛集体御 敌保护弱小讨论同种生物间的种内斗 争和种内互助对生物个 体或种族的生存和繁衍 有利还是有弊?二、不同种生物之间的关系嗜血的蝙蝠大豆植物和根瘤菌狐狸捕食老鼠狐狸捕食老鼠狮子和大象争夺水源狮子和大象争夺水源 仔细观察课本76页的插图 总结不同
2、种生物之间有哪几种系？捕食、竞争、寄生、 共生狐狸追捕老鼠狐狸追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗虫蜘蛛捕捉蝗虫猞猁追捕兔子猞猁追捕兔子棕熊捕鱼棕熊捕鱼豹子捕食豹子捕食捕虫草捕虫蜘蛛捕捉蝗虫蜘蛛捕捉蝗虫 猪笼草捕虫狮子和大象争夺水源狮子和大象争夺水源径直向上生长的望天树菟丝子猪肉绦虫寄生蜂海葵和小丑鱼的互利共生海葵和小丑鱼的互利共生犀牛和犀牛鸟的互利共生犀牛和犀牛鸟的互利共生地 衣讨论并填表不同种生物间的关系对生 物个体和种族的生存和繁衍是 有利还是有弊？个体种族 捕食 竟争 寄生 共生 共栖一方有利， 另一方有害双方都有利思 考生物防治是人们利用天敌 控制植物害虫的方法，那么它 实际利用的是生物间的什么关 系
3、？七星瓢虫捕食蚜虫松 毛 虫棉 铃 虫利用这种关系制定一 个消灭蝗虫的生物防 治的方案。阅读课本77页：找到生 物入侵的概念及其危害：薇甘菊地中海实蝇达标测评1、“螳螂捕蝉，黄雀在后。”描述了生 物间的什么关系（）A 合作 B 捕食C 寄生D 竟争2、非洲犀牛背上常停有犀鸟，犀鸟能 啄食犀牛背上的昆虫，犀鸟与昆虫、 昆虫与犀牛的关系是（）A共生、寄生B寄生、捕食C捕食、共生D捕食、寄生BD3、下列动物因食物发生竟争的是（ ）A 青蛙和鱼B 狼和鹿C 蝗虫和玉米D 牛和羊4、农作物进行合理密植可增产，而过度密 植却导致减产，如何解释（ ）A 过渡密植使作物间种内斗争激烈B 过渡密植会阻碍空气的流
4、通C 过渡密植会使害虫大量繁殖D 过渡密植会导致作物的倒伏DA5、蚁群中有各种白蚁，它们分工合作 ，如蚁后专门产卵，兵蚁抗击入侵者， 工蚁负责觅食、筑巢、运水等工作。（1）各种白蚁间是一种什么关系？（2）若一个蚁群中出现了两个蚁后， 则会相互残杀，最后留下一个蚁后，那 么它们之间又是什么关系？1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中 属于生物因素的是（ ）A空气 B温度 C草 D水2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西 北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要 因素是（ ）A土壤 B光照 C水分 D温度3、下列生物之间属于合作关系的是（ ）A草原中的狼和兔 B生活在豆科植物上的菟丝子C稻田中的水稻和稗草 D蜜蜂采蜜CCD4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物 之间的哪种关系？（ ）A竞争 B合作 C寄生 D捕食5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造 成这种差异的环境因素是（ ）A营养 B温度 C土壤 D水分6、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的因素，它们之间主要表现出 关系 ，其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素， 它们之间主要表现出 关系；雨水是 影响它们生活的 因素。DB生物合作 生物 竞争 非生物 4、课堂练习连线 老虎吃野猪 种内互助 许多蜜蜂在酿蜜 竞争 田里的水稻与杂草 捕食 两只羚羊在打架 寄生 虱子与牛 共生 人与大肠杆菌 种内斗争
