《江西省横峰中学高中语文 六国论课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省横峰中学高中语文 六国论课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六 国 论苏 洵论：是散文的一种，以论 证为主，其特点是善于说理 。“六国论”在这里是一个 省略式短语，实际应是“六 国破灭之论”。文章旨在分 析六国失败的原因，借古讽 今。解题六 国 论 （宋 苏洵） 一、作者简介苏洵（10091066）字明允，号老泉（“苏老 泉，二十七,始发愤,读诗书 ”）,唐宋八大家之 一. 宋代眉山（今四川眉山县）人，人称“老苏”， 与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”后人 有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千 古，峨嵋共比高”。六 国 论 （宋 苏洵）“嬴政并吞六国战国七雄（秦 -楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐）秦强 楚大 齐富六国地图 前
2、230年灭韩前225年灭 魏前223年灭楚前222 年灭赵和燕前221年灭齐 ，统一全国。六国与秦的有关史实韩魏楚以地赂秦大事年表前290年韩割武遂予秦前280 年楚割汉北及上庸予秦前 275年魏割温予秦前273年魏割南阳予秦。秦灭六国时间表 前230年灭韩前225年灭魏前223年灭 楚前222年灭赵和燕前221年灭齐，统一全国。六国抗秦大事年表前269年赵将赵奢击秦，大破之前257年魏信陵君救赵， 秦兵解去前247年信陵君率五国兵败秦军河外前233年秦攻 赤丽和宜安，被赵将李牧击退前232年秦攻番吾，又被李牧击 退。六 国 论 （宋 苏洵）合纵-苏秦 连横-张仪（请同学根据历史、文学知识讲述
3、）三、重要词语弊：弊病 赂：贿赂 率：都 邑：城镇暴：（p) 抱：通“抛” 薪：柴草 嬴：秦王姓 洎：（j ） 谗：谗言 诛：杀 殆：将近 向使：假使 “理”与“数”：命运 积威：蓄积的力量劫：胁制 从：跟随 故事：旧事 六 国 论 （宋 苏洵）四、课文分析第一段（1）：全文纲领。提出中心论点 ， 评论六国灭亡的根本原因。第二段（2）：论证“赂秦而力亏，破灭之道也”。（正论）第三段（3）：论证“不赂者以赂者丧”。（反论）第四段（4、5）：作出小结，提出告戒。旨借古讽今。六 国 论 （宋 苏洵）五、结构中心论点分论点事 实论 断结 论六国破灭 弊在赂秦赂秦力亏破灭之道（赂者）盖失强援不能独完（不
4、赂者 ）诸候所亡 固 不在战 奉之弥繁 侵之愈急齐附于秦 燕行刺客 始速祸焉 赵诛良将 用武不终不战胜负判智力孤危败亡与秦相较或未易量无使为积威所劫毋从六 国破灭之故事六 国 论 （宋 苏洵） 六、中心文章论述了六国灭亡的原因在赂秦。指出以土 地贿赂敌国，只能增加敌人的力量，削弱自己的力 量，必然导致灭亡；告诫统治者一味屈辱求和将重 蹈覆辙。 七、写法1、逻辑严密，结构完整。2、言简意明，富于词采。课堂训练：解释古今异义词 其实百倍 思厥先祖父 始速祸焉 可谓智力孤危而从六国破灭之故事那实际情况/实际上。祖辈和父辈/指父亲的父亲。招致/指速度快。智谋和力量/一个词，指人认识、理解客观事物并运
5、用知识、经验等解决问题的能力。前例、旧事/今指真实的或虚构的有人物有情节的 事情。课堂训练：解释词类活用词不能独完 故不战而强弱胜负 已判矣 以地事秦 义不赂秦 始速祸焉 (6)李牧连却之 (7)惜其用武而不终也 (8)以事秦之心礼天下 之奇才 (9)日割月削“日”“月”，名词作状语。“事”，用作动词，侍奉。 “义”，用作动词，坚持正义 。“完”，形容词用作动词，保全 。“却”，使动用法，使退却“礼”，名词作动词，礼遇，礼待 。“终”，形容 词作 动词，坚持到底“速”，形容 词作动词，招致“战”，名词作动词，作战，打仗 解释下列多义词 诸侯之所亡，与战败所亡者 是故燕虽小国而后亡 以荆卿为计
6、邯郸为郡 而为秦人积威之所劫哉 为国者无使为- 六国破灭 薪不尽，火不灭 向使三国各爱其地 并力西向 而秦兵又至矣 斯用兵之效也 以地事秦，犹抱薪救火 良将犹在丧失，丢失，动词 灭亡，动词。 作为，动词 成为，动词 被，介词 治理，动词 灭亡，动词 熄灭，动词 如果，连词 朝着，动词 名词，军队 名词，军事、战争 动词，好象 副词，还 或曰 或未易量 以地事秦 而从六国破亡之故事 燕赵之君，始有远略 始速祸焉 终继五国迁灭 惜其用武而不终也 故曰“弊在赂秦也” 从六国破亡之故事 强弱胜负已判矣 而犹有可以不赂而胜之之势有人，有的人，无定代词 也许，或许，连词 事奉，动词 事情，名词 起初，副词
7、 才，副词 终于，副词 用到底，坚持到底，动词 所以，因此，连词 旧，形容词 胜利，名词 战胜，动词较秦之所得此言得之诚不得已暴秦之欲无厌 则秦之所大欲暴霜露暴秦之欲无厌得到，获得，动词适宜，得当，形容词能，能够，动词想要，追求，动词欲望，名词暴露，显露，动词凶暴，凶恶残酷的，形容词指出下列句子的句式特点（1）、六国破灭，非兵不利，战不善（2）、赂秦而力亏，破灭之道也判断句判断句（3）有如此之势，而为秦人积威之所劫 （4）洎牧以谗诛 （5）举以予人 （6）至丹以荆卿为计 （7）赵尝五战于秦被动句被动句 省略句，省略宾语省略句，省略动宾词组介词结构后置 2、下列各句没有通假字的一句是 、暴霜露
8、、暴秦之欲无厌 、为国者无使为积威所劫哉 、与嬴而不助五国也 3、指出下列句子中词类活用情况 、日割月削 、以地事秦 、义不赂秦 、不能独完 、李牧连却之“暴”同“曝”。读p，晒，引申为“暴露”，意为“冒着” “厌”同“餍”。读yn，满足。 “无”通“毋”，读 不，不要。（）名词“事”带宾语“秦”，用作动词：侍奉 “义”，用作动词：坚持正义“日”“月”，名词作状语完，形容词用作动词：保全。 却，动词使动用法，使-退却；击退。六 国 论 （宋 苏洵）八、练习1、六国论中表明全文中心论点的一句话： 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 2 2、下面句子与原文不附的一项是、下面句子与原文不附的一项是
9、 ： A A A.A.或曰：六国互丧率赂秦耶？或曰：六国互丧率赂秦耶？B.B.秦以攻取之外，小则获邑，大则获城。秦以攻取之外，小则获邑，大则获城。C.C.思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。D.D.齐未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？齐未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？六 国 论 （宋 苏洵）3 3、下列断句、停顿有误的一项是、下列断句、停顿有误的一项是A.A.较较/ /秦之所得，与秦之所得，与/ /战胜而得者，其实战胜而得者，其实/ /百倍。百倍。B.B.思思/ /厥先祖父，暴厥先祖父，暴/ /霜露，斩霜露，斩/ /荆棘，以有荆棘，以有/ /尺寸之地。
10、尺寸之地。C.C.然则然则/ /诸侯之地诸侯之地/ /有限，暴秦之欲有限，暴秦之欲/ /无厌。无厌。 A A 4 4 、为下列句子中加括号的词选择正确的义项、为下列句子中加括号的词选择正确的义项（1 1）盖失强援，不能独（）盖失强援，不能独（完）完） A.A.齐全齐全 B.B.完整完整 C.C.尽，没有了尽，没有了 D.D.做成做成 B B (2) (2) 故曰（弊）在赂秦故曰（弊）在赂秦A.A.骗人的坏事骗人的坏事 B.B.弊弊病病 、害处、害处 C.C.弊端弊端 C C 六 国 论 （宋 苏洵）(3) (3) 、奉之（弥）繁，侵之愈急奉之（弥）繁，侵之愈急A. A. 满、遍满、遍 B. B
11、. 更加、越更加、越 C.C.补、合补、合（4 4）、刺客不行，良将（犹）在）、刺客不行，良将（犹）在A.A.如同如同 B.B.仍然仍然 C.C.还还 B B C C 5 5、解释下列句中加括号、解释下列句中加括号的的“ “以以” ”的词义。的词义。（1 1）不赂者（以）赂者丧）不赂者（以）赂者丧（2 2）秦（以）攻取之外）秦（以）攻取之外（3 3）（以）地事秦）（以）地事秦（4 4）洎牧（以）谗诛）洎牧（以）谗诛 由于，介词由于，介词 凭借，介词凭借，介词 把，介词把，介词 因为，连词因为，连词 六 国 论 （宋 苏洵）（5 5）至丹（以）荆卿为计）至丹（以）荆卿为计（6 6）（以）赂秦之地
12、封天下之）（以）赂秦之地封天下之 谋臣谋臣（7 7）（以天下之大，而从六国破灭之故事）（以天下之大，而从六国破灭之故事（8 8）暴霜露，斩荆棘，（以）有尺寸之地）暴霜露，斩荆棘，（以）有尺寸之地（9 9）日削月割，（以）趋于亡）日削月割，（以）趋于亡（1010）子孙视之不甚惜，举（以）于人）子孙视之不甚惜，举（以）于人 用，用， 介介 用，用， 介介 凭借，凭借， 介介 而，而， 连连 而，而， 连连 而，而， 连连 六 国 论 （宋 苏洵）6 6、在括号中填上恰当的虚词：、在括号中填上恰当的虚词：较秦（较秦（ ）所得，与战胜（）所得，与战胜（ ）得者，其实百倍；）得者，其实百倍； 诸侯（诸侯
13、（ ）所亡，与战败（）所亡，与战败（ ）亡者，其实亦百倍。则）亡者，其实亦百倍。则 秦（秦（ ）所大欲，诸侯（）所大欲，诸侯（ ）所大患，固不在战矣。）所大患，固不在战矣。“ “与尔十矢，尔（与尔十矢，尔（ ）无忘乃父之志！）无忘乃父之志！” ”庄宗受（庄宗受（ ） 藏（藏（ ）（）（ ）庙。）庙。之之而而 之之而而之之之之其其而而之之于于7 7、将下列各句中的省略部分填在括号里、将下列各句中的省略部分填在括号里（1 1）秦以攻取（）秦以攻取（ ）之外，（ ）小则获邑，）之外，（ ）小则获邑，大则得城。大则得城。土地土地因受贿赂因受贿赂六 国 论 （宋 苏洵）（）洎牧以谗诛，邯郸为（ ）郡。）洎牧以谗诛，邯郸为（ ）郡。（且燕赵处秦革灭（ ）殆尽之际。（且燕赵处秦革灭（ ）殆尽之际。秦之一秦之一另四国 另四国、判断正误对的打、判断正误对的打“ “” ”，错的打，错的打“ “” ”。
